漫画老师五年级优秀（15篇）

本文格式为Word版，下载可任意编辑——漫画老师五年级优秀（15篇）漫画老师五年级优秀作文（15篇）

漫画是一种具有猛烈的讥讽性和幽默性的图画。画家从生活中取材，通过夸诞、比喻、象征等手法，来讥讽、批评或揭露生活中的某些人、某些事。下面是我共享的漫画老师五年级优秀作文，接待大家阅读。

漫画老师五年级优秀作文1

看了题目以后，你确定认为我的数学老师分外帅气，其实我的数学老师都60岁了，皱纹分外多。

看题目就知道我的数学老师是一位男老师，从以下几点你就可以看出，我们的老师不仅“帅气”还很搞笑。

记得有一次，我们中午放学了，我们班的同学站在教学楼门口整好队，等老师出来送我们出校门。这时，我们看到一位个子很矮的男老师出来了，这正是我们的数学老师，走着走着突然拿起他的左手撩左边的头发，头还跟着左手一起，把头上扬了一下，一脸的自信，真是典型的耍帅动作，真是太好玩了。

还有一次就更搞笑了，在课程表上，把数学老师姓武的“武”写成了“吴”，老师看了之后就让全班同学抬起头，然后在黑板上大大的写了一个武字，让同学们确定要记住他的姓，老师停顿了一会儿又说：“我可是武那么天的转世，谁要是记不住就打断他的腿。”说完后，老师还不忘却摆一个帅的动作。这时，我们班都哄堂大笑，但是老师还是一本正经的。

这就是我们的数学老师，一个“帅气”的数学老师。

漫画老师五年级优秀作文2

“刘姥姥”大名刘永红，是我们班的数学老师。

他身体微胖，走起路来一摇一摆，像只心爱的企鹅;眼睛小小的，却炯炯有神，鼻梁上架着一副黑色边框眼镜，显得更加斯文;嘴巴不大也不小，每天都微笑着上扬。

“刘姥姥”这个人尽皆知的绰号，是我们班同学私底下给他取的，但后面还是被叫开了。

一天，我在走廊上遇到了他――刘老师。一不提防，我轻轻地喊了句：“刘姥姥好!”原本，我以为刘老师会生气，没想到，他竟然没有生气，反而笑眯眯地看着我：“陈羽凡，是不是你们班上的同学都是这样叫我的呀?”

见他没有生气，我老忠厚实地报告他：“是的。”

“为什么?”刘姥姥紧追着我问，“为什么你们班的同学要给我一个男老师取这样一个绰号呢?”我听了，狡猾地笑了笑：“由于您不仅长得慈祥，对我们又和蔼可亲，所以我们班就顺其自然地给您取了刘姥姥这个绰号。”

“哦!”刘老师慈祥地很受用地笑了笑，摸了摸我的头，走了。

一传十，十传百。此后，我们班就开头明目张胆地叫刘老师为“刘姥姥”了。

你看，这就是我们可亲可敬、受人接待的刘老师，你热爱他吗?

漫画老师五年级优秀作文3

“还是那句话，我只会救在水中努力上岸的学生，而不会救早已放弃了挣扎，只是下沉，而不是向岸上爬的学生。”这就是我四年级的数学老师——蔚老师经常说的口头禅，几乎每一个学生不专心听讲，她都会把这句话重复一遍，所以大家都叫她“口头禅”老师。

初次见面的时候，“口头禅”老师脚踩两只米黄色高跟鞋，一条宽脚裤，一件黑白相间的波点上衣，头上戴着一个黑色发卡，盘了一个丸子头，面带笑容地走进了教室。进教室第一句话就说起她的口头禅：“我只会救在水中努力上岸的学生……”

“口头禅”老师平易近人。有一次刚要下课，有一位女同学不知道为什么，突然哭起来，“口头禅”老师停下了脚步，过来抚慰那位女同学，见抚慰了半天没有用，便使出了他的“独门绝技”——讲笑话，一般听了“口头禅”老师的笑话，没有一个人不笑的。公然，不出所料，那嘤嘤直哭的女同学也破涕为笑了，“口头禅”老师问她为什么哭?那位女同学原来是由于她同桌打断了她上课才哭的，于是，那句口头禅像念经一般从他同桌的耳边擦过……

分班后，我就看不见蔚老师了，我多么梦想再听一次蔚老师的口头禅啊!

漫画老师五年级优秀作文4

这位老师个子矮矮的，身体有点胖胖的，还戴着一副眼镜。她是谁呢?她是我的英语老师，她姓李，叫李老师。

李老师留着短短的头发，看起来明净利落。眉毛又细又浓，她有一双小小的眼睛，鼻梁上挂着一副圆眼镜。李老师还有一张小小的、能说会道的嘴巴。

李老师性格更加幽默，她说的话能让大家笑的够呛。李老师会查看同学的一举一动，想出大量笑话逗同学们开心，所以上她的课时同学们都分外的轻松。可是该肃穆的时候就会更加肃穆。有一次，由于同学们的纪律不好，她便把同学都大骂了一顿，每个同学心里都更加痛苦。

虽然李老师是英语老师，可是她也会教我们一些难忘的道理。上网课的时候，老师给我们发了一个“抗疫情”的视频，看完后让我深有感想，也明白了总有人在替我们负重前行。

李老师总有大量手段让我们掌管到学识。譬如，遇到我们不熟悉的目生单词或者目生的句子，她总能想出好方法让我们一下子就记住。因此，我们在考试时还取得了优异的劳绩。我明白，那是李老师的辛勤指导换来的。

我更加热爱我的英语老师李老师，她不仅幽默，而且还教给了我大量深刻的道理。

漫画老师五年级优秀作文5

假设我们的电脑是活的，我觉得他们会更加感谢一个人，谁呢?那就是我们班的信息老师，电脑天才——高老师。他不仅是个电脑救星，颜值也更加高。假设让我给他画一幅漫画，确定是这样的：细细的身材，皮肤微黄，浓眉大眼，屹立的鼻梁，看上去很是精神。

他上课时幽默诙谐，枯燥无味的WPS表格都能被他讲得趣味横生。对待我们犯的错误的也很有一套。记得有一次上课，老师说可以在电脑上看书，但是不成以玩嬉戏和看电视，可是仲关翔宇和高柯楠在玩嬉戏，被老师看到便用手机拍了下来，等老师给我们看照片时，他们两个羞愧万分。

在电脑方面，他就像一位老师中医，专治各种疑难杂症。有一次，我有电脑不知道什么理由断了网，怎么连也连不上，我心急如焚，只好去请教老师。他不懂不忙地在“C++”程序中打了几行字母，电脑屏幕就冒出一个对话框，再按了回车键，即刻我的电脑就起死回生了。这一系列操作让我看得眼花缭乱。“真神了”!

这就是我最热爱也是最敬仰的信息老师——高老师。

漫画老师五年级优秀作文6

一头乌黑发亮的长发垂在背后，像瀑布一般，亮堂的眼睛像一汪清泉，总是散发出温柔的光彩。她总是笑盈盈的，让人觉得温柔可亲。

上课了，李老师在前面朗读课文，她的声音清亮顺耳，像潺潺滚动的小溪。突然，李老师停下来，走上讲台，说道：“同学们，谁能有感情地朗读第五自然段?”老师的眼睛从每个同学身上扫过，最终，停留在了我身上，接着说：小程，你来读吧!”完了，我怎么读得好呢?我的脸“刷”的一下红了。“大胆一点，别畏缩!”老师看着我，微笑地说。

我逐渐站了起来，开头读课文，我的声音越来越小，像蚊子一样，老师和同学都看着我，我的脸烫烫的，头埋得更低了。这时，李老师向我走来，微笑地看着我，眼神里没有丝毫的诽谤，溢满的是激励的神情和关爱的目光，然后轻声说：小程，你最大的缺点就是不自信，你再试试，声音大一点，老师相信你。”

我鼓起士气，用洪量的声音把第五段读了一遍，这一次，貌似每个汉字都有了生命，每个句子都有了情感，读完了，老师笑着说：读得流畅，有节奏，有情感，这一次进步真大。”我慌张的心逐渐宁静下来了，心里乐滋滋的。从那以后，我就越来越热爱朗读课文了。

这就是温柔的李老师，她是我们生活中的挚友，更是我们学习中的引路人。

漫画老师五年级优秀作文7

我遇到过好多老师，有的雷厉风行，有的和蔼可亲，有的精力旺盛，有的讲课死板，还有的简直就是来负责搞笑的——“小花老师”。

三年级的一节体育课上，我们教室里迎来了一位“不速之客”。他又高又黑，黑色的长脸还透出红来，瞧着年纪挺大，满脸皱纹，然而一开口就逗得大家笑得前仰后合。这也太不按套路出牌了!原来，他说的是：“同学们好，我叫‘小花老师’!”不知道是谁嘀咕了一句：“小花?那我还小草呢!”闻言，全班同学笑到肚子疼，好久才绷住脸，问老师的姓氏。谁知小花老师理直气壮道：“我就叫小花!”又是某人低声道：“还叫花子呢!”于是那节课人人都笑出八块腹肌……咳，是我夸诞了。

其次次课，我们做嬉戏，结果却被小花老师无情地耍了——是这样的：当时快要下课了，小花老师让我们闭上眼睛，他说睁再睁。我们认专心真地闭上眼，下课铃响过了好久;要吃饭了。周老师猛然走进教室：“咦，你们都闭着眼睛干嘛?”睁眼一看，哪里还有小花老师的影子!黑板上一个大大的“6”仿佛在讽刺着我们：“看，又被耍了吧!”

后来我们偶然知道了小花老师的真实身份——体育陈老师。尽管陈老师给我们造成的心理阴影面积无法估计，“黑历史”也“令人发指”，并“狡猾”得像只老狐狸，但总的来说是位负责任且关切同学的好老师——尽管只给我们上过两次课。

那一次是我不安逸，在门卫等我爸，陈老师正好在，关切地问了我几句。后来体育训练经常碰见。

这就是陈老师，一个诙谐幽默、关切同学并且相当不服老的中年大叔。

漫画老师五年级优秀作文8

是谁伴随着我们长大?是谁把我们培养成国家栋梁?是谁给我们传授学识?又是谁把名贵的青春献给了教导事业?那个人就是您——我爱戴的老师。

记得那是三年级下学期，我们班来了一位新班主任——李芳老师，她中等身材，一头精致的齐耳短发，清白的脸庞，眼睛里闪动着慈祥的光，温文尔雅。那时的我还是一个害臊没有自信的小女孩，课堂上从来不敢举手回复老师的提问。是您像挚友一样报告我：“要大胆发表自己的见解，即使未必正确，也没有人会讥讽你，即使说得结结巴巴，投向你的只会是敬仰的目光，同学们也会在心里为你鼓掌，由于你远比只敢在课桌边点点评评、窃窃私语的人了不起。”听了您的话，我逐渐地抑制了心理的惧怕，增加了自信仰，学习劳绩也稳步提升了。

逐渐地，我学会了懂事，学会了成长，只是在成长的道路上弥漫荆棘，而此时我又显得特别稚嫩和柔弱，是您，赋予我激励，让我找到了告成踏过荆棘的方向。当我告成时，您与我一同共享喜悦，鼓舞我更加进步;当我失败时，您会更加细心地报告我：“禁不起波浪的鱼儿永远不能跃出水面;只会躲在安乐窝中的雏鹰终究无法在苍穹中飞行。不必畏缩跌倒，它只会使你的脚步更踏实、强壮;不必惦记失败，失败乃是告成之母。李老师，是您像挚友一样，用那双和暖的双手引领我进入学识的海洋。

现在的我从一个弥漫着天真的`孩子变成了一个有梦想、有作为的小学生，您用您那抖擞的精神、广博的学识教我懂得为何要追求，为何要有梦想，为何要超越自己。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。李老师，您仿佛是一颗闪烁的启明星，一向指引着我成长的道路;李老师，我想对您说：“天边海角有尽处，只有师恩无穷期!”

漫画老师五年级优秀作文9

“全体起立。”教室里传出一声大吼，原来老师又要来抽查作业了，不过这次李老师的声音大了大量，“你们看看这些作业有52本吗?”我一听这句话就知道有人要被打手板了。

我们的语文老师也就是李老师，长得很圆润，眼睛小小的笑起来，眼睛都成了一条缝，我们老师有白里透红的脸蛋和一头土黄色的长头发，你问我为什么是土黄色，是由于李老师染了头发。李老师热爱看书总有看不完的书，我们还有图书角，不过现在已经没有几个人再去看图书角的书了，由于好多书都被看完了，我现在无意看看后面的漫画，历史书不过也很少了，李老师在天气好的时候总是热爱在操场上漫步，我们以前的老师徐老师也是我觉得理应是饭后走一走，活到九十九，我们的李老师还好幽默，时不时在课堂上做出令我们哈哈大笑的事儿。李老师生气时就像发了情的公牛说着令她生气的学生，当然有时候也包括我们全班开心时，老师总是像个小孩子一样开心欣喜活像抽彩票中了大奖似的。

李老师的性格有时会让我们开心，也有时会让我们不欣喜，譬如期末考试考得不好时会受到责骂，开心时我们会得到赏赐，譬如李老师过生日时会给我们买零食，上周徐老师回来请我们吃东西吃，我不知是谁给的钱，假设是徐老师给钱，李老师确定分外开心，由于不要钱，不管李老师怎么样都是为了我们好。

漫画老师五年级优秀作文10

暑假里，我待在家，全日打嬉戏、吃零食。妈妈嫌我，嫌我，分外嫌弃我。一天，妈妈神秘地对我说：“小宇啊，你不是热爱打嬉戏吗?我送你去学编程，每日可以打嬉戏。”

“还有这好事，我去，我去!”我一蹦三尺高。

就这样，我入了老妈的坑，来到了编程组。

那天，妈妈送我到学校，我来到教室见到了教我们编程的赵老师。赵老师的头发乌黑光亮，粗粗的眉毛下有一对有神的眼睛。鼻子、耳朵、嘴都很普遍。

同组的陈若宣小声报告我，赵老师率领队伍获得过国家大奖，他们都对老师佩服得五体投地，由于老师名字里有一个“龙”字，所以送他外号“编程一龙”。我有点不信：打打嬉戏，也能拿大奖?

说话间，老师开启电脑，和我们的电脑对接，对接完，开头打程序。只听鼠标“哒哒哒”的声音，一刺眼间，显示器上已经显示出了一百来字。那速度、那气势，一下就震住了我。怪不得陈若宣叫他“编程一龙”呢!“一龙”公然不是浪得虚名。

此后，我就安心跟着赵老师学习电脑编程。

猜猜，假设你上课走神了，赵老师怎么对付你呢?走到你身边，揪耳朵?不对。用恶狠狠的眼睛盯着你?不对。大喝一声，让你站起来?还是不对。

“啪”，你的电脑会突然黑屏!黑屏就是什么都没有了。什么都看不见了，还上什么课。遇到这种处境，我就会吓得瑟瑟抖动，只好收起提防思，等待赵老师重新点亮我的小电脑。

“编程一龙”是不是很牛?

现在我乐得待在妈妈给我挖的坑里。由于赵老师教会了我好多学识，我知道了编程可比打嬉戏好玩多了。

漫画老师五年级优秀作文11

175的高个儿，一副超级大嗓门，戴着平凡又不失典雅的方框眼镜，走起路来身上自带“女侠特效”。她就是我们班的“数学女王”——谭老师。我们私底下都叫她“谭大侠”。

谭大侠给我的第一印象就是嗓门大。刚入四年级时，我并不这么觉得，还认为她和原来的周老师没什么两样。可我错了，步入五年级后，她的嗓门就越来越大。大嗓门配小蜜蜂，可谓是强强联手，分贝高到整栋教学楼都能听到。不过我们班早已习惯了。久而久之，我的嗓门也逐渐大了起来，由于回复谭大侠的问题时，大声喊才能表达出我们上数学课的激情。所以我的“河东狮吼”也从1。0版本变成了2.0版本，挚友们也挡不住“河东狮吼”的威力了。

谭大侠虽然嗓门大，但是用处多多。有一次，我要去文印室印资料，不提防掉了一份。我当时行走速度很快，根本不知道掉了。谭大侠见了，立刻拿出她的“私房”大嗓门对着我喊：“何书筠，资料掉了!”这一喊，不得了啊，这一层，啊不，整栋楼犹如全是她的声音，我当然也听到了，加紧往二楼走。不得不说，这嗓门是真独特。

好多人爱刷挚友圈，谭大侠也不例外。妈妈发的挚友圈里总会有谭大侠来点赞。我每次下课去丢垃圾时，往往会看到谭大侠又双叒叕在刷挚友圈了。没想到女侠的外表里面还藏着一颗八卦的心呢!

谭大侠虽然严肃，但也不缺幽默和温柔。这样的女侠，请给我来“亿”箱。

漫画老师五年级优秀作文12

可能你的语文老师总爱穿裙子，说话像连珠炮;可能你的语文老师全日笑眯眯，走路像一阵风。但我的语文老师穿着简朴的衣裙，她最大的特点——幽默。

我的语文老师，有着一双动人的眼眸，一张说起话来伶牙俐齿的小嘴，灵敏的耳朵总是能听到捣蛋鬼们交头接耳的声音。

“叮铃铃叮铃铃”上课铃响了，一阵急促的脚步声靠近，同学们都慌乱地跑回自己的座位坐好。语文老师来到了教室，一个箭步跨上讲台。

“上课!”“起立!”“同学们好!”“老师您好!”“请坐，下面请同学们翻开语文书第13页。”……正值老师讲得兴致正浓时，有个同学突然放了个响屁，大家都捂着鼻子喊道：“臭死啦，臭死啦!什么味道呀，太臭啦!”这时，语文老师说：“理应是早上吃太多东西了，放了个响炮!这位同学，下次早上不要吃太多“墨哥牌食品”啦!要不然下次你就带一个大炮过来上课吧!”同学们都把手放下，“哈哈哈，哈哈哈”笑得前俯后仰的。几分钟后，同学们笑完了，臭屁也消散了。

这件事已经让同学们笑翻了。还有一次，语文老师在讲解课时作业的题目，讲着讲着，同学们都聊开了，语文老师也讲得绘声绘色，手舞足蹈。这时语文老师讲到了阅读题，顺势表演了一下阅读题上那特别生动的场景，看着他憋红的像红石榴似的脸，同学们都笑了。

这就是我们的漫画老师，她与众不同，幽默的他让我们在语文的海洋中飞行，带给我们永恒的喜悦。

漫画老师五年级优秀作文13

课上，走到哪里都唾手提着一根修长的小棍子。就像孙悟空离不开金箍棒，红孩儿离不开风火轮似的。没错，这也是她的武器，她在我们班是以严肃著称的风云人物。她就是我们的数学胡老师。

上数学课，胡老师正宁静地给我们讲着“X，Y”那些事。突然，“啪”地一声一阵巨响，宁静的课堂仿佛来了大地震。等大家回过神来，才知道一位同学在说话，那是小棍一下打在桌子上的声音。接着，“宁静!”有一阵巨响，那声音就像打雷似的震了一下。我们还在怔怔的时候，她又持续面带微笑地给我们讲题。过了一会儿，耳边又有嗡嗡嗡的说话声，我已经感觉到暴风雨就要到临了。胡老师的眼睛瞪得大大的，眉毛已经拧成一个结了，手紧握着小棍子。胡老师气势汹汹地向那个同学走去，用小棍子指着那个同学，我慌张得不敢睁开眼睛，谁知胡老师却瞬间变更风格，温柔地说：“宁静!”那个同学马上坐好，嘴角刚想往上翘。“放学留下来学坐!”胡老师实时补刀，那个同学马上垂头丧气。

胡老师正在讲结果一题。谁知，又有一个同学一边玩尺子，胡老师马上皱紧眉头，眼睛瞪得大大的，目光锁紧那个同学，就像要射穿那个同学一样，可怕极了。她紧握的小棍子貌似随时打定出击。她快步走过去，用小棍子指着那个同学：“放学留下来学坐!”小棍子终究敲在桌子上，“再玩!”说完，潇洒地回头，持续讲课。

她就是我们分外心爱的“棍子”老师——好玩的数学老师。

漫画老师五年级优秀作文14

我一向认为老师们都是肃穆的，冷淡的，直到我遇到了我二年级的体育老师——王老师。他戴着一副方眼镜，里面有一双犀利的眼睛。他又瘦又高，看似可不好惹，其实是一个不折不扣的“老小孩”。

记得那是二年级的第一节体育课。王老师一进门，就面无表情，像一个木头人。同学们即刻探讨纷纷：“这个体育老师断定很凶，说不定到操场就会给我们来个下马威呢!”在王老师的率领下，我们来到了操场。谁知他犹如变了个人似的，一整节课都弥漫了笑声。他在看完我们做打定活动后，像孩子一般大声喊：“同学们，自由活动吧!”同学们欣喜若狂，到足球场玩石头剪刀布。王老师望见了，“蹦蹦跳跳”地参与了行列。他貌似比我们还贪玩，比我们还不亦乐乎，我们都热爱上了这个像孩子一样弥漫童心的体育老师