2023教师师德自查报告7篇范文

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每一位老师都要把责任扛在肩上，记在心里，不但要对自己负责，对同学负责，更要对国家和民族的将来负责。下面是我给大家带来的老师师德自查报告7篇范文，盼望能够帮到你哟!

老师师德自查报告篇1

为国家培育高水平，高素养，有道德，有修养，讲诚信，守公德的有用人材，是学校教育的主要任务。在现代化建设中，加强老师的师德师风建设，提高老师队伍素养是特别重要的。师德师风的好坏往往影响和打算学校的校风和学风的好坏。作为老师不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。才能引导同学全面进展。本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉。

经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会也熟悉到自己工作中的不足之处。

1、理论学习不够透彻，教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深化讨论，导致教学过程中消失许多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于自己主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

2、业务有待提高，学问体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。

3、教研力度不够，只注意平常的课堂教学，在本校听听课、评评课，没有把教学阅历总结下来，很少写教研优秀论文，只做井底之蛙，没有走出学习，究其缘由，教学任务重，时间少，写作水平低，不擅长积累。

针对性以上缺点，自己提出整改和努力看法如下：

1、仔细学习教育教学理论，乐观参加学校教育部门有关学习活动。

2、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。

3、加强本职工作的主动性、乐观性。团结互助，发扬奉献精神。

通过这次师德师风的自查自纠，我发觉自己原来还有这么多的不足之处，还需要不断的改进，我要进一步转变工作作风，，提高工作效率。花更多的精力提高自己的师德水平，为教学服务，为提高老师自身的综合素养服务。

老师师德自查报告篇2

搞好师德师风，对于每个学校而言都是一个长期而艰难的任务，我们作为老师，是人类灵魂的工程师，是同学增长学问和思想进步的指导者和引路人，一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏，所以我们必需时刻保持良好的师德师风，提高老师教书育人、为人师表的良好形象，因此我们时常对自己进行自查自纠。

一、我时刻响应教育局和学校领导的号召，严格施行阳光肩负，我们一班级的同学从来不布置家庭书面作业，只有少数口头作业。从不向家长推销任何教辅资料，也不在外面另办辅导班，进行有偿家教。从不体罚或变相体罚同学，从不以职业之便，谋取私利。

二、我时常保持与家长的亲密联系，建立了良好的家校联系制度，起到了很好的帮扶效果。我不定期不定象地进行家访，乐观参与学校组织的“千名老师进万家”活动，进一步亲密家校联系。加强校际联系和帮教连接工作，准时把握我校生源的基本状况，对于托管的同学，学校和各班班建立了联系档案，防患于先。

三、时常学习《中学校老师“十要”“十不要”规定》和《中学校老师职业道德规范》并根据这些规章制度严格要求自己，时时自我反省，做同学的.表率。课余时间我还时常阅读与教育教学有关的书籍，时刻为自己充电，提升自己的文化素养，我也乐观参与学校组织的各种培训，不断提升自身的个人方面的素养。准时自我反省，自我检查，保证自己是一个合格的人民老师。

老师师德自查报告篇3

老师在我心中始终是一个崇高的职业，是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期老师教育的首要任务，是加强青少年同学思想道德建设的必定要求。如今，我如愿踏入这个抱负的职业，更是让我感到无比的荣幸。

在本月的师德师风教育学习活动中，我学习了《中华人民共和国老师法》、《老师职业道德规范》、《老师专业标准》等法律法规和政策文件，收获颇多。在学习中，我对师德师风教育的重要意义有了明确的熟悉，对师德师风道德规范有了更深的了解。作为一名幼儿老师，我深深的熟悉到作为人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建设者的老师肩上的重任。同时，我也对比并仔细对自己的教学状况进行了剖析。现自查整改如下：

一、存在的问题

在自己这段时间的实际教学中，我总结出了几点不足和缺点：

1、在工作中简单消失负面心情，影响教学。

2、在工作中会消失偏袒同学的状况。

3、在工作中遗忘自己对同学的领先垂范作用。

4、只注意管同学，而忽视了对自己职业水平的提高。

二、存在问题的缘由

1、对工作的支配会消失计较的表现。

幼儿工作比较繁琐、工作时间长，小至幼儿的喝水都需要老师关怀，因此，在工作中简单，自己会消失不耐烦、厌恶的负面心情消失。

2、对同学没有持公平的态度，只用自己的喜恶来对待同学。幼儿园里的小孩都是比较自由的，所以有的小孩会很淘气，而作为老师，当然是喜爱那些乖巧的、听话的孩子，觉得这样比较好管。这样就不自觉地让自己简单失去对每个孩子的公正关爱。

3、没有从以身作则做起，只会要求同学根据自己说的做。自己在工作中，经常会遗忘自己是孩子的榜样，教育孩子时只会要求孩子。

4、工作中简单遗忘了“教”，而不是“管”。顽皮是小孩的天性，然而我就最怕顽皮的小孩，可怕自己管不住。小孩不听话，不是老师管不好，而是老师没有用对和准时提升自己的教学方式。

三、改进的措施

针对以上存在的问题，我结合了师德师风学习的内容，总结出以下改进措施：

（一）端正自己的工作态度，树立爱岗敬业的精神。作为一名培育祖国花朵的园丁，首先必需要端正自己的工作态度。连自己都不喜爱自己的工作，有怎么能让别人喜爱你呢？

选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，时刻保持自己的工作热忱。

（二）公正对待并敬重、关爱每一位同学。

1、老师与同学之间的公平。每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与同学公平相待，不能把同学当下级任凭呵斥。只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师。

2、同学与同学之间的公平。对同学一视同仁，这是崇高的师爱表现。绝不能厚此薄彼，按自己的喜恶来对待孩子。特殊对那些平常比较顽皮的小孩，更要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。

（三）树立榜样，以身作则。

幼儿园的小孩最喜爱仿照，而老师就是他们最常仿照的对象。老师不应当只要求孩子做自己要求做的事，而自己却没有做到。老师师肯定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到，坚持严于律己，这样才能给同学的思想、行为和品质起到好的潜移默化的影响，才能让同学心服囗服，把你当成良师益友。

（四）加强学习，提升老师魅力。

幼儿园的小孩不能只“管”不“教”，俗话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。孩子不听，只能证明这位老师本身的教学水平没达到吸引小孩的程度。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身教学水平和素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。老师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染同学学会做人，以自己渊博的学识去引导同学学会进展，才会有学校教育的高质量。

老师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感将促使我对以上的改进措施，坚持持之以恒、坚持创新、坚持刻苦钻研，努力让自己成为学校满足、同学满足、家长满足的人民老师！

老师师德自查报告篇4

为了更好的落实《浙江省教育厅关于建立中学校和幼儿园老师师德师风检查制度的通知》精神，进一步加强我校老师师德师风建设，按北仑区教育局工作要求，对我校开展“师德师风”建设状况进行了一次专项检查。现将有关状况报告如下：

一、领导重视，抓住思想教育不放松

学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会讨论落实师德师风工作的各项任务。成立了由翁飞霞校长任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，详细负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施看法。组织老师学习了《中学校老师职业道德规范》，要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做同学的表率。

二、学先进典型，塑老师形象

学校始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣扬各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的老师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。

抓住身边的典型。我们知道榜样的力气是无穷的，而身边的典型将有更强的劝说力，学校在广泛开展学习的过程中，组织老师学习身边的优秀老师事迹，组织老师向他们学习。

三、存在问题

在自查自纠过程中，我们发觉，我校老师师德师风的主流是好的，关爱同学、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。

1、个别老师对自身要求不严，有违反学校规章制度现象。

2、个别老师对教育工作不喜爱，对后进同学缺乏急躁，对后进同学的个别辅导不够。对同学关爱不够。

3、个别老师存在体罚和变相体罚同学的状况。

四、整改措施

1、师德师风建设组织领导机构并召开了领导小组会，讨论贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，讨论落实途径、步骤，近期远期的工作目标。动员教职工学习文件，落实各项教育法律法规。规范老师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。

2、建立健全老师师德师风建设保障机制和监督机制。校长是师德师风建设的第一责任人，开展各种活动，宣扬师德典型，创设和谐校内环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去，为创建社会和家长满足的学校而努力。

3、对个别违反师德师风的老师，在全校进行点名通报批判，扣除当年师德考核奖，三年内不得评比各级各类先进荣誉，三年内不得晋上升一级职称。并通过学校党支部对其进行帮扶教育，努力使其转变教育观点，改正教学方法。

当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校老师队伍建设的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续进展的思路，不断总结阅历教训。

老师师德自查报告篇5

孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿老师的我在日常的教育教学中肯定要留意自己的言行举止，为孩子做个表率。以高尚的人格感染孩子，以博大的胸怀去包涵孩子，这样孩子才会“亲其师，信其道”。

作为一名从教多年的幼儿老师，通过上次的学习后，我打算从以下几个方面来自查自纠。

一、思想熟悉

老师是人类灵魂的工程师，我清晰地明白要成为一名合格的幼儿老师，就要不断地提高思想熟悉，提高自身的修养和素养，更要不断地学习提高自己的专业学问。要勤于学习，勇于创新，用自己的辛勤努力培育出更精彩的人才。

二、教书育人

作为一名老师，我要不断加强学习，汲取新的教育思想和先进的教育理念和教育方法，只有这样才能在业务上登上新的台阶。

我喜爱我的事业，不论在什么时候我都以我的学校为荣。我喜爱我的孩子，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”。对孩子做到关怀、急躁、细心，让孩子们欢乐地成长。

三、存在的不足

在工作中，我发觉自己的责任心还不够强，有时会把自己的心情带到工作中。对孩子有时还少一点急躁，显得有点浮躁。在面对新的机遇和挑战时，时常感到茫然和困惑，衡量同学的标准有点老套。不能坚决自己的信念，会不停地动摇自己学习的观念。

还会轻视政治理论学习、缺乏抱负信念、不注意道德修养，不能坚持自己的人生观和价值观。

四、整改措施

在今后的工作中，我要敬重幼儿、关怀幼儿、喜爱幼儿，杜绝一切不良行为。树立终身学习的观念，不断地充实自己。师德师风常抓不懈，落实到实处。

教研组的活动，要仔细参与，教学反思探究，找到新的教学方向。不违反教育教学法律法规，不损害幼儿园荣誉。

在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发觉了自身的问题，我坚信我在今后的工作中肯定成为一名人民满足的老师。

老师师德自查报告篇6

我从事老师行业已经两年多了。在这两年来我始终以一个高的标准来要求自己，特殊是在师德方面对自己要求就更加严格了。从小事做起，从一点一滴做起，从自己的一言一行对同学的行为规范起到表率作用。首先我做到爱岗敬业，仔细备课，仔细上课，仔细批改作业不断提高自己的业务水平，乐观参与校内外各级各类培育。通过自己不断学习，把先进的教育教学理论，引进课堂，在工作中，与同行们乐观协作，一切以学校和同学为主。

通过开展“师德师风”教育工作，我认为一个优秀的老师应具备高尚的情操才能以德治教，以德育人。才能引导同学全面进展。现就对自己在师德师风方面的收获总结如下：

一、喜爱、关怀同学

从教以来，我始终把关爱同学作为自己在教育教学工作中的第一准则及整改措施工作报告。在这期间，老师应当以一颗真诚的心去关怀同学呵护同学。教会他们如何做人做事，敬重他们。其次，对自己要求严格，对同学同样也要要求，但严不是罚，严也要注意方法，不要体罚或变相体罚犯错误的同学。通过体罚让同学改正自己的缺点，我觉得是教育的失败，不利于同学的进展。

二、喜爱同学

老师这项职业在平凡中见宏大，只有喜爱这份工作，才能认清自己的社会责任和义务，才能自觉不断地完善自我，才能在教育教学中

有所收获，作为老师只有喜爱这份工作，才能努力乐观做好工作，才能在工作中把自己的聪慧才智融入到工作中。

三、整改方案

1、仔细学习教育教学理论学问，加强思想道德的学习不断提高自己的的师德素养，以高度的责任感和事业心投身在教育教学工作中去

2、乐观主动与其他任课老师亲密联系和沟通。为了提高自己的教育水平，为了能够多增加一点见识，在以后的工作中，我会和他们多联系，多沟通。

3、老师工作需要竞争，更需要合作，老师要乐于合作，擅长合作。同学的成长和同学素养的全面进展，因此，在工作中，我应当乐观主动与其他老师合作。

在以后的教育教学中，以师德师风的标准来要求和规范自己，严格履行老师的义务和职责成为一个优秀的人民老师。

老师师德自查报告篇7

近段时间以来，我根据南昌高校党委的统一部署，仔细学习贯彻《南昌高校集中整治影响进展环境的干部作风突出问题活动实施方案》等相关文件精神，深化查找自身在思想作风、学风、工作作风、生活作风方面存在的问题，深化分析问题产生缘由，提出解决的思路、举措和方法。

近年以来，在领导和教职员工关怀关心下，我和幼儿园其他职工一道，乐观组织教职工参与省市各项竞赛，同时在幼儿园开展丰富多彩的活动，促进幼儿健康成长，赢得了良好的社会声誉。

在确定成果的同时，我糊涂地看到，本人在一些方面离领导、教职工，家长的要求和期望还有肯定的差距。通过征求看法和对比自查，以科学进展的高标准和创建优质省级示范园的新要求来衡量，本人的思想、工作、作风方面还存在以下不足：一是开拓创新意识不够。习惯于凭阅历办事，深化调查讨论不够，总是以工作忙为借口而疏于学习新理论新方法新学问，在工作量特别大时，有些工作没有完全深化下去。二是满意于过得去、不求大的差错，工作上坚持严谨细致、精益求精不够。有时工作上忙起来，消失小毛病，存在散漫的危急。三是创一流业绩精神不足，工作力量不能完全适应新形势进展的需要，眼高手低，有时存在了平凡的苗头。

分析和查找产生上述问题的缘由，主要有以下三个方面：一是自身力量有待提高，无论是政治学习和业务学习都有待加强。二是主动作为的信念和闯