木兰诗PPT部编版课件

木兰诗《谁说女子不如男》刘大哥讲话理太偏谁说女子享清闲

男子打仗到边关女子纺织在家园

白天去种地夜晚来纺棉

不分昼夜辛勤把活干将士们才能有这吃和穿

你要不相信哪请往这身上看

咱们的鞋和袜还有衣和衫

这千针万线都是她们连哪

有许多女英雄也把功劳建

为国杀敌是代代出英贤

这女子们哪一点儿不如男

导入新课

唱段中的女英雄是谁？你知道吗？（花木兰）

下面我们一起来了解她的故事吧。

花木兰代父从军的传奇故事千百年来一直广为流传。时至今日，现代人以它为题材打造了各种版本的文学或影视作品，有少儿版的动画片，有成人版的电视剧，塑造出风格各异的花木兰形象，给我们留下了深刻印象。今天我们一起来学习南北朝时期的乐府民歌《木兰诗》，去见识见识最原始版的花木兰形象。

1.了解乐府诗的特点；熟读并背诵课文，疏通文意，理清故事情节。2.学习本文详略得当的叙事方法，把握木兰这一人物形象。3.学习木兰这位巾帼代父从军、保家卫国的爱国主义精神。学习目标

《木兰诗》又叫《木兰辞》《木兰歌》，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，属于叙事诗，南北朝时北方乐府民歌的代表作，与《孔雀东南飞》（写哀艳感人的爱情悲剧）被誉为乐府“双璧”，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，是一曲传奇式的女性英雄的赞歌。资料链接花木兰简介安徽亳州木兰像河南虞城木兰祠

花木兰是古代河南虞城县营廓人,女扮男装，替父从军，征战沙场十多年，屡立战功。凯旋，天子封官加爵，木兰不受；扬鞭催马，回归故乡。唐朝初年，追封为“孝烈将军”，建木兰祠，并立碑塑像，流芳千古。何为“乐府诗”？

古代主管音乐的官署称“乐府”。

秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令”，汉武帝时的乐府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。

后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。“乐府诗”——继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现的一种能够配乐歌唱的新诗体。文体常识机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走zhùkèhánjiānpèiyānjìbàngzhuózhuāngtuòshuòróng字词疏通朗读停顿

这首诗是五字句，读法是二字三字一停顿，而后三字之中又可根据意思有二字一字停顿，或一字二字停顿。例如：

唧唧/复—唧唧，木兰/当户—织，不闻/机杼—声，唯闻/女—叹息。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。叹息声。对着门织布。织布机发出的声音。杼，织布的梭子。只。了解大意问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。想的是什么。军中的文告。可汗大规模地征兵。和下文的“阿爷”一样，都指父亲。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。愿意为（此）去买鞍马。为，介词，为了，其后宾语省略。市，买。鞍马，泛指马和马具。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。早晨。水流声。胡人的战马。胡，古代对西北部民族的称呼。马鞍下的垫子。驾驭牲口用的嚼子和缰绳。马叫的声音。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。北方的寒气传送着打更的声音。远行万里，投身战事。戎机，战事。像飞一样地越过一道道关塞山岭。度，越过。铠甲，古代军人穿的护身服装。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。赏赐很多的财物。强，有余。不愿做。希望骑上千里马。古代帝王举行大典的朝堂。问（木兰）想要什么。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。磨刀的声音。指女子的艳丽装束。外城。扶持。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。穿。像云那样的鬓发，形容好看的头发。军中的同伴。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？雌雄两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？傍，靠近、临近。走，跑。据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。扑朔，动弹。迷离，眯着眼。叹息声一声连着一声，木兰在对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听见木兰的叹气声。

问木兰在想什么，在思念什么呢？（木兰说）我没有想什么，也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，知道可汗（正在）大规模地征兵，征兵的名册有很多，每一册（都）有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，（我）愿意为此去买鞍马，从此替代父亲出征。

木兰到集市各处买了骏马、鞍垫子、驾驭牲口用的嚼子缰绳和长鞭。早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。早晨辞别黄河上路，傍晚到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马的嘶鸣声。

译文远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照着战士们的铠甲。将军战士身经百战，有的不幸死了，有的胜利归来。

归来朝见可汗，可汗坐在殿堂上。木兰很大的功，赏赐了很多财物。可汗问木兰想要什么，木兰不愿做尚书郎，只希望骑上千里马，返回故乡。父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开每间房门进去看看、坐坐，脱掉我作战时的战袍，穿上我往日的衣裙，对着窗户照着镜子，梳理美丽的头发，在脸上贴花黄。出门去见军中的士兵，同伴们都很惊异：同行多年，竟然不知道木兰是个姑娘。

雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着，雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？

1.这首诗讲述了木兰哪些故事或场景？用四字短语概括一下。（参照插图）整体感知概括诗歌情节：木兰纺织木兰从军木兰征战木兰还乡①②③④（木兰纺织——木兰从军——木兰征战——木兰辞官——木兰还乡——歌者赞辞）木兰当户织时的心事重重，木兰准备行装时的活动，木兰奔赴战场时的心态，木兰回家后家人的欢乐，木兰重着“女儿装”时的欣喜等。2.这首诗歌中所写的故事时间跨度大，内容丰富而复杂，作者是如何作出详略安排的？战斗的过程。十年征战，寥寥几句就交代完了。详写略写

3.人物形象分析从课文的“＿＿＿＿”一句，可以看出花木兰是一个____的人。

既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇柔美丽的女儿，她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。1.请同学们仔细分析“将军百战死，壮士十年归”一句，思考这两句的确切意思，并说说在语意表达形式上有何特点？又该如何去翻译这两句呢？精读文本上下句的意思互相交错、补充。这是互文的手法。（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。）翻译：将军和壮士身经百战，有的不幸战死了，有的转战数载胜利回来了。

（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。2.文中运用互文手法描写的句子还有哪些？找出来并解释。

意思：跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。（2）开我东阁门，坐我西阁床。意思：打开每间房门，进去看看，坐坐。意思：当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。（3）当窗理云鬓，对镜帖花黄。3.下列句子画线部分各有什么句式特点？从诗中再找些类似的句子出来。（1）问女何所思，问女何所忆。（2）军书十二卷，卷卷有爷名。（3）万里赴戎机，关山度若飞。（4）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。（1）这两句是复沓句。两句文字基本相同，只更换少数词语。“女亦无所思，女亦无所忆”，以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句，也是复沓。（2）这两句是顶真句，又称“联珠”，后一句开头的词语与前一句末尾的词语相同，首尾相连。“壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂”“出门看火伴，火伴皆惊忙”，也是顶真。

（3）这两句是很工整的对偶句。此外，“朔气传金柝，寒光照铁衣”也是很工整的对偶句。另有“阿爷无大儿，木兰无长兄”“开我东阁门，坐我西阁床”“脱我战时袍，著我旧时裳”“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”等不是很工整的对偶句。（4）这几句是排比句。“东市买骏马……北市买长鞭”一节四句，也是排比句。首先，诗中花木兰的形象，既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。花木兰是古今作品中难得一见的完美的妇女形象。1.一千多年来，花木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？合作探究其次，与故事情节也密不可分。一个弱女子，女扮男装，代父从军，且建功立业，却又要辞官还乡。情节离奇曲折，扣人心弦。

作者不惜笔墨描绘的往往都是他所要着力突出的。这首诗所要突出的正是对木兰完美心灵的颂扬，所以，对战争的残酷一笔带过。这一详一略之间，隐含了作者对美好生活的向往和祝福，对战争的冷淡和远离。2.本文作者是想表现一个什么样的主题？本诗通过木兰女扮男装、代父从军的故事，表现了木兰勤劳、智慧、勇敢和不慕名利的高贵品质以及她爱国爱家的崇高精神。课堂小结

《木兰诗》这首叙事诗塑造了花木兰这个巾帼女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女