第10课《五四爱国运动》

我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。五四的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团，光荣啊，中国共青团。母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。{1988年5月8日，中国共产主义青团第十二次全国代表大会通过了《关于确定代团歌的决议》，决定《光荣啊，中国共青团》（胡宏伟词，雷雨声曲）为中国共产主义青年团代团歌。2003年共青团十五次代表大会定为团歌。}

1919-20161919-2016松林中学孙月花

第三单元：新民主主义革命的兴起第10课五四爱国运动学习目标：1、知识与能力：了解五四运动的背景、内容（时、地、人、口号等）、结果及其意义；掌握五四爱国运动的历史意义。2、过程与方法：阅读观察再造场景从课文和插图、图表中提取有效信息，再现五四运动的时代背景，探索其对于中国共产党的诞生所起的作用3、情感态度与价值观：讨论分析理解概念，从五四运动的传单、口号分析其性质，理解五四精神。北洋军阀的黑暗统治（根本原因）工人阶级队伍的壮大(阶级基础)新文化运动的兴起(思想基础)十月革命的影响（国际背景）五四运动的历史背景一、五四爱国运动巴黎和会巴黎和会上中国外交失败1.导火线（1）时间：（2）地点：（3）人物：3.人物：4.口号：1919、5、4开始北京北大等校学生2.五四运动的爆发1919年5月4日，北京大学队伍浩浩荡荡从红楼向天安门前进游行队伍向天安门进发游行示威的女学生队伍“外抗强权，内除国贼”废除“二十一条”“拒绝在和约上签字”惩办卖国贼曹汝霖等人“誓死力争青岛！”反帝反封建（4）.口号第一阶段经过中心:主力:斗争方式:五四爱国运动青年学生1919.5.4-6.3口号：外抗强权，内除国贼，拒绝在和约上签字誓死力争青岛罢课游行北京爱国何罪？竟遭逮捕。北京天津济南上海长沙11思考与讨论

五四运动由最初单纯的学生运动发展成为由工人、学生和广大市民参加的广泛的爱国运动，这说明了什么？反帝爱国的民族意识的兴起与增强。3.五四运动的发展第一阶段经过中心:北京主力:斗争方式:中心：主力：斗争方式：五四爱国运动第二阶段上海工人阶级罢课、罢工、罢市青年学生1919.5.4-6.36月初罢课、游行北京高师被捕学生回校4、结果：五四运动取得初步胜利释学生罢三贼拒签约曹汝霖章宗祥陆宗舆5月4日6月初北京（中心）学生（主力）上海（中心）工人（主力）逮捕学生斗争方式：游行罢课斗争方式：三罢斗争全国性的爱国运动五四运动的发展无产阶级登上历史舞台，成为运动的主力（1）性质：5.五四运动的历史意义是一次

的爱国运动（2）无产阶级登上历史舞台，表现出伟大的力量。极大的推动了马克思主义在中国的传播。（3）五四运动是中国

的开端。新民主主义革命

彻底的反帝反封建中国近代史1840年鸦片战争五四运动1919年新中国成立1949年旧民主主义革命资产阶级领导新民主主义革命无产阶级领导新旧民主主义革命比较名称性质任务领导阶级目标前途指导思想旧民主主义革命新民主主义革命资产阶级民主革命资产阶级民主革命反帝反封建反帝反封建资产阶级无产阶级资产阶级共和国人民民主专政国家资本主义社会主义三民主义马克思主义无产阶级“杀千刀的曹汝霖还我青岛来”启示：作为一名青年学生通过对五四运动的学习你有何感想？什么是五四精神？五四精神：爱国进步民主科学以史鉴今巴黎和会传消息，中国落后受人欺，郁积愤怒像火山，五四运动就掀起，学生集会大游行，“反帝爱国”搞斗争，“外抗强权”反签字，“内除国贼”曹章陆，爱国学生遭逮捕，工人阶级登舞台，各地民众当援兵，彻底反帝反封建，新民主义始开端，五四精神后人敬。课堂小结：1、五四运动作为新民主主义革命的开端，最主要的依据是（）

A、李大钊等先进知识分子起了领导作用

B、

无产阶级登上政治舞台并发挥主力军作用

C、

斗争的性质是反帝反封建

D、

是当时世界无产阶级革命的一部分多元评价BA3、五四运动的导火线是（）

A、袁世凯窃取辛亥革命果实

B、北洋军阀的黑暗统治

C、新文化运动的推动

D、巴黎和会上中国外交的失败D4、五四运动与新文化运动的根本区别是（）A.前者是政治运动后者是思想运动B.前者把斗争矛头直接指向帝国主义,后者主要是反封建C.领导阶级不同D.前者没有起到思想解放的作用C5、阅读材料，回答问题：材料一“学生一日不放，本店一日不开。”“国家将亡，无心营业。”材料二“罢学救亡，罢市救亡，我两界挺身而起；民心不死，民国不死，愿诸君努力进行。”问：材料一中说明五四运动得到了哪一阶层人民的支持？材料二中的“罢市”是从什么时候开