运动的规律性 课件 【高效课堂+备课精研】 高中政治统编版必修四哲学与文化

世界是物质的，世界的真正统一性就在于它的物质性，这是马克思主义哲学对世界的本质的概括，那么世界的状态是怎样的？是静止的吗？还是不断运动变化的？思考运动是物质固有的根本属性1.斗转星移，海陆变迁2.铁生锈，事物腐烂3.离离原上草，一岁一枯荣4.少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰5.小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿6.奴隶社会——封建社会——资本主义社会——社会主义社会7.马列主义——毛泽东思想——邓小平理论——“三个代表”重要思想---科学发展观——习近平新时代中国特色社会主义思想以上几句话各表明了什么观点？有什么共同特征?探究合作1.斗转星移，海陆变迁2.铁生锈，事物腐烂3.离离原上草，一岁一枯荣4.少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰5.小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿6.奴隶社会—封建社会—资本主义社会—社会主义社会7.马列主义——毛泽东思想——邓小平理论——“三个代表”重要思想---科学发展观——习近平新时代中国特色社会主义思想人和人类社会是不停运动的结论：世界上一切事物都处于运动和变化中自然界是不停运动的人的思维是运动变化的第一单元探索世界与把握规律第二课探究世界的本质2.2

运动的规律性

P21第一目

规律是客观的第二目

正确发挥主观能动性本框结构第三目

一切从实际出发，实事求是规律是客观的目题一P211.哲学上运动的含义

P21末段

哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

一、规律是客观的注意：不要把哲学上讲的运动等同于日常生活所说的运动，运动不仅仅是指物体位置的移动。它是一个高度概括与抽象的概念，只要事物有变化，有过程，就是运动。体育运动植物生长岩石风化运动2.物质和运动的关系P21末段（1）物质是运动的物质①世界上一切事物都处于运动和变化之中

一、规律是客观的→强调运动提问：世界上有不运动的物质吗？机械运动：地面物体和宇宙天体在内的一切客观物体的位置移动。物理运动：所有热、光、电磁以及原子内部基本粒子的运动和变化。化学运动：物质的化合、分解。生命运动：生命有机体的新陈代谢、自我更新。社会运动：人类社会由低级到高级发展。思维运动：人的认识也处在不断的运动变化之中。2.物质和运动的关系P21末段（1）物质是运动的物质①世界上一切事物都处于运动和变化之中

一、规律是客观的→强调运动②运动是物质固有的根本属性和存在方式注意：不能把物质的根本属性等同于物质的唯一特性

本身就有的而不是外部强加于它的运动的特点：无条件的、永恒的和绝对的。2.物质和运动的关系P21末段（1）物质是运动的物质①世界上一切事物都处于运动和变化之中

一、规律是客观的→强调运动②运动是物质固有的根本属性和存在方式③世界上不存在脱离运动的物质。

反对：离开运动谈物质形而上学会导致刻舟求剑者在物质和运动的关系方面犯了什么错误？离开运动谈物质（形而上学的错误）一、规律是客观的→强调物质（2）运动是物质的运动①物质是运动的承担者（载体）。2.物质和运动的关系P21末段思考：运动需要主体，是谁在运动呢？（任何运动都有自己的承担者）机械运动的载体化学运动的载体生物运动的载体社会运动的载体思维运动的载体宏观物体原子、离子生命有机体生产方式人脑物质一、规律是客观的→强调物质（2）运动是物质的运动①物质是运动的承担者（载体）。2.物质和运动的关系P21末段②脱离物质的运动是根本不存在的。反对：离开物质谈运动唯心主义离开物质谈运动（唯心主义的错误）不是风动、不是幡动、仁者心动

慧能和尚的回答在物质和运动的关系方面犯了什么错误？会导致诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖者不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：“打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！”想一想，欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误？结论：运动是绝对的、无条件的、永恒的，但要正确认识事物，还必须承认静止的存在。

一是指事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有变化；

二是指物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件下和范围内没有进行某种特殊的运动。静止是相对的、有条件的、暂时的

特点：补充：静止——运动的一种特殊状态（性质的相对稳定）（位置或运动状态的相对稳定）火车上的男孩相对于行驶的火车，他的位置有没有动？组成他人体的各细胞、各器官有没有运动？运动（相对于某一参照物没有发生某种运动）静止张三从小孩到老年，他有没有发生变化？张三从小孩到老年的变化过程中，会不会变成李四另外一个人？运动（性质没发生变化）静止运动和静止的辩证关系：区别：含义不同：……特点不同：运动是无条件的、永恒的和绝对的。

静止是有条件的、暂时的和相对的。联系：静止是运动的一种特殊状态。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。【反对两种错误】只承认静止而否认运动只承认绝对运动而否认相对静止

形而上学的不变论

相对主义、诡辩论僧肇说:“旋岚偃岳而常静，江河静注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周。”

常常看到的动的东西其实是不动的，如吹着的风（旋岚）是静的，奔流的江河是不流动的，奔跑的野马的鬃毛飘扬实际上没动，循环的太阳和月亮却不是周而复始的

只承认静止而否认运动是形而上学的不变论。

芝诺：“飞矢不动”惠施说：“日方中方睨,物方生方死”

这句话的意思是；“太阳刚升到正中，即刻就西斜了，万物刚出生，随即又死亡。”惠施认识到事物在不断地变化发展，但否认相对静止。

只承认绝对运动而否认相对静止导致相对主义和诡辩论。最终导致不可知论下列这两种说法对吗？为什么？

①人不能两次踏进同一条河流。

——赫拉克利特

②人甚至一次也不能踏进同一条河流。

——克拉底鲁

正确，在承认运动的绝对性的同时，也承认相对静止的存在。

错误，否认相对静止的存在。思维碰撞1.物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。。（世界上不存在脱离运动的物质）2.运动是物质的运动。物质是运动的承担者（载体）。（根本不存在脱离物质的运动）1.要用运动、变化、发展的观点看问题；2.反对两个错误倾向：离开运动谈物质的形而上学观点

离开物质谈运动的唯心主义观点原理内容原理：物质与运动的关系原理方法论大雁冬天南飞春天北返青蛙冬眠思考：这些现象，说明了什么道理？种瓜得瓜，种豆得豆人记忆的遗忘先快后慢那么，物质的运动是杂乱无章的吗？提问：什么是规律？3.物质运动是有规律的

（1）规律的含义

P23一段一、规律是客观的规律固有的本质的必然的稳定的主观想象或鬼神创造的表面的、现象的、外在的偶然的多变易逝的不是不是不是不是

规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律≠联系。规律是一种联系，但并不是所有联系都是规律。判断下列哪些是规律：1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧2、新陈代谢

3、社会基本规律4、慧星、地震预示国家衰败

规律不是主观赋予或是上帝创造的联系，而是事物本身固有的联系。注意1：1、春夏秋冬四季更替2、水往低处流3、苹果落地4、万有引力规律

你知道哪些是规律吗？

规律不是表面的、外在的、现象的联系，而是本质的联系。注意2：1、守株待兔

判断下列哪些是规律：

规律不是偶然的联系，而是确定不变必然的联系。3、生产关系一定要适应生产力发展状况2、近朱者赤，近墨者黑注意3：A、价值规律B、一天之中蔬菜价格波动规律是事物运动过程中的稳定的联系。不是多变的、易逝的

判断下列哪个是规律：注意4：判断下列哪些是规律：①春夏秋冬四季更替

②苹果落地，水往低处流③太阳东升西落

④万有引力规律⑤逢八必发

⑥守株待兔⑦近朱者赤，近墨者黑

⑧生产关系一定要适应生产力状况①②③是规律的现象；⑤是主观臆造的联系；⑥是偶然联系；⑦是非必然联系。有人说：“牛顿创造了万有引力规律，对吗？”规律是客观的,不能创造不能消灭3.物质运动是有规律的（2）规律的特点

P23一段一、规律是客观的①规律是客观的：是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。②规律具有普遍性：自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。注意发明规律、改造规律、消灭规律、改变规律尊重规律、认识规律、发现规律、利用规律但是能认识和利用规律是客观的人不能认识和利用规律≠规律可以消灭或创造人认识和利用规律≠思考：那么在生活中我们应该怎样对待规律？规律具有客观性

注意：①规律的存在和发生作用不以人的主观意志为转移。

a.存在：不管人们是否承认它、喜欢它，它都客观地存在着；

b.发生作用：规律起不起作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在着，而不在于人的喜恶。

②规律既不能被创造，也不能被消灭，它是不可违背的。【温馨提示】不能认为规律是无条件的和永恒不变的

(1）一切事物都是运动、变化、发展的，任何事物都有其产生、发展、灭亡的过程，永恒不变的事物是没有的。（2）任何事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系都是随着事物存在的时间、地点、条件的变化而变化的。所以，我们应当充分注意在事物的运动变化中把握规律，按变化了的规律办事。把规律看作是永恒不变的，是形而上学的观点。启示：规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。揠苗助长大跃进掌握了化学规律，能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素）认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：载人飞船、空间站）水往低处流，但现代水利设施却可以把水从低处引到高处，灌溉农田；认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝）启示：

在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。【原理内容】

【客观性原理】规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。【普遍性原理】规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中都有其固有的规律。【方法论】

（1）必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。（破坏自然，违背规律的例子）（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（改造自然等取得成果的例子）原理：规律的客观性和普遍性原理1、有人认为，世间万物，皆是化相，心不动，万物皆不动；心不变，万物皆不变；也有人认为，万物皆动，无物常驻。对此，下列观点正确的是（）①两者都认为运动是物质的运动②两者都承认了相对静止的存在③前者是唯心主义④后者认为运动是绝对的、无条件的A．①②B．①④C．②③D．③④D前者认为运动是精神的运动后者只见运动不见静止练一练：2、过去说到雾，很诗意，中国的诗画之美，不少靠雾来表现。现在，一提到雾，就想到雾霾、污染、PM2.5。李克强说，向雾霾等污染宣战，不是说向老天爷宣战，而是要向我们自身粗放的生产和生活方式宣战。这表明:A.顺应社会发展规律就能实现人与自然和谐相处B.向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式C.改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性D.尊重自然规律，按自然规律办事，是治污成功的关键D说法过于绝对说法过于绝对无法消除3、人工影响天气在水源涵养，水土保持、植被恢复、生物多样性保护、水库增蓄水等方面具有重要作用。2020年12月，国务院办公厅印发《关于推进人工影响天气工作高质量发展的意见》，提出了推进人工影响天气工作高质量发展的具体举措。推进这项工作表明：①科学认识气象条件可以减少灾害的发生②用人为手段可以使天气现象朝着人们预定的方向转化③根据气象规律发生的条件可以很好地利用气象规律④在认识气象规律的基础上可以改变气象规律A．①③B．①④C．②③D．②④A不以人的意志为转移不能改变规律4、2020年巴黎世界气候峰会上，习近平主席引用“天不言而四时行，地不语而百物生”倡议各国共同维护人类地球家园。该典故出自唐代李白的《上安州装长史书》，与“天不言而四时行,地不语而百物生”哲学寓意相同的是（）①江河竞注而不流，日月历天而不周②存其心，养其性，所以事天也③日往月来，日月相推而明生焉④天行有常，不为尧存，不为桀亡A．①②B．①③C．②④D．③④D离开运动谈物质，是形而上学的观点规律是客观的，普遍的规律不以人的意志为转移是唯心主义5、脑科学最新研究成果显示，因学习而产生的“西塔波”可促进脑神经细胞生成。从而使“大脑越用越灵”的观点得到了确切的科学依据。“大脑越用越灵”的事实表明：A.运动是物质的存在方式和固有属性B.物质是运动的主体C.人脑是意识的物质器官D.认识运动的主体是人的思维材料强调运动，此处强调物质无关“大脑越用越灵”思维属于精神层面，不是运动的物质载体，人脑才是A正确发挥主观能动性目题二P23(意识的能动作用)主观能动性：亦称“自觉能动性”，它指人的主观意识通过实践活动对于客观世界的能动作用，即认识世界和改造世界的能力和活动。1.人能够能动地认识世界2.人能够能动地改造世界例：人类的节能减排计划！例：人类的节能减排行动！→侧重怎么想→侧重怎么做1、意识的能动作用

P23二、正确发挥主观能动性

(意识的能动作用)结论：世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。（未知≠不可知）思考：为什么人能够能动地认识世界？（1）人能够能动地认识世界

P23二段思考：意识的能动作用表现在哪里？意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。它不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。◆目的性：人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前，还要确定目标、行动方式和行动步骤等。（2016年火星探测计划，计划2020年首次火星探测）关键词：目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等◆自觉选择性：人的意识对象主要是依据人自己生活或社会实践的需要自觉选择的。（有人认为“火星是地球的过去”“火星是地球的未来”面对同样的火星，不同的人反映的内容是不同的，这体现了意识的形式是主观的，意识对客观世界的反映是可选择的，并不限于世界有什么就反映什么。）◆能动创造性：能透过现象看本质；侧重于突出对客观存在的时间跨度（不仅能反映当前，还能追溯过去，推测未来），创造一个理想的或幻想的世界。（火星探测并不仅仅在于探测火星的演化和有无生命的存在，更可借此了解地球的演化历史，预测地球的未来变化趋势，最终为地球和人类社会的可持续发展服务，为人类创设理想的生存环境）（一）人能够能动地认识世界区分意识活动的特点：意识活动具有目的性侧重于确定目标、行动方式和行动步骤，强调与动物纯粹的无目的的本能活动不同意识活动具有自觉选择性侧重于强调认识对象的选择，强调对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。意识反映什么，源于实践活动的需要。意识活动具有能动创造性侧重于突出对客观存在反映的程度（现象和本质）和时间跨度（过去、当前和未来）意识是对物质的能动的反映探究一

为什么说最蹩脚的建筑师也比最灵巧的蜜蜂高明?这说明了人类意识的什么特点?

建筑师在建造房屋之前，就已经在自己的头脑中把房屋设计出来了，建筑师建造房屋的过程，也是实现自己目的的过程，充分说明人的活动是有意识、有目的的。而动物的活动是无目的的、本能的活动。（关键词：目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等）你第一眼从这幅图片里看到了什么？为什么每个人第一眼看到的事物是不一样的？

意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。意识对客观世界的反映是主动而有选择的≠“照镜子”不仅能认识现象，还能认识本质追溯过去推测未来意识活动具有

性能动创造及时巩固：下列材料分别反映了意识活动的什么特点？《流浪地球》讲述了在未来太阳即将毁灭且太阳系已经不适合人类生存的时候，人类逃避灾难进行自救的故事。影片不再是孤胆英雄拯救世界，也不是人类逃离地球寻找新家园；而是“带着地球一起走”！

透过《舌尖上的中国》所展示的美食，有的人看到许多乡愁，有的人看到了亲情，有的人看到了家国情怀……每个人都能从中找到各自的解读

国画的写意能将万千山水尽收于尺幅之间，这正是中国画的奇妙之处1910年陆士谔在他的幻想作品《新中国》虚构了100年后的上海浦东举办世界博览会的具体情形。

情人眼里出西施，在情人眼里总觉得对方是优秀的、没有缺点的能动创造性自觉选择性能动创造性能动创造性自觉选择性②意识不仅可以反映事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。外部现象：价格围绕价值上下波动本质和规律：价值规律外部现象：春夏秋冬四季更替本质和规律：万有引力规律世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。（未知≠不可知）就每个人以及认识的每一次实现而言，认识是有限的；但就整个人类的无限发展和认识不断前进的总趋势而言，认识又是无限的。所以，认识是有限性和无限性的统一。1、意识的能动作用

P23二、正确发挥主观能动性

(意识的能动作用)（2）人能够能动地改造世界

P23二段思考：意识的能动作用还有一个表现，是什么？思考：人是怎么改造世界的？

意识能直接改造客观事物吗？①意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。（意识对改造客观世界具有指导作用）意识人的实践指导变成观念的东西现实的东西把

1.意识不能直接改变客观事物（不具有直接现实性），必须通过实践才能反作用于客观事物，通过指导人们的实践引起物质形态的变化。2.人能通过实践创造具体物质形态≠人能创造物质！人只能利用自然已有的东西创造出具体的物质形态，而非凭空创造出物质。②意识对人体生理活动具有调节和控制作用

（补充）萎靡的精神，使人悲观消沉，丧失斗志。高昂的精神，催人向上，使人奋进。俗话说：“笑一笑，十年少。”俗话又说:“怒伤肝,忧伤肺,悲伤肾,气伤心.”控制食欲减肥全神贯注投入学习思考：以上两幅漫画说明了什么？

意识的能动作用是巨大的，但不是无条件的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，意识的能动性受到客观规律的制约。符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造客观世界的预期目标违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。2、意识能动作用的条件性

P24一段二、正确发挥主观能动性

(意识的能动作用)意识的指导作用具有双重性→正确的意识促进事物的发展错误的意识阻碍事物的发展≠推动/促进作用物质决定意识。意识的能动作用是人类特有的，但意识的能动作用再大，也要受客观规律和客观条件的制约。不管是正确的意识还是错误的意识，都具有能动作用，其中只有正确的意识才能促进客观事物的发展。意识反作用于物质。是指人们在意识的指导下通过实践这一中间环节改造客观世界，而不是意识直接作用于客观事物。易错点：理解意识的能动作用需要注意的点【原理内容】：1、人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。2、人能够能动地改造世界，(1)意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。(2)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神则会使人悲观消沉，丧失斗志。补充：意识的能动作用原理及方法论【方法论】：要求我们重视意识的能动作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。例：互联网清朗行动，打击“饭圈”乱象。补充：物质和意识的辩证关系原理及其方法论：物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映。（原理）意识对物质具有能动作用，正确意识对事物发展起促进作用，错误意识对事物发展起阻碍作用。（原理）要求一切从实际出发,实事求是，使主观符合客观。方法论要求重视意识的能动作用,树立正确的思想意识,克服和抵制错误的思想意识。方法论例：疫情防控，对密切接触者隔离14+7天。例：人人学习社会主义核心价值观。物质和意识何者为本原的问题物质和意识有无同一性的问题物质决定意识意识对物质具有能动作用，即人能够能动地认识世界和改造世界。物质和意识的关系问题是哲学的基本问题物质和意识的辩证关系是辩证唯物论的基本观点物质和意识的关系物质和意识的辩证关系注意原理：①规律是客观的和普遍的，必须尊重规律，按客观规律办事。②人具有主观能动性，能够认识并利用规律。③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础；发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。方法论：

想问题、办事情既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。补充：尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理

及其方法论例：新冠疫情，科学防控，积极流调，把每一个密接者都找出来。一切从实际出发，实事求是目题三P24【阅读与思考】宋朝期间，在河南有一个著名小镇，小镇上车水马龙，十分繁华。一日，小镇大集，集市上一位卖枣的老翁招来许多买枣的人，只听这位老翁高声吆喝到：“买枣了，买枣了，大枣小核，小枣没核！”这句吆喝声真灵，一会儿他的枣就卖完了。旁边一位卖核桃的小伙子见此情景，灵感油然而生，于是也学着老翁大声吆喝起来：“买核桃了，买核桃了，大核桃小仁儿，小核桃没仁儿！”可结果呢......想一想：卖核桃的小贩能不能卖出自己的核桃？为什么？小贩没有认识到自己卖的核桃与老翁卖的枣子具有不同的特点，也就是没有认清楚自己的实际情况，而进行了盲目的效仿1、一切从实际出发，实事求是的含义——What

P25一段三、一切从实际出发，实事求是正确意识是办事情的出发点（

）×科学理论、方针政策是办事情的出发点（

）×误区提问：什么是一切从实际出发，实事求是?

我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。一切从实际出发，实事求是研究探索规律性客观存在的事物侧重于按客观规律办事，反对违背客观规律侧重于主观与客观相符合，反对主观主义

补充：一切从实际出发，实事求的哲学依据——Why世界是物质的，物质决定意识，意识具有能动作用，要求我们做到一切从实际出发，使主观符合客观；【物质角度】物质运动是有规律的，规律是客观的普遍的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，要求我们必须要尊重规律，按客观规律办事。【规律角度】2、怎样坚持一切从实际出发，实事求是——How

P25～P26三、一切从实际出发，实事求是1）我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。

（P25一段）2）要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。

3）要求我们把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来；把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

（两个结合）（P26一段）4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。（两个反对）（P25二段）（P26一段）判断与辨析：1、运动是物质特有的属性。（

）2、人可以根据客观实际创造规律。（

）3、只要发挥主观能动性，办事情就能取得成功。（

）4、发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础。（

）5、意识对客观事物的发展起促进作用。（

）6、只有正确的意识对客观事物才具有反作用。（

）××××××运动的规律性规律是客观的课堂小结一切从实际出发，实事求是1、运动的含义、物质与运动的关系1、意识的能动作用2、意识的能动作用受到客观规律的制约1、含义尊重2、规律的含义、客观性普遍性原理正确发挥主观能动性2、具体要求发挥结合反对前提条件第二课辩证唯物论物质意识客观规律主观能动性方法论（两结合，两反对）决定能动作用物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是！人能够能动地认识世界和改造世界，要求我们要树立正确意识，有效发挥能动作用。规律具有客观性和普遍性，要求我们要尊重客观规律，按规律办事，否则就会受到规律的惩罚！符合客观规律的正确意识才能有效发挥能动作用，实现预期目标；违背客观规律的错误意识会导致实践的失败，阻碍事物发展！要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。课堂

检测下面进入：1、陶渊明“结庐在人境”，却感到“而无车马喧”。朱自清听到“树上的蝉声与水里的蛙声”，却认为“热闹是它们的，我什么也没有”。出现这种认识是因为：①意识的产生与发展离不开客观存在②意识对外部世界的反映具有主动性和自觉选择性③产生意识的物质器官的局限性影响意识的产生和发展④人的主观世界影响人们对客观事物的反映A.①②B.①③C.②④D.③④C2、著名经济学家罗默指出，新创意会衍生出无穷的新产品、新市场和财富创造的新机会。比尔·盖茨宣称“创意具有裂变效应，一盎司创新能够打来无以数计的商业利益、商业奇迹。”这段材料蕴涵的哲学道理是：A.意识是客观存在的反映B.意识对改造客观世界具有指导作用C.正确的意识具有决定作用D.意识是人脑特有的机能B3、2021年3月23日，巨型货轮“长赐"号因遭遇沙尘暴“突袭"而在苏伊士远河搁浅，由于恶劣的天气外加逆流的潮水，救援工作一直未获得进展。工程师们分析后提出，最佳救援时机是28日的月圆之夜。当晚，强大天体引潮力的威力尽显，大涨的海水让货轮浮起，施救人员趁机助其脱困。由此可见①自然界具有极其神秘的力量，人的力量难以撼动②尊重客观规律，是人正确发挥主观能动性的前提③善于把握各种条件，促成客观事物向有利方向发展④只有不断解放思想，才能实现改造世界的预期目标A．①②B．②③C．①④D．③④B发挥主观能动性无关解放思想4、近几年，徒步、登山和骑行等体育旅游项目越来越受到人们的欢迎，这些项目既充满活力又新鲜刺激，既放松精神又锻炼身体，但并不是人人都适合的。从