校园安全教育课件

校园安全教育

珍爱生命，快乐成长校园安全教育重点1上下楼梯的安全2课间的安全3校园劳动的安全4食物卫生的安全5预防打架▲有资料显示，我国中小学生每年的非正常死亡（因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡）人数都在1万人以上。▲去年国家儿童少年“安康计划”公布的数字显示，我国中小学生非正常死亡的达到1.6万人，平均每天有40多人相当于每天有一个班在消失。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。天干物燥，防止火灾案例：2008年11月14日早晨6点多，上海一所大学的学生宿舍发生火灾，4名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。学校严禁学生在任何地方私接电源，违者其电器设备将被没收并销毁，因此而酿成损失的，要加倍赔偿并可能因此而受到纪律处分。＊学生在校要有特别注意防火，不要携带火种入校，严禁在宿

舍使用蜡烛。

b、注意事项1、火灾袭来时要迅速有秩序地逃生，逃生时不要乘普通电梯。2、要弄清楼层通道，不要盲目乱跑。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。

1:在上下楼的时候要注意什么？2:课间活动要注意哪些安全问题呢？3:上体育课也要注意哪些安全问题呢？4：劳动时又要注意那些问题？

上下楼梯，严防踩踏2010年11月29日12时许，位于新疆阿克苏市杭州大道的阿克苏第五小学发生踩踏事故。当时正是课间操时间，学生从楼上蜂拥而下，前面的学生摔倒后引起踩踏，楼梯扶手被挤歪，造成孩子被挤伤或摔伤。在学校上课的学生有1800多人。41余名学生受伤被送往医院，其中7人伤势较重，一人有生命危险。

医生正在抢救被踩踏的学生

2006年11月18日晚，江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤踩踏造成人员伤亡。有6人在送往医院抢救途中死亡，39名学生因受惊吓及受伤被送往医院治疗观察。楼道安全楼道安全最重要

靠右行走不乱跑

上下楼梯缓缓行

依次行走秩序好

集体行动列队走

几人结伴不打闹

遇上拥挤停三分

主动谦让道通畅

灯光设施需爱护

遇上停电不能慌

紧急情况不放松

听从安排不盲从

安全责任时刻记

生命安全重泰山课间活动，严禁打闹【案例1】：某校一女生从校园的过道经过时，忽然，有一男生从那边飞跑过来，正好撞到这位女生。当时，这位女生只感到门牙剧痛，手一摸，牙齿掉了。她又怕又痛，不停地哭。老师立即联系家长，急忙送医院，花了4000多元将牙齿固定矫形，以后这两颗门牙可能会变黑。这真是不小的横祸啊！【案例2】：某校原二（1）班的一位男生平时喜欢下课时与同班的几位男生玩耍打闹。一天，他与同班伙伴玩摔跤，结果被按倒在地上。疼了好几天后，到医院检查，才知道锁骨断了，不得不做手术，安上了钢钉，还要在家养病好几个月。瞧，谁能料到玩出“祸”来？案例3：某同学与同学之间在打闹，没有注意到身旁的危险。之后行为过于激烈导致意外摔倒，最后牙齿脱落，脸部受伤。

课间活动的安全要求1

不要在狭窄的教室门口、楼道内推推搡搡，拥挤成一团，或者猛冲猛跑，或追跑打闹，以免跌倒摔伤自己或撞伤别人。3不要骑在楼梯扶手上下滑。2

上下楼梯是要尽量靠右行，要走好走稳，以免慌里慌张，失足跌下楼梯。6

雨天不要在走廊奔跑，行走时要注意安全。4

不要在教室内打打闹闹奔跑，或耍弄教具或拖把、扫把等，以免被桌椅碰伤或伤到其他同学。5

进出教室时，要轻推轻放，用力推门、关门极易使门产生强烈的弹力，撞伤自己和他人。

下课铃声响，出门别乱闯走廊慢慢走有序不争抢说笑要文明动作不粗犷运动要适量上课精力旺快乐做游戏个个守规章安全记心上时时不能忘体育活动，防止损伤典型案例

2008年5月的一天，佛山某中学的小王同学，课间休息时走到篮球架下，用手抓住蓝圈往上翻，突然篮球架被他吊倒，钢制的篮圈砸在他胸部，经抢救无效死亡。▲不要穿紧身的制服、裙子和皮鞋，以免运动量大时，扯破衣裤，或扭伤脚踝。▲做垫上运动时，戴眼镜的同学应摘下眼镜。▲上课前，要将口袋里的小刀、钥匙钢笔、铅笔等坚硬、锐利的东西掏出来，摘下衣服上佩戴的校微等金属证章，女同学头上的发卡，也最好摘下，以免在运动中弄伤自己。体育活动的安全要求▲在进行各项推掷铅球、标枪等运动项目时，要在规定的场地进行，并听从体育老师的口令，按规范的动作进行；观看的同学也要站在安全的地方，避免被砸伤。▲在做单杠、爬杆等有一定危险性的运动时，必须在体育老师的监护并有海绵垫、沙坑等设施的保护下方能进行。▲无论课上还是课下都不要爬篮球架、足球门，以免脱手跌伤自己，篮球架、球门倾倒砸伤自己和他人。▲体育课上，不要互相打闹，更不要拿标枪、铅球、等体育教具耍弄，以免失手伤及他人，或使自己意外受伤。▲要事先做健康体检，如有不宜运动的疾病，应提前报告老师；出现头晕、恶心、冷颤等异常情况时，应立刻报告老师。饮食安全，谨防中毒食物卫生的安全要求（1）、不乱吃零食；不买、不吃三无食品（无生产地厂家、无生产日期、无保质期）；买食品时要注意是否过了保质期。（2）、不要吃腐烂变质的食物以及病死的牲畜和家禽的肉、蛋、奶和含有绦虫的猪肉等。前年的禽流感我想大家还记忆犹新吧！（3）、学会辨认有毒的食物，如河豚、有毒的蘑菇等。（4）、食品在贮存时，要低温、防腐，在进食之前一定要防止污染。

学生食物中毒正在急救同学朋友，和谐相处汕头某知名中学的课间一幕广州某中学课间楼梯的一幕广州校园暴力视频现身网络

十余人围殴两同学河南省郑州市新郑龙湖一中楼道里被同学扇耳光、脚踹和逼着下跪

2009年6月，14岁的银川市某中学初一女生小静（化名）在放学回家的路上，被4名十六七岁的少女围殴达2小时之久，导致鼻骨骨折，头面部多处受伤。而出事的原因仅仅是因为围殴少女们看小静不顺眼。

2009年9月3日，银川市某中学高二年级的两名女生罗某、刘某，因琐事发生矛盾，并于9月4日上午在学校约定，下午放学后到宝湖公园外“单挑”。两人放学后到约定地点打架后仍无法解决问题，随即又各自打电话纠集了一帮社会闲散人员继续斗殴，导致一死一伤的惨剧。此外，2009年9月8日，西安旅游职业中专新生小美被同校的七八名女同学按在宿舍的地上殴打，随后她被强行扒光衣服，周围人用手机拍下裸照。事发理由据称竟是有女生怀疑小美用眼睛瞪她。广东茂名电白三中校园暴力案

/c/l/bn/2007-05-17/12215098.shtml受害其中一名伤者住院的情景行凶者——吴建国/video/2007-05/25/content_6151229.htm禁止携带武器包括刀、棍、枪等，一经发现立即停课一周，接受调查，必要时将通知警察给予调查。情节严重者将劝其转学。

校园暴力事件其他形式：（1）是索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱；（2）是以大欺小，以众欺寡；（3）是为一点小事大打出手；（4）是同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短；（5）是不堪长期受辱以暴制暴；（6）是个别学生组织同乡会或者其他，用暴力来解决相互矛盾。法律代价《中华人民共和国刑法》第十七条规定：已满十六周岁的人犯罪，应当时负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯罪故意杀人，故意伤害致人重伤或者死亡，强奸，抢劫，贩卖毒品，放为，爆炸，投毒罪的，应当负刑事责任。注：刑事责任也就是判刑坐牢。第四十三条殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：（一）结伙殴打、伤害他人的；（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。——《治安管理处罚条例》刑法条文第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。

打架成本打架直接成本=(5天到15天拘留+500至1000元罚款+至少1000元医药费)；打架附加成本=(心情沮丧低落郁闷+名誉形象受损+家人朋友担心+学习可能蒙受更大损失)。

给被害人的家庭造成巨大的经济负担。人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇事，花钱如流水。有的家长痛苦的把这种情况比喻为：“辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前。”

如何创造一个和谐、文明、书香校园，是学校、家庭、学生共同的责任。谈一谈

当我们在学校的学习和生活中出现了矛盾，极易出现校园暴力时，该怎么办？

忍一时风平浪静，退一步海阔天空。忍是一种眼光，一种胸怀，一种领悟，是一种人生的技巧，忍也是一种规则的智慧。忍有时是怯懦的表现，有时则完全是刚强的外衣。小不忍则乱大谋。忍

以心度物，以己量人，曰恕。子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”。“恕”要求推己及人，自己不想做的事，不强加给别人，也就是心理互换：当你与同学发生矛盾时，首先要做的是站在对方的位置，用对方当时的心理来思考一下这件事，是自己的过失还是对方的不对。恕

理，理性，理智之意。当我们面对自己难以解决的矛盾时，一定要保持冷静和克制，想想身边有哪些人可以帮助我们？学校的力量，老师的调解，家长的帮助，他们都是我们成长过程中的保护者。理如何预防打架斗殴1.加强自身修养，提高自身的文化素质和道德素质。2.避免刺激言行，不说脏话、过激的话。3.当受到别人的无理嘲笑、起哄、漫骂或批评时，要心胸豁达开朗，切忌情绪激动，过分地生气而失去立志和他人争吵。4.不吸烟、不饮酒、不三五成群、不滥交朋友，不携带管制刀具、危险性物品，不沉迷于网络游戏。5.加强抵御诱惑的能力，切忌受他人教唆或金钱利益驱使成为他人的“打架工具。8.克服侥幸心理。“或许老师不会发觉”，“或许不会受处理。1.严禁携带（小刀、手机、香烟、MP3、MP4、MP5）到教室。2.严禁（拉帮结派、打架斗殴、翻墙外出）。3.举止文明，不说脏话，不骂人。4.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾，多做自我批评。5.按时到校，不迟到不早退不旷课。有病有事必须给班主任请假。6.见义智为、敢于斗争。发现同学参与危险活动，任何同学都有责任及时劝阻，或及时报告班主任、教练。

下课时腿莫伸长，校园游戏不疯狂，出出入入靠右走，危险动作一扫光。同学之间有摩擦，宽容谦让是良方。校园安全顺口溜校园安全很重要，我们人人要记牢。课间活动讲文明，安全游戏莫打闹。教室里，不奔跑，小心撞到桌椅角。铅笔文具不乱舞，划伤他人不得了。走廊不是赛场道，安全走路别乱跑。上下楼梯靠右走，依次缓行危险少。转弯路口不急行，互相谦让平安保。不把杂物向下抛，教室走廊不打闹。文体活动到操场，避免碰撞生口角。踢毽子，丢沙包，别乱扔，勿乱抛。避免砸伤到同学，文明游戏人人笑。施工现场不能去，公共财物保护好。校内电器不乱碰，引起事端不得了。你我相伴文明行，珍惜生命安全好！小结愿大家：高高兴兴上学来，平平安安回家去！

谢谢！

对严重违纪事件的处分规定对下列严重违反校规校纪的现象，学校将劝其转学:（1）、采用非常规做法离校；（2）、以大欺小给同学造成大的影响；（3）、打架造成伤害；（4）、不能接受老师正确教育不思改正；（5）、男女交往过密造成不良影响（在校内拥抱、接吻、男女生手拉手等行为均视为交往过密），(6)、偷窃他人财物(数额较大的，还将受到司法机关的惩处)本条例自公布之日起施行。

级别等第相应的分数标准A级A+等100——95分，团队分数80分以上A等90——94分，团队分数75分以上B级B+等80——89分，团队分数70分以上B等70——79分，团队分数65分以上C级C+等60——69分，团队分数60分以上C等50——59分，团队分数55分以上D级D等49分以下，团队分数50分以下具体评价细则

1、综合评价等第及分数标准：

学生每学期综合评价确定为四级七个等第，即：2、基础分数：

每学期每名同学的基础分数为100分，团队基础分数为100分

Ⅰ、红色分数和红色通知单：

红色分数时指对学生未能很好的遵守学校对学生发展目标要求的行为，由相关部门和人员发出红色通知单，根据本手册中相关红色分数细目项所赋予的分数。

1、红色分数的作用：

（1）处理的依据：根据学生红色分数的累计情况，决定其将受到的不同层次的处理。

（2）学期综合评价的依据。

2、红色通知单由班主任、导师、科任教师、学校各级管理部门、相关的职能部门、学生自我管理组织、家长发出。

3、校内红色通知单发出时应一式三份，一份直接交给学生本人，一份送交班主任作为红色分数累积的依据，一份留发出部门备查。家长发出红色通知单可直接以书面形式通知班主任、生活导师。

4、学生的红色分数累加到一定程度，将接受学校三个层次的处理：

（1）满25分，班主任将向该生及其家长发出书面提醒通知单。

（2）满50分，学校将通知学生家长到校交流该生在校情况，签订教育协议。

（3）满100分或100分以上，说明该生已不宜在本校就读，学校将劝其转校。

5、每学期累加的红色分数按20%记入下一个学期；每学年累加的红色分数按20%记入下一个学年。

红色分数

工作流程（处理原责和责任部门）

严重失当行为1、采用非正当途径私自离校100

分类别行为表现2、在校内的喝酒、闹事行为类别行为表现3、涉黄行为类别行为表现4、涉毒行为类别行为表现5、偷盗学校或他人财物类别行为表现6、聚众斗殴，造成严重伤害类别行为表现7、早恋或男女生交往过密，造成较大负面影响类别行为表现8、恶意破坏学校或用犯罪行为、暴力、噪音、威胁、恫吓、消极反抗或其他任何行为，阻碍校规的执行，造成恶劣影响类别行为表现9、勒索其他学生或学校员工的财物类别行为表现10、煽动学生起哄、闹事，围攻教师、学校管理者和其他员工类别行为表现6、红色分数细目较严重失当行为1、未办理有效手续，私自外出50

分（1）初犯由第一处理人发红色通知单，由德育处通知家长来校签订试读协议；

（2）再犯由学部德育处书面通知家长来校将学生带回，并劝其转校，与家长协商该生离校事宜。2、吸烟3、携带危险器械入校；在校内藏匿危险器械3、打架4、报复、强制、威胁、伤害他人，尚未造成较严重后果5、破坏学校财物和他人私有物品，尚未造成严重后果6、赌博7、扰乱课堂纪律，顶撞、辱骂、攻击学校教职员工9、隐瞒家长和老师，不按时返校上课

10、以大欺小，恃强凌弱较一般违纪行为1、迟到或早退一次5

分

∣∣

10

分（1）以上行为，5次以内均由第一处理人下发蓝色通知单，并根据情节在规定范围内决定所赋予红色分数，报学部德育处备案。满25分的，学校德育处将向该生及其家长发出书面提醒通知单。满50分的，学校将通知学生家长到校交流该生在校情况，签订试读协议。

（2）5——10次之间，由德育处根据实际情况决定何时通知家长来校试读协议。

（3）10次以上——20次以内，由学部德育处决定何时书面通知家长来校将学生带回，并劝其转校，与家长协商该生离校事宜。2、旷课一节或旷操一次3、不按要求佩带标识卡4、在校内吃零食5、不按时起床6、不按时就寝7、在宿舍区喧哗、打闹，妨碍他人休息8、就餐不排队9、餐后不清理餐桌、餐具10、污损学校图书馆的书报刊物11、不遵守电脑使用规定12、校车上不接受接送老师管理13、不接受医务人员的管理和指导14、不遵守学校实验室管理规定，不接受实验教师管理15、放假期间，未经有效手续，私自留校16、不参加学校、年级、班级组织的各种集会和活动17、扰乱学校集会纪律18、未将应当让家长了解的学校的通知和信息及时传达给家长19、其他违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规校纪的较一般违纪行为其他家庭1、在家不尊敬父母5分

以内由家长下发蓝色通知单，决定所赋予的红色分数。书面通知班主任或生活导师。2、拒绝帮助父母做力所能及的家务3、其他父母认为不适当的行为社会4、违反社会公德的行为酌情由学部德育处依照接到社会有关部门的信息反馈，决定是否下发红色通知单以及所赋予的红色分数。5、违反法律的行为服从司法机关的法律处罚；报学校做出相应的处理决定。学业6、上课听讲情况不良5分

以内由任课教师根据情况下发红色通知单，并决定所赋予的红色分数。7、学习不努力8、不应出现的学习退步现象9、完成作业不按时、不认真10、教师认为妨碍正常教学、可能影响个人学业的其他行为综合评价基本项

3、一学期中从未协助班主任管理或处理一件班级事务1、未能帮助残障、贫困者或者其他需要帮助的人2、一学期中未参加一次社区公益活动或做一件有益于环保的事说明

1、平时记录由班主任负责。

2、处理时，要遵循处理原则。

3、凡撕毁、不保留红色通知单的行为本身将受到处理。

4、同时犯有多项错误，按照最高处罚处理，红色分数不累加。

说明

1、平时记录由班主任负责。

2、处理时，要遵循处理原则。

3、凡撕毁、不保留红色通知单的行为本身将受到处理。

4、同时犯有多项错误，按照最高处罚处理，红色分数不累加。

（四）、综合评价：综合评价时学校对学生进行表彰奖励的基本依据。

具体评价方法为：

1、每学期每名学生的基础分为100分。

2、以基础分加上本学期该生红色分数（负分）之和，即为该生学期综合得分。

3、按综合评价等第及分数标准将学生的分数转换成相应等第。

4、缺少“二级目标”中必备条件其中一项的，不能评为A+等第；缺少两项以上的，在综合评定等第基础上降一等第；

5、学年综合得分为：第一学期综合得分（40%）+第二学期综合得分（60%），再将得分转换成相应等第。Ⅱ、绿色分数和绿色通知单

1、绿色分数为学生因某方面的优良表现，由相关部门和人员发出红色通知单，根据本手册中相关绿色分数细目所赋予的分数。

2、绿色分数的作用——学期综合评价等第上浮的依据。

3、绿色通知单由班主任、生活导师、科任教师、学校各级管理部门、相关的职能部门、学生自我管理组织、家长发出。

4、校内绿色通知单发出时应一式三份，一份直接交给学生本人，一份送交给班主任作为绿色分数累积的依据，一份留发出部门备查。家长发出绿色通知单可直接以书面形式通知班主任、导师。

5、学生的绿色分数每累积50分，学期综合评价上浮一个等第。

6、每学期累积绿色分数的20%带入下学期；每