教你写总结师范生实习总结

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自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先。实习是我们正式毕业前的学业考核，按照惯例，完成实习后就要写一篇实习总结，我们撰写实习总结可以看到自己的缺乏和优点。什么样的实习总结对比明显领略呢？请您阅读我辑为您编辑整理的《教你写总结:师范生实习总结精选》，接待阅读，梦想您能阅读并珍藏。

一、教学工作

实习学校给我安置的教学科目是《初中信息技术》。由于每一个班级一星期只有一节课，所以我教授了三个班级的课。

在召开小组会议时，我们组员中有人提出了个方法。就是把题目改头换面。这就就能吸引学生的留神力和激发他们的学习动力。在后来的教学活动中证领略这个方法是可行的。

二、班主任工作实习

在班主任工作实习这一块，我带的是xx班。是个刚由小学升上初中的班级。班上有xx位学生。

接下来的时间，我常下到班级、下到宿舍跟同学举行交流。了解学生处境，下午放学后还跟学生一起活动。很快根据处境制定了工作筹划，交由原班主任李老师审批。接下来，我就按筹划把一件件事做好。

对于在晚自修等违纪现象较为严重的学生。对其举行思想、纪律教导。除了常规工作外，我还组织学生加入学校各种活动，并在xx月份墙报评比中获得一等奖。在上班会课时，对班上的好人好事举行表扬，批评不良现象。

一个多月的实习已经终止了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。这一个多月的里有我的好多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了好多话、第一次有人甜甜的叫我老师……

我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏伟的体验。将是我今后走上工作岗位后的一笔资产。在此，对带队老师xx老师、指导老师xx老师、原班主任xx老师及其它全体支持和扶助我的老师、领导表示衷心的感谢！感谢你们！

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师范生实习总结精选

行是知之始，知是行之成。实习能够加深同学对自己专业的理解，实习工作终止后，我们要将实习工作整理成总结，写一份高质量的实习总结也是对自己的充分断定。那么如何写一份实习总结呢？以下是我为大家用心整理的“师范生实习总结精选”，仅供参考，大家一起来看看吧。

在本学期，我们共有31名学生加入了一师二附小的实习，由于系领导的高度重视，实习单位的积极支持和实习师生的共同努力，06届毕业生实习举行颇为顺遂，取得了较好的劳绩，同时也反映出一些问题。

10月20日，我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的敬仰，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地——一师二附小，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。在这里我们受到了强烈的接待。首先，我们加入了他们学校的升旗仪式，我们都很冲动，我望见有的实习老师和学生一样也在那样行队礼，我想他们断定是冲动的忘却自己是团员或党员了吧!当领导介绍我们时学校老师和学生对我们的到来赋予了极大的热心，老师问他们有什么要对实习老师说的，有个学生说：“要给实习老师沏杯茶。”有的说我要好好读书考第一名让实习老师欣喜，有的说我给实习老师唱首歌，让他们心情好，还有的说我要给实习老师做个小帮手，让老师不那么辛苦。这就是我们的学生，多么心爱的学生啊!当时我听到这些话我更加感动，眼泪也在眼睛里不停的打转。我相信好多实习老师当时都红了眼睛。

随后学校领导和我们召开了座谈会，他们向我们介绍了一师二附小的一些根本处境，还叫几个老师分别向我们说了一下留神事项和作为班主任所要做的一些工作，同时也向我们传授了一些教学与管理技巧。然后便是听该校音乐，语文，体育的公开课，感觉压力好大，由于感觉他们学生的素质很高，各专业都学的很扎实，我怕自己胜任不了老师这份工作，而且当时我分外畏缩自己被抽到高年级去教学，由于心里有种想法那就是越高年级水平越高自己越难搞定，我相信大家好多人都是这样的想法，由于当时我们都还不知道自己的调配问题，当领导说我被分到5年级时我彻底绝望了，这时候真的是有人欢喜有人忧。我想自己的苦日子就要来到了，心中不免一阵凄凉。然而让我没想到的是，在之后的一个月里，我会在这里收获一段喜悦而难忘的时光。我不仅从老师和学生们的身上学到了好多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更卓越。当然，这并非否决老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得诚恳和实在。正所谓：“千淘万漉虽劳累，一波三折有收获。

在教学过程中我第一要做的就是请班主任给我一份名单，我要把学生的名字先记住，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假设记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位，觉得老师不关切自己，甚至会产生隔膜。虽然记起来很难，但是我可以借助一些手段，譬如发作业本自己亲自去发，这样不仅可以熟悉一些同学还可以察觉他们的一写特点，并察觉那些后进生，还有下课后和他们多闲聊，从同学中挖掘他们各自的特点。不到一个星期我就熟悉大半人，他们都很诧异，此后上课我也不用叫you，please了，而是直接叫名字，望见谁捣乱也可以直接点著名字，那样也就更加有效果。

每天下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“丁老师好!”，我也带着按捺不住的害羞和欢喜应着，同时我也察觉了喜悦竟如此简朴，只因被一群天真的孩子们认可并弥漫亲切地问候一句，尽管听了多数次“老师好”，但每每回应的时候我照旧带着欣喜的笑容。

初为人师，总是有些慌张。我带着害羞与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了好多打定，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是慌张了。“同学们，现在开头上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到特别地不自由。幸好后来自己逐渐宁静了下来，还记得第一次上课，由于不知道小学生的书写习惯，我就习惯性的写policewoman，可是下面都炸开了锅，都说我写错了，我检查了几遍，还是没察觉错误，可下面照旧探讨纷纷，我便忍不住发火了，后来才知道我把l没有加一个勾，i没有写成书写体，当时我还怪他们对书写的要求太苛刻，后来察觉他们是对的，小时候不养成好的书写习惯，长大了就很难更正过来，还有一次我板书时由于还不习惯，所以写的单词呈现了阶梯状由下往上渐进，有的学生就在下面说：“丁老师的字还没我美丽”。

当时我很难堪，连忙擦掉重新写，但是也因此滥用了好多时间。上了5年级3节课后终于逐渐习惯了，老师便让我们尝试去教二三年级，第一次到二年级去教学时，简直只能用惨不忍睹来形容，纪律一团糟，由于二年级太好动了，学生自制性不强，老是有冲突发生，一堂课上我忍不住发了几次脾气，后来在原老师的扶助下终于把局面操纵了下来，我自己也总结出了一些阅历，低年级的小挚友要比高年级难教。低年级的小挚友，不能来硬的，也不能把他们禁锢在一个筐里面，由于他们根本不吃那一套，他们都吃软不吃硬，只要我对他们多多表扬，他们便会很听话，并自觉监视别人，还有个技巧就是上课采取竞赛体制，他们便特别有兴趣。

还记得有一次在三年纪上课，即自认才出众的我绘声绘色地上课时，我听到一个学生在下面说：“好无聊啊”，当时我很诧异，在我看来主要是由于他没有学习的兴趣和教学还不够有吸引力。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与细心，这是做为一名老师理应具备的。激情与细心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美观的火花。其实，不管在哪个行业，激情和细心都是不成或缺的。激情让我们对工作弥漫热心，容许为共同的目标奋斗;细心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与细心互补促进，才能碰撞出最美观的火花，工作才能做到最好。

大约两个星期后，我对教学的开展已经有了自己的想法了，做教案，课件也逐渐得心应手起来，我一般都是采取嬉戏教学法，所以课堂气氛也显得轻松活泼了一些，几个嬉戏一玩40分钟的课一下子就过去了。他们在玩中体验到了乐趣，也学到了学识，我也轻松不少，有一次，一个学生给我递来一张字条：“丁老师，我很热爱你的课。”这是出自一个五年级学生之笔，而且，有个同学知道我热爱蜡笔小新就画来给我，还有的同学把自己的修正液都送给了我，我很感动，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。在实习期间，我察觉自己在五(2)班的印象还以，我也因此而报告自己：“持续努力!”每次到他们班上课心情都很喜悦，他们虽然是个小学生可是我察觉他们要比我们想象的成熟的多，有次上课我叫男女同学玩嬉戏他们也会感到内向了，每次去上课，一走到教室，学生便会围上来，有的一把把你抱住不放，有的就热爱吊在我的身上，当表明是我今天给他们上课时有个男同学一把把我抱了起来，当时真的有点受宠若惊的感觉，他们的热心也鼓舞了我，让我在后来的教学中也更加有自信了，感觉小学生真的分外有意思，有时他们也很会哄老师开心，以前就闹过一个难堪的笑话，记得有次我穿了一条裙子去上课，连忙有个同学跑来说：“丁老师的裙子真美丽”当时自己还很得意，突然另一个同学跑过来指着那个同学说：“唐毅，你又在拍老师马屁啊!”当时觉得他们还挺有意思，可这时候又来了个同学，并快速补上一句：“而且马屁还没拍对。”真的是又好气又好笑。

在给孩子们上结果一节课时，是在多媒体教室上的公开课，我是外语系唯一一个代表外语系去上公开课的，所以我很珍惜这次机遇，做了很久打定，很辛苦，感觉4周的辛苦也才能抵上这一周的成果，而我心爱的学生们也知道我的不易，也全力的合作我，在公开课前，他们都在教室自觉的预习要上的内容，看到他们专心的表情，我很欣慰很感动，后来在多媒体教室上课时，没一个人说小话，他们都很专心地听讲，并积极发言，我对他们的表现分外合意，我们的公开课也得到了校领导和老师们不错的评价，后来为此我还特意给学生们买了糖果吃，他们都很开心。

第5周要分别了，我从他们眼里读到了深深的不舍，为了不让大家都伤感，我们全体的实习老师选择了偷偷的离开。

这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不成能让全体的学生都热爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。

在实习中，我还察觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要专心完成，但大胆的“主动请缨”却能为你赢得更多的机遇。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回想这50多天的时间，我是精心的，但精心不确定等于告成，我终究是一名实习生，在学识的构建上还存在着大量断章，还缺乏教学阅历，甚至由于读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。

在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，由于我面对的是一颗颗纯真的心。

总之，教导是一个互动的过程，老师只要专心投入教学，孩子就会积极合作。这种过程是很开心的!实习，一方面，我深感学识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，多数琐碎平凡的事情构成的我实习生涯的主旋律，但是千淘万漉虽辛苦，也要摩拳擦掌，做好投身熔炉的打定。我在实习中逐步变得“大胆”。虽然开头也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实报告我，理应对自己有信仰，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有磨练的机遇，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉静中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了快乐!

实习的体验虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我弥漫挑战和梦想的开头!

[总结]师范生实习总结

行是知之始，知是行之成。实习生活断定给你留下了深刻的印象吧，实习一终止，我们就需要去写一份实习总结，实习总结是我们实习工作成果的集中表达。好的实习总结都有哪些内容？下面是我为大家整理的“[总结]师范生实习总结”，仅供参考，梦想能够扶助到大家。

对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的点点滴滴，酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最荣誉事业的崇高和艰辛。我很开心我有了这么一次实习的机遇，这是我梦寐以求实现理想的机遇，在我实现理想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了好多东西。不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了好多东西，这是我收获很大的地方。

教师是人类灵魂的工程师”

带着这样的目标和高傲,我开头了我的教师实习之旅,把教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在逐渐的成熟之中，让我的实习生化弥漫未知、惊喜、喜悦当然也少不了有挫折和困难。

一年的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。我实习的班级是五年级，一大群十来岁的小孩子，又心爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我分外感动。现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我溜达在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。

从9月1号开头，我在小学开头了为期一年的实习。教导实习能检验我们所学的学识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟谙教师工作，加强我们的综合才能，对于我们师范生是分外重要。在实习开头之前，指导老师就要求我们在做好学识打定的同时也要做好心理打定，更加要留神角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。教导是一个互动的过程，老师只要专心投入教学，孩子就会积极合作。这种过程是很开心的!这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。譬如在我从事教导教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了大量师范学校里没学过、没想过的难题。

在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还务必积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的告成。针对我实习的特点，在教学过程中我务必尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，譬如尽量多抽取学生起来回复问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否那么，教师就不成能成为指导者和助学者。让学生养成独立斟酌，主动获取学识的才能。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上我的课，让学生自愿去学。

在真正课堂教学中，终究是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了慌张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘却下一步该说什么。我也想过把大学全体学过的学识，全体平生知道的学识都用上，但真正上了讲台以后，才察觉自己的学识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学识储蓄有限有关。尽管在课下我已经花了好多时间来打定，专心写教案，查资料，讲课以后，我才察觉，教案与课堂的差异那么大，教案终究是死的，课堂上，每个学生对学识的理解不成能一样，你也不成能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，变更你的观点。

逐渐地我抑制了慌张的心绪，不断变更自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。在上课的过程中，我遇到了大量困难：譬如学生的不合作就往往令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。

作为教导工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立对等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时专心多了，还积极举手回复问题。十来岁的小孩子很好动，而且留神力分外轻易分散，这样很轻易开小差，影响教学效果。为了改善这种处境，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组专心听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果公然好。以前往往由于学生在下面开小差，我喊破嗓子都没手段操纵，现在却可以很好地操纵课堂秩序，直接向课堂要效益了。

俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是务必把学生的学习兴趣调动起来，使他们在喜悦中主动学习，逐步爱上学习。无论是上语文还是数学，我都采取以“学生为主，老师为辅”的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、校正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓重的学习兴趣。

小学生热爱炫耀自己，于是我根据他们的天性和年龄特点，分外提防激励他们，只要他们答完问题，我都用激励性的语言对他们说：“真好”、“真嘹亮”、“你真棒”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回复问题的习惯了，而且同学回复问题很好的，我就叫全体的同学用“棒、棒、你真棒;明天我要比你棒!”的鼓舞话语来激励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生心绪饱满，起到了很好的教学效果。

批改作业，校正学生的错误是分外重要的。我在校正学生每个错误的时候，写上鼓舞的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的处境加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后照旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生校正错误的机遇，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别处境的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教导工，就是要有这样的细心，才能把学生的缺点校正过来。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘却，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易。由于小学生都还小，自我组织和约束才能都还很差，更加是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，报告他们理应怎样做。我更加提防对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教导梦想，由于我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我分外提防我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是细心地教导他们，跟他们闲聊，了解他们，对症下药。制造机遇让他们加入班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习劳绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能由于劳绩不梦想就质疑孩子的才能，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生劳绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深

深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的根本素质，这些素质在以后的工作中还有待稳定和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了学识，收获了体验，收获了指导老师的关爱和教化，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“感谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我会持续努力争取成为一名合格的人民教师!

今日总结:师范生实习总结

理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。实习是我们正式毕业前的学业考核，实习终止后自然就会需要撰写实习总结，写好实习总结对自己以后的工作有很大扶助。那么，怎么样动笔写实习总结呢？为了让您在使用时更加简朴便当，下面是我整理的“今日总结:师范生实习总结”，仅供参考，接待大家阅读。

时间宛如白驹过隙，匆促划过指尖，不容挽留。转瞬间一学期的实习就要终止，回想在实习学校的几个月里，有辛酸，也有喜悦。当真正站在讲台上的那一刻，，我明白了好多道理，不仅仅是做老师的辛苦，还有我感觉到不仅仅是在教导教学中，在社会生活中的各个方面，大事，小事只要做好充分的打定，就会事事告成。当然这种打定应当是多方面的：既要备自己，又要备他人;既要备事情之前，又要备事情之后;既要备突发事情，又要备平平淡淡。只有做好充分的打定，机遇才会垂青于你。

在酉阳泔溪小学实习，和其他学校实习会有些不太一样，首先我们不用先听指导老师讲课，再由指导老师安置什么时候上课，我们是直接就开头上小学六年级和三年级的英语课。当然最开头会有好多的不熟谙，理论和实践会产生各种各样的碰撞，但经过一段时间的磨合，终究还是有了一些收获。我将从教学方面和实习班主任方面讲解我的实习总结。

教学方面

1.备课：

最开头备会疏忽学生的采纳才能，备课的内容总是上不完，所以好多时候都会忘却布置家庭作业。逐渐的，我了解了学生的采纳才能，以及课堂会展现哪些意外的处境，备课的内容也都能够讲得完，而且效率也开头提高。

2课堂效率：

其实学习英语就需要大量的输入才会有输出，所以学生假设想要学好英语就需要多读。但对于小学生来讲，他们不热爱重复，这将是很乏味的，所以在英语的课堂上，务必是富有吸引力。只有运用各种各样的活动才能够让整个课堂弥漫活力，并且让学生在不知不觉间学习英语。

3.课堂纪律

课堂纪律最开头对我来说是一个挑战，更加是在三年级，那些小孩子都把我当成他们的大姐姐看，而不是老师，所以无意上课的时候会有几个过度积极，招呼不下来的现象。对于课堂纪律问题，我想过好多方法，也问过不少有阅历的老教师。他们的答案几乎都是一样的，那就是要保持课堂的肃穆性。虽然我们理应在课后和孩子们搞好关系，但更理应学会分清课堂和课后的关系，并且向课堂四特别钟要质量。

4.听课

虽然在这个学校没有专业的英语老师，但我还是会经常去听一些有阅历的语文数学老师的课。在他们的课堂上，我不仅学到了一些教学法，还知道了好多不一样的经典词句。例如，黄老师看到我来听课，他会先说一段开场白：今天呀，我们的胡老师听说我们5年纪2班的学生更加的聪明，上课也更加的积极，想要来一探到底，同学们有没有信仰，证明给胡老师看，你们是最积极，最聪明的。说完这句话后，下面的学生是齐刷刷的做好表现的打定。

实习班主任工作

1、奖罚适当：

我知道一个优秀的班主任，理应用爱去开启学生的心灵，但无意的处治并不代表不爱。

对于讲话的学生，我会先用一个眼神提示，假设提示无效，我会走到他旁边去，假设还不听，我就提一下他的衣服，这样一来二去，有的还是会不听话。虽说老师不能处治学生，但适当的处治会让孩子们学会什么时候该做什么。假设再持续讲，我会叫他们站在讲台旁边蹲下蹲。

另外还有一个案例，也不知道处理得对不对。在我们班上有两姊妹，家里对比有钱，妹妹分外的娇气，热爱撒娇，好多时候别的同学一碰见她就会大声的哭出来，赔罪了也没用。她姐姐是一个留了两级留到3年级，在三年级班上称王称霸，经常凌辱班上的同学，我新来的时候，她们也总是给我提出各种条件，每一次我都觉得她们很没有礼貌。在12月9日，这是学生运动纪念日，泔溪中心校会在这一天表演一些节目来纪念这一个特殊的日子。我就负责编排她们班的节目，正好这两姐妹都会加入跳舞。在一次次的排练中，她们表现都不专心，所以其他同学都会跳了，她们的步伐还是乱的，于是我就把站在第一排的妹妹和后面一个跳得好的调换了一下。

结果妹妹就不跳了，跑到位置上去坐着，姐姐也就走了。当然这种处境以前排练也无意发生，我都让她们持续。这一次，我就立马将剩余的人调换位置，开头持续排练。后来得到班主任的允许取消她们的跳舞资格，并批评两姐妹，好多事情不是你想怎样就怎样，好多机遇错过了就不会再发生。后来这两姐妹来说，她们想持续跳，但我并没有同意，我只想用这件事报告他们世界是很残酷的，有的时候不是认错就能得到原谅。后来那个节目获得了全校第一名，她们不再那么娇气霸道，只是不太热爱我了，不过我觉得这么做值得。

活动组织：

在这里，组织了一个“一二九”活动，每个班级会有唱

歌，朗诵等节目，我班编排了一个话剧《小红帽》，结果以同学们的演技，以及别致的形式获得了全校一等奖。

在活动的组织上，我尽量让每一个学生都能参与其中，

并且对“演员”举行单独辅导，会教她们一些动作表情。与此同时，中午一吃完饭就回到教室排练舞蹈。在那一段时间，虽然很辛苦，但能有所收获也是一件值得欣慰的事情。

师生关系：

在课堂外，我是同学们的挚友，在课堂上就会变得肃穆，师生关系是分时间性在变化。一开头没能很好的处理这种关系，让课堂没有纪律性，这让我很是焦心。后来逐渐找出规律，还行吧!

以上就是个人的实习总结，虽然每天都过着平平淡淡的生活，但回想起来还是一笔很大的资产。

[实用总结]师范生实习总结如何写

行是知之始，知是行之成。通过实习我们能够获取更多的实用学识，实习一终止，我们就需要去写一份实习总结，优秀的实习总结可以让我们不断提高实践才能。那么，怎么样动笔写实习总结呢？为了让您在使用时更加简朴便当，下面是我整理的“[实用总结]师范生实习总结如何写”，仅供参考，梦想能为您供给参考！

“教师是人类灵魂的工程师”

带着这样的目标和高傲，我开头了我的教师实习之旅，近50天的时刻，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正应对面的教学，尽管生涩、但在逐渐的成熟之中，让我的实习生化弥漫未知、惊喜、喜悦当然也少不了有挫折和困难。

“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。三个月的实习，此刻回想起来，短短的实习生活，感觉能够说不错，真的很不错。当我溜达在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。

三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子，又心爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我特别感动。

听了一周的课后，我结果走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开头时心绪天性慌张，由于阅历缺乏和应变潜质欠缺，课堂上展现了“讲课重点不突出，依次不清，师生合作不够默契”等问题。针对展现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习、请教，并且应对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。协助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的挚友般的亲切交谈与关切。为了弥补自己的缺乏，我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，专心留心地备课，写好教案，精心向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机遇，磨练和培养自己的授课潜质。

在上课的过程中，我遇到了大量困难：譬如学生的不合作就往往令我痛心疾首。当时有人推举我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教导工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立对等的师生关联，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时专心多了，还精心举手回复问题。十来岁的小孩子很好动，而且留神力特别轻易分散，这样很轻易开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组专心听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果公然好。以前往往正因学生在下方开小差，我喊破嗓子都没手段操纵，此刻却能够很好地操纵课堂秩序，直接向课堂要效益了。

俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是务必把学生的学习兴趣调动起来，使他们在喜悦中主动学习，逐步爱上学习。无论是上语文还是数学，我都采取以“学生为主，老师为辅”的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的主角讲评，我再加以补充、校正。正因课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和精心性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓重的学习兴趣。

小学生爱好炫耀自己，于是我根据他们的天性和年龄特点，特别提防激励他们，只要他们答完问题，我都用激励性的语言对他们说：“真好”、“真嘹亮”、“你真棒”等等。他们得到老师的赞扬，精心性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回复问题的习惯了，而且同学回复问题很好的，我就叫全体的同学用“棒、棒、你真棒;明天我要比你棒!”的鼓舞话语来激励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生心绪饱满，起到了很好的教学效果。

批改作业，校正学生的错误是特别重要的。我在校正学生每个错误的时候，写上鼓舞的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后照旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生校正错误的机遇，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教导工，就是要有这样的细心，才能把学生的缺点校正过来。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘却。由于小学生都还小，自我组织和约束潜质都还很差，天性是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，报告他们就应怎样做。我天性提防对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教导梦想，正因我坚信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我特别提防我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是细心地教导他们，跟他们闲聊，了解他们，对症下药。制造机遇让他们加入班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习劳绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能正因劳绩不梦想就质疑孩子的潜质，正因才能是多方面的。在我的悉心发奋下，班里的几位后进生劳绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

时刻过得真快，短短的三个月实习生活已经终止了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了好多书本上学不到的学识。“学识是永无止境的。”在取得好劳绩的同时，我时刻不忘超越自己，应对教导事业的满腔热心，将鼓舞着我不断前进。

优质总结：师范生实习总结月度范文精选

经不起实践检验的理论，是毫无用处的。大学生参与实习能够获得不少职场阅历，实习终止后自然就会需要撰写实习总结，撰写实习总结可以正确熟悉全面、系统的理论学识。什么样的实习总结对比明显领略呢？我收集并整理了“优质总结：师范生实习总结月度范文精选”，仅供参考，接待大家阅读。

一、实习目的

1、培养独立从事幼儿园教导和保育工作的才能，培养喜欢本专业，忠诚教导事业，献身于幼教事业的专业思想;

2、了解幼儿园一日生活常规，熟谙适应幼儿园工作;

3、了解幼儿园教导和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作才能;

4、通过实习能把所学的根本理论、专业学识和技能、技巧、综合运用于教导和教学实践中。

二、实习内容

第一周为见习期：查看幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动处境;熟谙幼儿一日活动安置;查看教师组织教导活动，学习阅历;

其次三四周实施教导活动，组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习阅历，完善效果;在活动中查看揣摩幼儿心理、行为特征，针对天性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;

每周举行实习总结，填写专业实习周志;

另外还辅助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动;

参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。

三、实习总结

在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所熟悉。时间不长，但对我们实践才能的提高，理论学识的充实，以及个人对幼教事业的熟悉都有很大促进作用。

通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们斟酌理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教导活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工该有多大的教导机敏。这也是指导我今后学习的方向标。

通过实习，我感觉各方面的才能有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出好多受用的名贵观法。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教导活动方面，在处理幼儿“小冲突”方面，等等。这些都是很概括、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能磨练自己的才能，提高自己，所以心理很踏实。

在实习期间，欣喜自己取得了劳绩。虽然每天都会碰见不同的处境，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的劳绩，由于你又多了几特别钟的阅历。确实，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开头时那样盲目。

一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在外观的熟悉变的概括、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要持续努力。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

体验了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回想和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份生动，一份大胆。学生的才能一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

班主任是班级工作的组织者、管理者和计划者，也是学校管理的中间气力和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间承担班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对学生的思想教导工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达成教师对学生的成长供给扶助指导、学生对教师的工作赋予合作支持的目的，从而收到好的教导效果。下面谈谈自己切合学生心理实际举行思想教导工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、组织开展活动的魅力。

良好班集体的创办务必依靠活动来实现，活动可以产生凝结力，紧密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时举行集体主义教导、健康的竞争心理教导是行之有效的;在我班，只要学校组织的活动，班主任和我都赋予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开鼓动大会，一起与学生训练。报告他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论报告我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中举行教导，同学们易于采纳也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最正确的教导时机，用心设计教导内容，就能收到意想不到的教导效果。

二、奖惩适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻理应用“爱”去开启学生的心灵，好多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，十足孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教导工作中，处治也是教导的一种手段。当然，处治更加要慎重，我认为当我们处治学生时，理应留神以下几个方面：①首先确定要留神崇敬学生的独立人格，养护好学生的自信仰、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否决;②处治的目的是警示学生什么不成以做，做了会有什么后果，不是为处治而处治学生，而是为教导学生而处治学生，换句话说，处治是手段，教导才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受处治不要紧，要紧的是改正错误，关键不是处治，关键是采纳教训，改正错误。

三、主题班会

经过一个星期的打定，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安好教导与新学期新计划”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安好常识。例如，上体育课的留神事项，交通安好，地震、台风来袭需要留神哪些等等，他们都回复的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新计划”，让一些学生上讲台说出他们上学期的缺乏之处和这学期的筹划。这不仅让学生自己找出自己的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体筹划，更有目的地举行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的筹划、新的计划。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把学识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)——上课——批改作业——采纳学生反应的信息——评讲、稳定练习”这样一个流水线。看起来简朴，可其中每个环节又有好多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一向在探讨的“课堂教学”。

总结借鉴:师范生实习总结月度范文精选

全体的理论法那么都凭借于实践法那么，大量同学在实习时多多少少会有困难，在实习工作完成之后，我们都需要撰写实习总结，一份精彩的实习总结是可以表达出我们的优秀文笔。我们怎么动笔去写实习总结呢？请您阅读我辑为您编辑整理的《总结借鉴:师范生实习总结月度范文精选》，仅供参考，接待大家阅读。

正所谓“十年树木，百年树人。”近半年的顶岗实习，供给了充沛的机遇，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。当然，它也使我真正体会到做一位老师的乐趣。在这半年中，我们慌张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的体验让我进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。教导实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划有着重要的意义，也算是我们走出“象牙塔”,迈向社会的第一步。我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校，现在支教生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我取得了意想不到的劳绩，获得了名贵的阅历。

在整个实习过程中，我作为202班的实习班主任，对该班级学生举行管理。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。第一次是在班会课上站在班级全体同学的前面讲话，面对新面孔，有点慌张。但之后的日子里，我们彼此熟谙，并建立了和谐的师生关系。

刚刚接手班主任工作的时候，我一点阅历都没有。除了自我摸索之外，就是向班主任指导老师侯老师举行请教。对于课间操的管理，包括晨跑间操和上午课间操，在晨操时要管理学生的排队、跑步，要求学生做到快、静、齐。由于学生的集体性和纪律性还不强，所以确定要时刻促使，促进学生养成良好的习惯，形成集体的荣誉感。同时，做事就是做人，从晨操中就可以看出这个人对待事情的态度，正所谓态度抉择一切。要从早操中对学生举行教导。并且每周举行一次班会课，分为例行班会和主题班会，对学生举行思想教导。

在平日的时候，我主动和学生沟通，摸清每个学生的天性，我不骂他们更不体罚他们，而是把学生都当成“大人”,在保全他们自尊的处境下，给他们说道理，全班性的举行教导，对于个别淘气的学生的教导也不能一味的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。然后就是尽最大的努力去给他们关切。上课时，我是他们的老师，下课后我们就成了要好的挚友。我虽然没有足够多的阅历，但我有的是热心，理应说在这次实习班主任过程中收获好多，在工作过程中巩固了自身的责任感、荣誉感和自信仰，我懂得了如何与学生相处，如何管理学生，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，懂得了要当好班主任管理好班级就务必奖惩清晰，建立班主任的威信。

作为实习班主任，我从中学到好多从书本上学不到的东西，感受到那种一起拼搏之后冲动的感觉。

而现在，我将离开这里，真的是好不舍。回首这些日子，有过疲惫与烦扰，有过徘徊与失落，但是最多的还是开心与幸福。我感觉到太阳底下最光芒的职业是多么的不轻易。要想成为一名合格的老师，我还需要付出很大的努力。这段时间虽然短暂，可切实是获得了好多名贵的阅历，在即将终止的时候，我感觉到自己有了一点告成的砝码，带着这份自信与才能相信我会走得更远，为一个美好的`未来而奋斗！它也将成为我一生中最美好的回忆！我将铭刻这帮心爱的学生，铭刻这的点点滴滴。

月度总结精选:师范生实习总结其八

理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。实习是我们步入社会前获得阅历的途径，每当实习终止大家都需要递交实习总结报告，写一份高质量的实习总结也是对自己的充分断定。在写实习总结需要留神什么呢？以下是我为大家用心整理的“月度总结精选:师范生实习总结其八”，仅供参考，但愿对您的工作带来扶助。

在来清华中学之前，心情很是冲动和慌张。冲动的是连忙就要去实习，即将看到那群心爱的学生；慌张的是感觉自己还没打定好，会不会把实习之旅搞砸，学生会不会不听话等等。这些感觉让我有点睡不着。

其次天，拖着大包小包来到了谈论很久的清华中学。对这里的第一感觉就是这个校园弥漫了书香气息，很适合学生学习、生活，也有利于教学工作的开展。在经过一系列的拾掇和简短的会议后，就在我的班主任率领下来到了班上。学生们对我的到来也是热心满满，看到这些我也感觉特别欣慰，对接下来的实习生活也是期望满满。

在前段时间的实习过程中，我一向谨记"学高为师，身正为范"。而且我也知道在外实习代表的不仅仅是自己、政治学院，更代表的是重庆师范大学。所以在实习阶段我更加留神自己的言行，时刻想到自己的角色以及自己所担当角色的任务。对于实习，不仅要从学生角度启程，考虑他们的所思所想；还要从老师的角度启程，时刻牢记自己作为一个老师的职责。从一个大学生到教师的转变，考验的是自己对教师角色的把握、自己的适应才能和专业学识的理解程度。

古语道，师者，传道授业解惑也。老师是学生学习的引路人。现代社会信息瞬息万变，死记硬背的教导已然落后于教导的进展，学生需要正确有效的方法到达学识的对岸。常言道"授人以鱼不如授人以渔"，教师不再仅仅是"传道、授业、解惑"，要交给学生学习的方法，做学生学习的引路人，使之拥有获取学识的才能，这才是对学生负责。同时我们在教学生学习方法的时候，我们也理应关切学生的身心健康进展。十三、四岁的学生正处于身心不断进展的时期，叛逆的年岁轻易展现种种的特殊思想、行为，困惑也会往往包围着他们。而我们作为一名教师，要有爱心。所以我们不仅仅是要教书，还有育人。关切学生的生活和思想，我们要用进展的眼光对付他们，用爱心帮他们树立起正确的人生观和价值观。

对于自己的适应才能，我感觉已然完全融入教学、生活中了。在这段实习过程中，改掉了自己懒散、拖沓的坏习惯。每天早上6：50准时起床，洗漱完毕后来给学生上自习；晚上拾掇完毕，10点多上床休息。这些完全是强迫自己养成的习惯来适应这里的生活。留神了以上这些，我还针对指导老师和学生在我的教学过程中的问题加以提升。对自己缺点的熟悉使自己