初中语文人教版九年级上第六单元词五首【省一等奖】

第六单元古文诗韵第四讲词五首自主预习1．重点词语(1)过尽千帆皆不是：________________________________(2)斜晖脉脉水悠悠：________________________________(3)千嶂里：________________________________(4)老夫聊发少年狂：________________________________(5)会挽雕弓如满月：________________________________(6)也拟泛轻舟：________________________________(7)马作的卢飞快：________________________________(8)了却君王天下事：________________________________(9)五十弦翻塞外声：________________________________2．作家作品(1)温庭筠(约812—866)，原名岐，字飞卿。______(朝代)人。诗词兼工，其词多写花间月下、闺情绮怨，形成了以绮艳香软为特征的花间词风，是花间派的重要作家之一。诗与李商隐齐名，并称“__________”；词与韦庄齐名，并称“__________”。(2)范仲淹(989—1052)，字希文，苏州吴县(今属江苏)人，__________(朝代)著名的政治家、文学家，官至参知政事。曾守卫边疆多年，政治上主张革新。他的词风格明健，善写塞上风光，卒谥文正。有《范文正公集》。(3)苏轼(1037—1101)，字子瞻，号__________，眉州眉山(今四川眉山)人，__________(朝代)文学家、书画家，豪放派词人代表。一生屡遭贬谪，仕途坎坷。文学上造诣非凡，在诗词文赋、书法绘画、文艺理论等各个领域都有极高的成就。与父苏洵、弟苏辙合称“__________”。诗文有《东坡七集》。(4)李清照(1084—1155)，号__________，济南章丘(今属山东)人，________(朝代)女词人，________词派代表诗人。早期生活优裕，与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理；南渡后经历国破家亡的苦难，生活颠沛流离。前期词作主要反映闺中生活、自然风光和与丈夫的离别相思；后期词作主要写亡夫之痛、故国沦丧之悲以及伤时念旧的抑郁情怀。后人辑有《漱玉词》。(5)辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，历城(今山东济南市)人，__________(朝代)著名词人。一生力主抗金，其词抒写力图恢复山河统一的忠贞热情，倾诉壮志难酬的悲愤，其独特的词作风格被称为“稼轩体”；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称“__________”。作品集有《稼轩长短句》。3．文意感知(1)《望江南》 这是一首风格清丽自然的小词，刻画了一个满怀深情盼望丈夫归来的思妇形象，充分揭示了她希望落空之后的失望和痛苦心情，表现了词人对不幸妇女的同情。全词脉络如下：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(形象刻画\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(切盼重逢之情,凭栏远眺，望心上人归)),景物描写\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(千帆过尽，不见心上人的船归,望穿秋水，夕阳西下，失望)),情感抒发：令人感叹悲伤，肝肠寸断))(2)《渔家傲秋思》作者将直抒胸臆和借景抒情相结合，通过对______________的描写，抒发了边关将士____________和____________的情怀，同时也表现了边塞战士的艰苦生活。全词脉络如下：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(写景\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(衡阳雁去,边声连起,千嶂孤城,长烟落日))\a\vs4\al(渲染荒凉萧瑟气氛,（苍凉悲壮）),抒情\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(家万里，羌管悠悠,燕然未勒归无计))\a\vs4\al(抒发思乡忧国之情,（沉郁雄浑）)))(3)《江城子密州出猎》这首词是熙宁七年(1074)苏轼迁密州太守后次年冬与同僚出城打猎时所作。作者借出猎场景，抒发了自己杀敌报国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。全词脉络如下：eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(出猎场面\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(英姿、阵容,场面、气概)),报国之志\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(信心,忠心,雄心))))))eq\a\vs4\al(借出猎表达报国决心,（风格豪放）)(4)《武陵春》本词写于李清照南渡之后。词人采用第一人称的口吻，用深沉忧郁的旋律，塑造了一个在孤苦凄凉的环境中流荡无依的才女形象，借暮春之景，写出了词人内心深处的______________。全词脉络如下：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(上片：写眼前凄清景色，凄楚心情,下片：进一步表现悲愁之深重))(5)《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》这首词追忆了昔日义军豪迈壮阔的战斗生活，抒发了词人渴望杀敌报国、收复中原的雄心壮志，也表现了________________________的悲愤。全词脉络如下：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(壮阔画面\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(壮举：挑灯、看剑,雄壮：八百里、五十弦,壮观：沙场秋点兵)),冷酷现实：悲壮\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(冲锋陷阵、功成名就,可怜白发生))))能力提升基础训练1．直接型默写。(1)梳洗罢，______________。(2)______________，将军白发征夫泪。(3)______________，千骑卷平冈。(4)____________________，欲语泪先流。(5)______________________，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。2．理解型默写。(1)《渔家傲秋思》这首词中运用典故，表现征夫戍卒功业未立、难以归乡的无奈和对家乡的思念之情的词句是：____________________，____________________。(2)王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲秋思》中用相关的景物描写了边塞的悲凉，这句词是：________________，____________________。(3)《江城子密州出猎》这首词中作者以古人自比，表达自己希望得到朝廷信任，企盼为国效力的词句是：__________________，________________？(4)《江城子密州出猎》这首词中运用典故表达诗人关心国家命运，想要抵御侵略者，杀敌报国，建功立业的决心的词句是：________________，__________，________________。(5)《武陵春》这首词中抒写人去楼空，万事皆休，还未开口，泪已先流的悲苦之情的词句是：____________________，____________________。(6)李煜的《虞美人》中有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的词句。《武陵春》中把“愁”写得更有分量，想象新奇而生动的句子是：________________________________________________________________________________，____________________。(7)《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》这首词从视觉和听觉着笔，描写激烈的操练演习场面的句子是：__________________，____________________。(8)《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》这首词中表现词人的最高理想，想要帮助君王实现统一大业，为自己树立千载功名的词句是：__________________，__________________。课内精读1．阅读《江城子密州出猎》一词，完成后面的题目。老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(1)这首词在写法上最具特色的是运用典故抒发感情，其中这些典故涉及作者心目中的两位英雄人物，他们是：__________、__________。(2)“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达了作者怎样的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．阅读下面诗歌，完成后面的题目。武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(1)上片实写，词人写了哪两个行为来表现她的愁苦？________________________________________________________________________(2)下片虚写，写出了愁苦的哪些特点？________________________________________________________________________3．阅读下面一首词，完成后面的题目。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！(1)这首词题目的意思是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)“可怜白发生”表达的作者情感是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。4．阅读下面的一首词，回答后面的问题。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(1)本词上片描写边塞__________________，下片抒情。全词写景和抒情完美结合，表现出一种__________的艺术风格。(2)下面对本词理解和分析不正确的一项是()A．上片围绕“异”字着笔，调动视觉和听觉，显示了边地生活的艰苦和军事态势的严峻。B．“衡阳雁去无留意”意思是：衡阳的大雁毫不留恋地纷纷飞离了。烘托出悲凉的气氛。C．“燕然未勒归无计”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故，表达了作者功业未成的苦闷。D．整首词以“人不寐，将军白发征夫泪”作结，爱国激情与思乡之苦交融，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪。提升训练阅读下面一首词，完成后面的题目。定风波[宋]苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜阳却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。【注释】这首词作于宋元丰五年(1082)苏轼谪居黄州第三年春天。1．词中描写了哪两个情景？________________________________________________________________________2．这首词景、理、情水乳交融，历来为词评家所称道。说说你的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案与解析【自主预习】1．(1)代指帆船。(2)形容阳光微弱。(3)崇山峻岭。(4)姑且，暂且。(5)定将。(6)打算。(7)像……一样。(8)了结，把事情做完。(9)奏。2．(1)晚唐温李温韦(2)北宋(3)东坡居士北宋三苏(4)易安居士宋代婉约(5)南宋苏辛3．(2)塞外风景壮志难酬思乡忧国(4)苦闷和忧愁(5)报国无门、壮志难酬【能力提升】基础训练1．(1)独倚望江楼(2)人不寐(3)锦帽貂裘(4)物是人非事事休(5)八百里分麾下炙2．(1)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(2)千嶂里长烟落日孤城闭(3)持节云中何日遣冯唐(4)会挽雕弓如满月西北望射天狼(5)物是人非事事休