人教版九年级化学下册课件第八单元课题3 金属资源的利用和保护

课题3金属资源的利用和保护第1课时铁的冶炼第八单元金属和金属材料九年级化学·人教版金属活动性顺序表：

KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金属活动性由强逐渐减弱导入新课1.知道常见的金属矿物；2.理解铁的冶炼方法和原理，会计算含杂质物质的有关化学方程式的计算。学习目标导入新课地球上的金属资源广泛存在于地壳海洋存在形式为少数很不活泼的金属如Au、Ag等有单质形式存在多数金属都以化合物形式存在有很地球上的金属资源一讲授新课自然界以单质形式存在的金自然界以单质形式存在的银讲授新课赤铁矿:Fe2O3黄铁矿:FeS2菱铁矿:FeCO3常见的金属矿石讲授新课铝土矿:Al2O3黄铜矿：CuFeS2辉铜矿：Cu2S讲授新课金属元素在地壳中的含量元素质量分数/%元素质量分数/%铝7.73镁2.00铁4.75锌0.008钙3.45铜0.007钠2.74银0.00001钾2.47金0.0000005讲授新课铁的冶炼二讲授新课1.冶铁的目的铁的化合物铁单质2.冶铁的化学原理Fe2O3+3CO2Fe+3CO2高温铁的冶炼（实验室）讲授新课石灰水Fe2O3

COABFe注意：酒精灯B的作用：处理尾气，防止CO污染大气。⑥熄灭点燃尾气的酒精灯3.步骤：①通CO；③点燃加热Fe2O3的酒精灯；④停止加热Fe2O3；⑤停止通CO；现象：红棕色的物质变为黑色；澄清的石灰水变浑浊。②点燃处理尾气的酒精灯；讲授新课先后先停止后停止通CO气体加热实验开始时实验结束时通入CO气体加热氧化铁排净空气，防止爆炸防止铁被氧化CO热源早来晚走迟到早退讲授新课1.原料：焦炭、石灰石、铁矿石黄铁矿FeS2赤铁矿Fe2O3菱铁矿FeCO3磁铁矿Fe3O42.原理：

在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石中还原出来Fe2O3+3CO2Fe+3CO2高温3.主要设备：炼铁高炉铁的冶炼（工业）讲授新课将铁矿石中的SiO2转变为炉渣点燃(1)C+O2===CO2高温(2)C+CO2===2CO生铁出铁口炉渣出渣口

⑶Fe2O3+3CO=====2Fe+3CO2高温高炉气体高炉气体①产生一氧化碳②提供热量讲授新课认识铁矿石、氧化铁和铁；铁与生铁的关系铁矿石Fe2O3Fe

混合物

化合物（纯净物）

单质（纯净物）生铁（主要含铁）

合金（混合物）

纯净物的质量物质的纯度=

×100%

不纯物的总质量

讲授新课例：用1000t含氧化铁80％的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96％的生铁多少t?解：设理论上可以炼出含铁96的生铁的质量为xFe2O3------------------2Fe1602×561000t×80％x·96%∵1602×561000t×80％x·96%∴x=2×56×1000t×80％

160×96%=583t答：略。讲授新课

◆铁的冶炼1.原料：焦炭、石灰石、铁矿石

2.原理：在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石中还原出来◆涉及杂质问题的计算在实际生产时，所用的原料或产物一般都含有杂质，在计算用料和产量时，应注意杂质问题。Fe2O3+3CO2Fe+3CO2高温课堂小结课题3金属资源的利用和保护第2课时金属资源保护第八单元金属和金属材料九年级化学·人教版

法国巴黎埃菲尔铁塔导入新课【提出问题】钢铁制品为什么会生锈呢？导入新课1.知道金属锈蚀的原理；2.知道防护金属锈蚀的一些措施，有保护金属资源的意识。学习目标导入新课

取3枚洁净无锈的铁钉，分别放入3支试管中进行下面的实验步骤1：在试管1中加入少量的蒸馏水，使铁钉的一半浸没在水中。步骤2：在试管2中注满迅速冷却的沸水，上面覆盖一层植物油，塞紧橡皮塞。步骤3：在试管3中加入少量干燥剂（生石灰或无水氯化钙）再放一团干棉球，把铁钉放在干棉球上，塞紧橡皮塞。1.金属的腐蚀与保护讲授新课金属资源保护一现象分析结论试管Ⅰ试管Ⅱ

试管Ⅲ生锈不生锈不生锈铁既与水接触，又与氧气接触铁只与水接触铁只与氧气接触在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈。（缓慢氧化，放热）讲授新课①试管Ⅱ中为什么要用煮沸过的蒸馏水，且要加入植物油？为了防止蒸馏水中溶有氧气。

加植物油是为隔绝空气②铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？

铁锈成分复杂，并且疏松多孔、易吸水，不能阻碍里层的铁与氧气、水蒸气反应。

铝与氧气反应是生成致密的Al2O3薄膜，覆盖在铝的表面，从而保护里层的铝不再与氧气反应，所以铝耐腐蚀。想一想讲授新课①为了使月饼保鲜，月饼包装盒中常常放入一小袋黑色铁粉，其主要作用是什么？吸收氧气和水分，延长月饼的保质期。②比较吐鲁番盆地和海南岛两地，铁生锈相对较慢的地区是？说明理由。新疆吐鲁番盆地气候干燥③根据铜绿的化学式Cu2(OH)2CO3分析铜生锈的条件又是什么？与氧气、水和二氧化碳接触氧化铁与氧化铝性质比较铁锈(Fe2O3)氧化铝(Al2O3)结构特点若不除去结果疏松多孔完全锈蚀致密结实使铝“自我保护”讲授新课想一想？应如何防止铁生锈？自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？刷油漆镀铬涂油讲授新课在机械表面涂防锈油还可以在钢铁表面镀上一层能起保护作用的其他金属。如：在钢铁表面镀锡、镀锌、和镀铬镀铜车船的表面喷油漆制成合金喷漆喷铬防止生锈的方法讲授新课金属防腐蚀的方法：原理：（1）隔绝空气或氧气（2）隔绝水方法：①保持铁制品的洁净和干燥（改善腐蚀环境）②在铁的表面涂上一层保护膜，如涂油、喷漆、电镀、搪瓷、烤蓝（即表面生成致密的氧化膜保护层），使铁制品与水、空气隔绝。③制成合金，提高抗腐蚀能力，如不锈钢。就是在钢中加入一点镍和铬而制成的合金。讲授新课①用砂皮纸磨②用酸除锈（物理变化）（化学变化）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OFe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O如何除锈呢？讲授新课对于金属资源除了采取防止金属腐蚀的措施外，还可以通过什么途径来使金属资源得到保护呢？废品收购站为什么要收购废铁、废铜、和易拉罐等金属？讲授新课2.金属资源保护【资料】根据已探明的一些矿物的储藏量和目前消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如下图所示。

讲授新课怎样保护金属资源？1.防止金属的腐蚀；2.回收利用废旧金属；3.合理有效地开采矿物；4.寻找金属的代用品。讲授新课

◆铁生锈的主要条件是与空气和水（或水蒸气）直接接触，如果隔绝了空气和水，就能在一定程度上防止钢铁生锈。在钢铁表面涂油、刷漆、镀耐磨和耐腐蚀的合金如不锈钢等，都能防止钢铁生锈。

◆

保护金属资源的有效途径是防止金属的腐蚀，回收利用废旧金属，合理有效地开采矿物，寻找金属的代用品。

课堂小结实验活动4金属的物理性质和某些化学性质第八章金属和金属材料九年级化学·人教版【实验用品】试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴。镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片（或白铜片）、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。你还需要的实验用品：

。

【实验目的】1.巩固和加深对金属性质的认识。2.培养实验设计能力。【实验步骤】1.金属的物理性质（1）观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。金属材料镁铝铁铜颜色、光泽金属材料铜片、铝片铜片、黄铜片硬度比较（2）采取相互刻画的方法，比较铜片和铝片、铜片和黄铜片（或白铜片）的硬度。观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。金属材料镁铝铁铜颜色、光泽银白银白银白紫红

采用相互刻画的方法，比较铜片和铝片、铜片和黄铜片（或白铜片）的硬度。刻画金属材料铜片、铝片铜片、黄铜片硬度比较Cu>Al黄铜>Cu①导电性：将金属铜（或铝）接入电路中，如果灯泡亮，证明金属能导电（有导电性）；（3）请你设计并进行实验，证明金属具有导电性（或导热性、延展性）。②导热性：剪一段金属，加热一端，如果另一端也能感受到变热，证明金属具有导热性；③延展性：将一根铁丝在空气中持续加热至红炽，并在两端用镊子轻拉，铁丝明显拉长，证明金属具有延展性。2.金属的化学性质（1）用坩埚钳夹取一块铜片，放在酒精灯火焰上加热，观察铜片表面的变化。铜片表面变黑2Cu+O2==2CuO（2）向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片，然后分别加入5mL稀盐酸（或稀硫酸），观察现象。如果有气体生成，判断生成的气体是什么。（2）向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片，然后分别加入5mL稀盐酸（或稀硫酸），观察现象。如果有气体生成，判断生成的气体是什么。金属

现象镁铝锌

铁

铜缓慢反应，有极少量气泡产生没有明显变化很快反应，产生大量的气泡迅速剧烈反应，产生大量的气泡剧烈反应，产生大量的气泡（3）请你设计并进行实验，比较铁、铜、银的金属活动性强弱。实验操作实验现象实验结论（金属活动性）

将铁片插入硫酸铜溶液中铁片表面有红色物质产生铁>铜将铜片插入硝酸银溶液中铜片表面有银白色物质产生铜>银结论：铁>铜>银【问题与交流】铁是银白色金属。在上述实验中，你观察到的铁片和铁粉是什么颜色的？你有什么问题？查阅资料，与同学交流。铁粉：灰黑色铁片：银白色因为铁粉比较细，光学原因造成漫反射，只有很少的光进入我们的眼睛，所以铁粉显黑色。第八单元金属和金属材料九年级下册化学（人教版）课题3金属资源的利用和保护第1课时炼铁1．地球上的金属资源除________等少数以单质形式存在，其余都以化合物形式存在。几种常见的矿石有：赤铁矿，其主要成分为______；磁铁矿，其主要成分为_________；菱铁矿，其主要成分为________；铝土矿，其主要成分为_________。2．工业炼铁：(1)设备_______；(2)原料_______________________________；(3)原理在高温的条件下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石中还原出来；金银Fe2O3Fe3O4FeCO3Al2O3高炉铁矿石、焦炭、石灰石、空气混合物×纯净物的质量分数

1．(4分)下列金属中，在自然界主要以单质形式存在的是()

A．K

B．Mg

C．Au

D．Fe2．(4分)工业炼铁用到的原料是()①焦炭

②生石灰

③石灰石

④空气

⑤铁矿石⑥一氧化碳A．①②④⑤B．②④⑥C．①③④⑥D．①③④⑤CD3．(4分)(2017·重庆)工业炼铁中会发生一氧化碳与氧化铁的反应，该反应中发生还原反应的物质是()A．COB．Fe2O3C．CO2D．FeBA

5．(4分)(2017·北京)用“W”型玻璃管进行微型实验，如下图所示。下列说法不正确的是()A．a处红棕色粉末变为黑色B．a处的反应为CO＋Fe2O3===2Fe＋CO2C．b处澄清石灰水变浑浊证明有CO2生成D．可利用点燃的方法进行尾气处理B6．(4分)某工厂要用赤铁矿石(假设杂质不含铁元素)来炼制生铁。若要炼制含铁96%的生铁70t，则理论上需要含杂质20%的赤铁矿石的质量是(在炼制过程中赤铁矿的损耗率达20%)()A．120tB．108tC．96tD．150tD7．(10分)如图所示是一氧化碳还原氧化铁的实验。请回答下列问题：(导学号71394022)(1)一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为________________________。(2)A处的现象是______________________________，B处的现象是_______________________________。(3)C处酒精灯的作用是_____________________________________。(4)用下列矿石冶炼金属时，排放的废气容易引起酸雨的是()A．辉铜矿(主要成分Cu2S)B．赤铁矿(主要成分Fe2O3)C．磁铁矿(主要成分Fe3O4)D．铝土矿(主要成分Al2O3)红色固体变为黑色固体澄清石灰水变浑浊将尾气点燃烧掉，防止污染空气A(1)上述反应不是置换反应的理由是________________________。(2)Fe2O3中铁元素的质量分数：________。(3)根据化学方程式计算：用含Fe2O360%的赤铁矿石800吨，理论上可炼出纯铁多少吨？336吨。反应物中无单质70%9．(6分)下列金属中，在自然界主要以单质形式存在的是()A．Al

B．Mg

C．Ag

D．CuC10．(7分)(2017·东营)(导学号71394023)今年春季，在张献忠沉银考古现场，整齐堆放着金册、银册，金币、银币、铜币和银锭，还有铁刀、铁矛等兵器。下列说法中错误的是()A．“真金不怕火炼”说明了黄金的化学性质稳定B．上述钱币用金、银、铜而不用铁，从化学角度看主要原因是铁的冶炼困难C．自然界有天然的铜、银、金却没有天然的金属铁D．常温下验证铁、铜、银三种金属的活动顺序时，至少需一种金属单质B11．(7分)(2017·株洲)用1000t含有氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出97%的生铁的质量约是()A．560tB．571tC．577tD．583tC12．(7分)下列叙述中不符合下图实验设计意图的是()A．说明一氧化碳具有还原性B．说明生成物二氧化碳的密度比空气大C．说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热D．可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染，同时又可以充分利用能源B13．(7分)(2017·广安)(导学号71394024)用足量的CO还原8.0g某种铁的氧化物，生成的气体全部被足量的澄清石灰水吸收，得到沉淀12.5g，则这种铁的氧化物可能是()A．FeOB．Fe2O3与Fe3O4的混合物C．FeO与Fe3O4的混合物D．Fe3O4C14．(16分)(2017·滨州)某化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验，探究工业炼铁的化学原理，试按要求填空：(导学号71394025)(1)硬质玻璃管中观察到的现象是_______________________，写出一氧化碳和氧化铁反应的化学方程式_____________________________。红色固体变为黑色(2)实验中首先通入一氧化碳的目的是赶尽玻璃管内的空气，防止加热时爆炸。(3)装置中导管末端加一点燃的酒精灯的目的是除去多余的CO，防止污染空气。15．(2017·成都)工业上炼铁炼钢和轧制钢材的主要流程如下图：已知生铁的含碳量为2%～4.3%，钢的含碳量为0.03%～2%。(导学号71394026)(2)炼铁的固体原料需经过粉碎，其目的是______________________________。②

①

增大反应接触面积，加快反应速率(3)热空气和高炉气体的主要成分有一种相同，这种气体的化学式是______。炉渣中含有硅酸钙(CaSiO3)，其中硅元素的化合价是______。(4)炼钢炉中，通入纯氧的目的是_________________________________________________________。将钢锭轧成钢板，体现了金属的________性。N2＋4使生铁中的碳转化为二氧化碳，降低生铁中碳含量延展第八单元金属和金属材料九年级下册化学（人教版）课题3金属资源的利用和保护第2课时金属资源保护1．(1)铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的_________、_____等发生化学反应的过程。(2)铁锈的主要成分是______________，很_______，不能阻止里层的铁被腐蚀。2．防止铁生锈的方法：(1)隔绝______________和___；如在铁制品表面____、____、电镀等。(2)改变铁的组织结构，可制成耐腐蚀的合金，如___________。3．金属资源的保护：(1)防止金属的________；(2)金属的____________；(3)

地开采矿物；(4)寻找______________。氧气水Fe2O3·xH2O疏松空气(或氧气)水刷漆涂油不锈钢腐蚀回收利用有计划、合理金属的代用品1.(4分)(2017·福建)下列四支试管中，铁钉锈蚀最快的是()D2．(4分)如图所示，将铁钉置于水中，则铁钉三个不同部位，最先生锈的是()A．a处B．b处C．c处D．以上都有可能B3．(4分)下列建议或方法，对保护金属资源没有作用的是()A．积极进行寻找金属代用品的开发研究B．多开采金属矿产C．加强废旧金属的回收和再利用D．防止金属锈蚀B4．(4分)(2017·青岛)下列防锈措施不合理的是()A．钢管存放在干燥的地方B．用盐水清洗菜刀C．及时清除铁制品表面的锈渍D．在铁管表面镀上一层不易锈蚀的金属B5．(4分)在金属表面覆盖保护膜是普遍采用的金属防锈措施之一。下列自行车的防锈措施中，不属于覆盖保护膜的是()A．擦拭保持洁净与干燥B．轮圈镀铬C．链条上油D．车架喷漆A6．(4分)(导学号71394027)世界每年因锈蚀而损失的金属数量巨大，防止金属腐蚀已成为科学研究中的重大问题。下列有关金属锈蚀与保护措施中不正确的是()A．铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化B．同样的铁制品在海南比在兰州更易锈蚀C．在铁制品表面刷油漆可以防止铁锈蚀D．铝的抗腐蚀性能比铁强，生活中可用钢丝球洗刷铝锅D7．(8分)(2017·绥化)人类的生活和生产都离不开金属，铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们的生活息息相关。(1)生活中常用铜做导线，主要是利用了铜的___________。(2)铝制品具有良好抗腐蚀性能的原因是铝在常温下与氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜。导电性(3)为了验证三种金属的活动性顺序，可选择Al、Cu和下列试剂中的________来达到实验目的。(填字母序号)A．Al2(SO4)3溶液B．FeSO4溶液C．CuSO4溶液(4)请你写出一条保护金属资源的有效途径防止金属腐蚀或金属的回收利用或有计划合理开采或寻找金属的代用品(任意一条即可)。B8．(8分)(2017·齐齐哈尔)中国的铁锅作为一种健康炊具，在世界备受欢迎。请回答下列问题：(1)铁锅为什么会生锈？(2)使用完铁锅后如何防止生锈？(答一点即可)(3)废弃铁锅回收利用的意义是什么？(答一点即可)答：(1)与水和氧气同时接触(或与空气中的水蒸气和氧气同时接触)(2)保持铁锅表面洁净干燥；洗净擦干(其他答案合理也可)(3)节约金属资源；保护环境(或减少环境污染)；节约能源(或减少能源消耗)；节约资金9．(5分)(2017·沈阳)在下列情况下，埋在地下的铸铁管道腐蚀最慢的是()A．在干燥、致密、不透气的土壤中B．在潮湿、疏松、透气的土壤中C．在潮湿、致密、不透气的土壤中D．在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中A10．(5分)下列铁制品的防锈方法不合理的是()A．汽车外壳——烤漆B．公交车扶手——涂防锈油C．水龙头——镀防护金属D．脸盆——烧涂搪瓷B11．(5分)(2017·淮安)某博物馆藏有一柄古代铁剑，为防止其生锈，下列做法合理的是()A．定期用清水冲洗，除去灰尘B．放于体验区，让观众触摸C．用盐水除去铁剑上的锈斑D．放在充满氮气的展览柜中D12．(5分)铁钉在钉入木制品时，有经验的木匠习惯用口水将铁钉湿润，你认为这样做的主要目的是()A．使铁钉更容易钉入木制品B．这是为了使钉入的铁钉易生锈，防止脱落C．这是为了防止铁钉生锈而腐蚀D．增大铁钉钉入时的摩擦力B13．(5分)(2017·长沙)下列关于金属材料的说法不正确的是()A．常温下，铝能与空气中的氧气反应，在其表面生成致密的氧化铝薄膜B．铁在干燥的空气中容易生锈C．硬铝(铝合金)的硬度大于纯铝D．金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源B14．(5分)矿物的储量有限，而且不能再生。下列保护金属资源的措施中不正确的是()A．在金属制品上刷漆B．回收铝制饮料罐C．将废旧电池随意丢弃D．用塑料代替钢和其他合金C15．(10分)生活中我们常见到①汽车；②机器上的齿轮；③金属门把手；④铝合金门窗；⑤铁柜；⑥剪刀；⑦铁盆；⑧铁轴等铁制品。为了防止它们生锈，通常适合采用下面的哪种方法？(填序号)(1)在表面刷一层油漆：_________；(2)涂上机油：_________；(3)在表面镀上一层其他金属：_________；(4)在表面烧制搪瓷：_________；(5)使其表面氧化成致密的氧化膜：_______。①⑤②⑧③⑥⑦④16．(10分)某学习小组用相同的光亮铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图所示：(导学号71394028)(1)一周后观察：试管①和③中的铁钉无明显变化，试管②中的铁钉明显生锈。探究发现铁生锈的主要条件是铁与____________直接接触，其中铁钉中的A、B、C三处中______处锈蚀最严重。(2)试管①中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是_________________。(3)沙漠地区的铁制品锈蚀较慢的原因是_______________________。空气和水B除去水中的氧气沙漠地区空气干燥17．(2017·安徽)某研究小组为探究“影响铁制品锈蚀快慢的因素”，取同浓度的稀氨水(碱性)和稀醋酸(酸性)用右图装置完成表中实验，回答下列问题。(导学号71394029)(1)铁锈的主要成分是

(填化学式)。(2)实验②和④可探究_________因素对铁制品锈蚀快慢的影响；欲探究试剂酸碱性对铁制品锈蚀快慢的影响，应选择的实验是

(填实验序号)。(3)根据表中实验现象得出的结论是相同酸性条件下，温度越高，铁制品锈蚀速率越快(或碱性条件下，铁制品不易锈蚀)。Fe2O3温度①②或③④(4)影响铁制品的锈蚀快慢除上述因素外，还有

(写出1点即可)，请设计实验方案在相同温度下，在上述试管中分别充入空气和氧气并塞上橡皮塞，观察出现铁锈所需的时间。氧气浓度1.探究铁生锈的条件时，铁钉要洁净无锈；只有空气的试管要干燥；必须用蒸馏水。2．铝比铁活泼，但铁比铝在空气中易生锈。

第八单元金属和金属材料九年级下册化学（人教版）实验活动4金属的物理性质和某些化学性质【实验目的】1．了解金属的物理性质和化学性质。2．判断金属的活动性顺序。3．培养化学实验设计能力。【实验用品】试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴。镁条、锌粒、铝片、铁片、铜片、黄铜片、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液【实验步骤】1．金属的物理性质(1)观察：镁________、铝__________、铁________、铜_________。(2)验证金属的物理性质验证的问题设计方案铜能导电铁能传热铝有延展性黄铜片比铜硬银白色银白色银白色紫红色把铜接入连有小灯泡和电池的电路中，闭合开关，灯泡发光把一小段铁丝放在酒精灯上加热，感觉到铁丝烫手把铝丝锤打，可以观察到铝丝被锤成铝片把黄铜和铜片相互刻化，观察到铜片上有明显的划痕2.金属的化学性质(1)用坩埚钳夹取一块铜片，放在酒精灯火焰上加热，可看到_____________________，反应的化学方程式为_____________________。铜丝变成黑色(2)金属与稀酸的反应【问题与交流】1．镁带应是银白色，为什么平常在实验室见到的镁带是灰白色的？镁条是灰白色的，因为表面被一层致密的氧化膜(氧化镁)覆盖。2．在上述的金属与稀酸的反应中，为什么锌粒与酸反应开始较慢，后来越来越快？因为锌表面被一层致密的氧化膜(氧化锌)覆盖，刚开始反应时，酸先把氧化膜除掉，酸与锌接触，而且锌粒的表面粗糙，所以反应越来越快。1．(5分)利用铝合金代替铝制钥匙，主要利用铝合金的()A．密度小B．熔点低C．耐腐蚀D．硬度大2．(5分)下列常见金属的用途中，不是利用金属物理性质的是()A．用水银填充体温计B．用铝材作高压锅C．用锰钢做火车轨道D．用铁粉作食品包装袋中的吸氧剂DD3．(5分)(2017·鄂州)下列关于金属材料的说法中正确的是()A．铝制品表面应常用钢刷擦洗B．可用铁桶盛装农药波尔多液C．焊锡(锡铅合金)的熔点低，常用来焊接金属D．钢因为比生铁的含碳量高，所以应用范围更广C4．(5分)(2017·烟台)2017年，哈佛大学科学家将微小的固态氢置于488万个大气压下，使固体中所有的氢气分子破裂为氢原子，制得具有金属性质的金属氢。下列说法正确的是()A．金属氢是由原子直接构成的B．金属氢与氢气的化学性质相同C．金属氢不能导电D．金属氢形成过程中，氢原子核发生了改变A5．(5分)下列事实不能证明金属甲的金属活动性比金属乙强的是()A．自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素只有单质形式存在B．甲能与盐酸反应而乙不能C．甲能从乙的化合物溶液中置换出乙D．化合物中甲元素显＋2价而乙元素显＋3价DA

7．(6分)(2017·淮安)我国化学家傅鹰教授有一句名言“科学只给我们知识，而历史却给我们智慧。”在化学学习中，了解知识的发展历程，可以促进我们正确理解科学本质。(导学号71394031)(1)我国西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的记载，其中蕴含的湿法冶铜原理为

(用化学方程式表示)。(2)火药起源于唐朝。为使烟火产生耀眼的白光，可在其火药中加入

(填一种金属名称)。Fe＋CuSO4===FeSO4_＋Cu镁(3)十八世纪，化学家们研究发现某些金属与酸反应能生成一种气体，该气体被喻为“会制造水的物质”，对上述反应原理的认识加快了推翻燃素学说的进程。该气体在空气中燃烧制造水的化学方程式是_____________________________。(4)现代以来，人们对金属的认识不断深入，助推多种新材料的研制与使用。2017年5月5日我国首架试飞成功的大型客机C919使用了多种新材料，其中有锂铝合金，在飞机制造中使用该材料说明其具有的优点有

(填序号)。①硬度大②密度小③易导电④耐腐蚀①②④8．(14分)小新拿来一片黄色的金属向同学们炫耀说他捡到了黄金，小宝说他曾在网上看到过，有一种铜锌合金外观和黄金相似，常被误认为黄金。于是他与小新开始探究。(导学号71394032)【提出问题】这块黄色的金属是黄金还是铜锌合金？【猜想】①小新认为是黄金；②小宝认为是铜锌合金。【查阅资料】合金中的金属保持各自的化学性质，金在高温下不与氧气反应，锌在高温下与氧气反应生成白色固体。【设计实验】①小新设计的实验是：截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热；②小宝设计的实验是：截取一小片黄色的金属放入硝酸银溶液中。【现象与结论】①小新在实验中观察到黄色的金属变黑，则他的猜想________，黑色物质是_______。写出生成该黑色物质的化学方程式：________________________________。②小宝在实验中能观察到的现象是___________________________，写出该反应的化学方程式：

(只写一个)。不正确CuO黄色金属表面有白色物质附着Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag【反思与应用】①假如你的观点和小宝的观点相同，你还可以设计一个实验是：截取一小片黄色的金属放入________________溶液中。②你设计的实验中能观察到的现象是：_______________________。写出该反应的化学方程式：Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑(或Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑)。

稀HCl(H2SO4)金属表面有气泡产生第八单元金属和金属材料九年级下册化学（人教版）专题一金属活动性顺序的理解与应用1．(5分)根据金属与氧气反应的难易和剧烈程度可知下列金属中，活泼性最弱的是()

A．铝B．铜C．金D．铁2．(5分)下列关于“大佛穿金”的说法中不正确的是()A．金不易被腐蚀B．金不易被氧化C．大佛更“显灵”D．增加大佛的观赏性CC3．(5分)(2017·临沂)(导学号71394013)有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。根据以上实验事实，判断X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序正确的是()A．X

Y

ZB．X

Z

YC．Y

Z

XD．Z

Y

XB4．(5分)(2017·徐州)国产大飞机C919机壳采用了先进的铝锂合金材料。已知金属锂(Li)的活动性比铝强。下列有关说法错误的是()A．铝锂合金硬度大、密度小B．铝在空气中表面会形成致密的氧化膜C．锂能与盐酸反应，放出热量、生成氢气D．锂能与氧气反应，生成的Li2O中Li显＋2价D5．(5分)将铁、铜分别放入稀硫酸中，铁表面有气泡产生，而铜表面无明显现象，通过这一现象可以判断()A．铁的导电性比铜强B．铁的金属活动性比铜强C．铁的导电性比铜弱D．铁的金属活动性比铜弱B6．(5分)将少量灰黑色的生铁粉末，投入盛有过量稀硫酸的烧杯中，充分搅拌，待完全反应后过滤，滤纸上留有黑色的残渣。该黑色残渣的主要成分是()A．铁B．碳C．铁、碳混合物D．硫酸亚铁7．(5分)(2017·郴州)为验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，下列试剂可以选用的是()A．ZnSO4溶液B．稀盐酸C．AgNO3

溶液D．CuSO4溶液BD8．(5分)(2017·宜昌)取一定量的Al、Fe放入Cu(NO3)2溶液中充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。下列说法正确的是()A．滤渣中一定有FeB．滤液中一定含有Cu(NO3)2C．滤渣中一定有AlD．滤液中一定没有Fe(NO3)2A9．(5分)(导学号71394014)等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图所示。下列说法中不正确的是()A．t1时，产生气体的质量：X＞YB．t2时，消耗金属的质量：X＞YC．t3时，消耗金属的质量：X＝YD．t3时，消耗盐酸的质量：X＝YD10．(5分)下列可用于验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序的一组药品是()A．Fe、Cu、H2SO4溶液B．Cu、Ag、FeSO4溶液C．Fe、Ag、CuSO4溶液D．Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液C11．(5分)(2017·