暑期活动策划五篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——暑期活动策划五篇最新暑期活动计划五篇

为确保活动顺遂开展，往往需要提前打定一份概括、细致、针对性强的活动计划，活动计划是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那要怎么制定科学的活动计划呢?下面是我整理的最新暑期活动计划，接待大家借鉴与参考，梦想对大家有所扶助。

最新暑期活动计划篇1

一、活动目标

1、体验军营生活，培养学生繁重简朴、吃苦耐劳、坚毅大胆的精神和自治自理的才能，巩固学生的国防意识、组织纪律观念和集体主义思想;

2、使学生掌管根本的军事学识和技能，提高学生的思想素质、身体素质和心理素质;

3、通过体验军营生活，加强学生的组织性、纪律性，培养集体荣誉感和为集体争光的竞争意识，为学生的健康成长和年级、班级的创办进展奠定良好的根基。

二、活动地点

__双语测验中学

三、活动时间

20__年8月20日—8月25日

四、参与人员

__双语测验中学初20__级全体学生、__AP中心20__级全体学生

五、组织机构及部门职责

组长：徐铁刚、向星

副组长：黄宁、何俊

军训总负责：王君峰

管理组成员：杨小华、魏燕、胡颂、初一全体班主任

军事训练组：素质教导基地全体教官

播送操训练组：初一年级组体育老师

安好保卫组：刘新藩等校警

后勤服务组：魏建晖、黄建国、王金平、蔡佳

医务组：左红霞、谭沫

宣传组：胡承志、李珩、袁婷、语文老师5人

活动组织组：杨小华、周薇、周立、魏燕、胡颂

学生常规管理组：魏燕、胡颂、李娟及全体教官、全体班主任

学生住宿管理组：刘辉梅、魏燕、胡颂、全体教官及班主任

国歌、校歌教唱：张慧敏、周莹

六、活动内容

1、校史教导和中学生行为模范学习;

2、军事训练，掌管根本的军事学识和技能;

3、体验军营生活，巩固国防意识，了解和学习军人的优秀品质;

4、跑操训练;

5、每天完成一篇富有真情实感的生活日记;

6、每人写2篇以上质量较高的《军训简报》通讯稿;

7、写一篇军营生活体验报告(含填写总结鉴定表);

最新暑期活动计划篇2

为充分发挥公共图书馆的社会教导职能，表达对农村留守儿童的人文关切，引导留守儿童读好书、爱读书、会读书，推动全社会关注留守儿童、关爱农人工子女，拓展服务领域，区图书馆将开展“留守儿童图书馆里过暑假”活动，制定活动计划如下：

一、活动时间：

20__年8月13日

二、主办单位：

区图书馆、黄花镇文体服务中心、杨家畈村委会

三、活动流程：

8：30——9：30区文化馆中巴车接黄花镇及该镇杨家畈村20名留守儿童到达区图书馆。(负责人：刘子俊、易卫国)

9：30——11：30参观图书馆、共享工程支中心学习上网、阅读课(负责人：谭莉、张祥品、袁蕾)

11：30――12：00全体人员合影，送图书纪念品

12：00——13：30午餐(负责人：谭莉)

13：30——15：00平湖国际影城看电影，初定《捉妖记》(负责人：吴全蓉)

15：00——16：30参观夷陵博物馆(负责人：吴全蓉)

16：30集合上车返回，活动终止。(负责人：刘子俊、易卫国)

四、媒体宣传：

夷陵发布、三峡夷陵网

五、人员分工及其它事项

1、参观、组织引导：

2、安好：

3、后勤、摄影、宣传：

4、交通：区文化馆中巴(鄂E18377，司机：席金华)

最新暑期活动计划篇3

主题：

儿童乐园暑期“快乐营”，开营了!

活动宗旨：

培养儿童兴趣、活跃暑期文化生活!

首先，可以增加儿童乐园的人气，带动儿暑期消费。其次，提升商场的知名度及单日客流量。结果，为儿童乐园有条不紊的持续进展供给铺垫。

承诺：

专人陪护，寓教于乐。(关切性、互动性，专业老师指导。)

活动内容

一、针对对象：

儿童乐园老会员及活动期间报名办理的新会员。

二、活动地点：

女人世界商场儿童乐园及商场门口!

三、活动时间：

20__年7月21日—20__年8月26日

四、活动细那么：

1、报名流程：活动期间特推出儿童乐园会员卡存200元送100元。(建立细致会员档案)

2为全体办理儿童乐园会员卡的小挚友赠送女人世界暑期快乐营营徽。(营徽用小一点的像笑脸牌那种印女人世界LOGO和儿童乐园快乐营。本金较低，有确定的宣传作用。)

3、活动内容安置：

7月21日—22日：儿童图画主题周执行细那么;7月21日21上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童涂鸦绘画教学，由儿童乐园陪护组织到园的全体小挚友举行简朴图画演示教学(此类图画教学以简朴彩笔画为主，如我心中美观的家，我热爱的小动物为主题)演示要求：图画主题简朴，轻易完成，以此充分发挥儿童天真的想象力。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小嬉戏，以此调动儿童加入教学的积极性(如跳绳，踢毽子)之后持续举行绘画教学，直至演示图画完成(教学时间安置在90分钟以内)上午11：30上午教学终止，同时通知全体小挚友下午自带水彩笔加入绘画比赛。

7月21日下午14.30开头安置全体小挚友举行趣味嬉戏互动，15：00开头儿童绘画比赛，每人发一张白纸，按照规定主题让全体小挚友开头绘画比赛(比赛时间1小时)比赛终止组织全体小挚友举行绘画评比，比较较优秀的绘画颁发小礼品

7月22日上午活动时间安置与21日上午活动一致，但需设定不同的绘画主题，同时告知全体小挚友下午举办大型儿童绘画比赛

7月22日下午14.30开头安置全体小挚友在儿童乐园自由嬉戏，工作人员将提前打定好的空白喷绘布带至一楼广场舞台，并将音响和话筒打定到位。

15：00开头儿童绘画比赛，将全体小挚友带至一楼广场舞台，安置每位小挚友在制定区域举行绘画(此次比赛绘画主题不限，让每位小挚友自由发挥)比赛时间1小时(根据参赛人数可安置1到2批小挚友分开比赛)比赛终止安置围观群众对全体绘画作品举行打分(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的暑期快乐营主题活动借此吸引新会员参与)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。

本周主题活动终止，同时告知下周活动主题并让每位小挚友各自打定1到2首唐诗。

7月28日—29日：儿童唐诗主题周

执行细那么;7月28日上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童唐诗教学，由儿童乐园陪护组织到园的全体小挚友举行唐诗朗读教学(提前打定唐诗诗集)教学要求：以简朴易记唐诗为主。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小嬉戏，以此调动儿童加入教学的积极性(如跳绳，踢毽子)之后持续举行唐诗朗读教学，直至大片面小挚友可记住1到2首唐诗(教学时间安置在90分钟以内)上午11：30上午教学终止，同时通知全体小挚友下午加入唐诗朗读比赛

7月28日下午14：30开头安置全体小挚友举行趣味嬉戏互动，15：00开头儿童唐诗朗读比赛，每人朗诵或者背诵1首唐诗(比赛时间1小时)比赛终止组织全体小挚友举行朗诵评比，比较较优秀的选手颁发小礼品

7月28日上午活动时间安置与21日上午活动一致，但需设定不同的朗诵主题，同时告知全体小挚友下午举办大型儿童朗诵比赛

7月29日下午14.30开头安置全体小挚友在儿童乐园自由嬉戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15.00开头儿童唐诗朗读比赛，将全体小挚友带至一楼广场舞台，安置每位小挚友在舞台上背诵一首唐诗(此次比赛唐诗背诵主题不限，小挚友自由背诵，让每位小挚友自由发挥)比赛时间1小时，比赛终止安置围观顾客对全体小挚友的朗诵举行打分，(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的暑期快乐营主题活动借此吸引新会员参与)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。本周主题活动终止，同时告知下周活动主题并让每位小挚友通知各自父母尽量一起加入下周亲自互动主题活动。

8月4日—5日：亲子互动(家庭总鼓动)主题周

主要以一家三口互动嬉戏为主，概括时间参照前两次货东是件安置为准(概括嬉戏项见附表)

5日下午在外场14.30开头安置全体小挚友在儿童乐园自由嬉戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15.00开头亲子互动三人四组比赛，将全体小挚友及家长带至一楼广场舞台，设置比赛场地，对完成时间最短的家庭举行颁奖及礼品发放!(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的暑期快乐营主题活动借此吸引新会员参与)本周主题活动终止，同时告知下周活动主题并让每位小挚友通知各自父母尽量一起加入下周心灵手巧制作主题活动。

8月11日—12日：心灵手巧制作主题周

此次活动主要以儿童手工折纸为主，利用废纸让孩子东的俭朴俭约，并有效的提高儿童的动手才能和创造才能。概括时间参照前两次活动时间安置为准(概括嬉戏项见附表)

12日下午在外场14.30开头安置全体小挚友在儿童乐园自由嬉戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15.00开头手工折纸比赛，将全体小挚友带至一楼广场舞台，在舞台举行比赛，对完成时间最短制作最美丽的作品举行颁奖及礼品发放!(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的暑期快乐营主题活动借此吸引新会员参与)本周主题活动终止，同时告知下周活动主题通知每位小挚友加入下周儿童励志主题活动。

8月18日—19日：儿童励志主题周

此次活动主要以儿童励志增加学习兴趣为主，利用励志故事以及励志歌曲对小挚友举行励志培养，让小挚友从小树立良好的学习观念。概括时间参照前两次活动时间安置为准(概括嬉戏以及歌曲项见附表)12日下午在外场14.30开头安置全体小挚友在儿童乐园自由嬉戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15.00开头励志宣誓活动，将全体小挚友带至一楼广场舞台，在舞台举行励志宣誓，对励志宣誓演讲较好的小挚友颁奖及礼品发放!(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的暑期快乐营主题活动借此吸引新会员参与)本周主题活动终止，同时告知下周活动活动主题，通知全体小挚友加入结营总鼓动

8月25日—26日：结营总鼓动(颁发结营证书，以及纪念品)

8月25日至26日主要以自由活动和趣味嬉戏为主，使让全体小挚友在快乐的空气中终止暑假，开开心心迎接新学期的到来

26日下午在外场14.30开头安置全体小挚友在儿童乐园自由嬉戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15.00开头结营总鼓动，将全体小挚友带至一楼广场舞台，在舞台举行结营证书颁发及纪念品发放，同时合影留念!(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的暑期快乐营主题活动借此吸引新会员参与)暑期快乐营活动完满终止。

最新暑期活动计划篇4

为进一步拓展综合实践活动课程资源，提高教师综合实践活动的指导才能，提升我校综合实践活动课程实施水平，丰富学生暑期生活，经研究抉择今年暑假期间在全校开展暑期综合实践活动。

一、加入范围

初一、初二年级

二、活动主题与内容

活动主题：综合实践活动与教导教学的整合。

综合实践活动与其他学科课程的整合：综合运用各学科学习内容，通过研究性学习小课题研究的方式拓展延迟学习内容，培养学生察觉问题、解决问题的才能以及创新意识和创造才能。重点做好引导学生关注社会生活问题小课题研究、引导学生走进自然做好查看与试验研究、引导学生多读书、读好书的文献研究。

综合实践活动与教导活动的整合：创新传统的德育活动，把社区服务、社会实践、自然考察等活动赋予课程内涵，明确活动主题、活动目标、丰富活动内容、确立科学合理的评价手段，制止走过场，确保活动效果。

三、活动要求

1、学校成立以业务校长任组长、教科室主任、政教主任、年级主任和学科备课组长为成员的综合实践活动实施领导小组，概括负责研究制定学校《暑期综合实践活动计划》，将暑期综合实践活动纳入综合实践活动课程实施整体要求，修订完善学校相关评价制度，将教师指导综合实践活动小组活动处境纳入业务考核，记入教师个人业务档案。

2、本次活动重点从以下两个方面设计主题：

(1)研究性学习主题。主题设计可以重点从学科拓展、社会热点、社区资源、学生关切的话题、学期教导活动的延迟等几个方面产生。

(2)社会实践和社区服务工程。重点从劳动教导、环境净化、公益活动、爱校护校、传统教导等方面产生。

3、班主任扶助学生确立活动主题，成立活动小组，安置指导教师。学生以个人或小组为单位围绕活动主题选择活动内容开展活动。学校将教师指导综合实践活动小组活动处境纳入量化考核，作为业务考核的重要内容之一计入教师个人业务档案。

四、方法步骤

第一阶段：(6月15日—6月21日)制定活动筹划阶段。各年级制定《暑期综合实践活动实施方案》，指导学生制定学生活动筹划，《暑期综合实践活动实施方案》后附各小组主题活动名称统计表(表格内容包括年级、班级、小组成员、活动内容、指导教师等)。

其次阶段：(7月7日—8月20日)活动实施阶段。在教师的指导下学生举行活动，学校做好促使、指导和检查工作。活动期间学生返校1—2次举行阶段性汇报、交流、表示，教师跟进指导，同时教师之间研讨交流指导的心得体会。各年级师生返校时间在活动计划中标明。学校抽查各班活动处境。

第三阶段：(8月21日—8月30日)活动总结提高阶段。在教师的指导下，各活动小组总结整理活动资料、完善活动成果;学校总结暑期综合实践活动处境，写出总结报告。

第四阶段：(9月份)活动评价阶段。开学第一周，各班总结暑期综合实践活动的阅历、收获，开展专题总结交流表示活动，推选优秀作品，加入全校评比。

五、评比交流

1、奖项设置。评比共设两类奖项：

优秀研究性学习小课题研究奖：研究报告主要包括活动主题背景、活动打定、实施过程、研究成果、收获体会等内容。主要呈现活动过程，制止学识的堆砌。

优秀社区服务、社会实践奖、自然考察奖：通过查看学生参与社区服务与社会实践的过程资料和总结材料，表彰优秀的工程。

两项奖项均设立学生奖和指导教师奖。

2、推选要求。以学校为单位组织暑期综合实践活动表示评比。各班推举1件作品加入评比活动。各类推选材料(纸质文本、电子稿、作品统计表等)于9月7日前交到教科室孙霞老师处。上报材料能够表达活动的完整过程，每件作品限报学生3人，指导教师2人。

3、开学初，学校将组织有关人员每年级评比出4名一等奖、3名二等奖举行表彰赏赐。并分别按5分、3分记入班级量化。(优秀作品将报送县级以上单位评比)对于敷衍和不参与活动的班级酌情减1—2分。

各年级要加强领导，广泛宣传和发动，提高宏大师生的熟悉，充分调动宏大师生参与暑期综合实践活动的主动性和积极性，引导宏大教师积极学习，扎实工作，确保暑期综合实践活出工作开展的深入有效。通过暑期综合实践活动的开展，促进综合实践活动课程的有效实施，推动我县素质教导的深入开展，促进教导教学工作迈上新的台阶。

附：

综合实践活动实施领导小组

组长：z

副组长：z

成员：z

最新暑期活动计划篇5

各位成员，为了进一步开阔工作室成员教导视野，提高班主任专业素养。凝心静气读好书，学以致用带好班。根据本工作室筹划，工作室抉择开展暑期读书系列活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：

读经典书籍做聪慧教师

二、活动内容：

全体成员通过读(自主阅读)、写(撰写读后感)、讲(阅读共享)三个环节开展读书月活动。

三、活动安置：

(一)“读”：自主阅读

根据活动主题，教师有目的的自选书籍阅读，包括教导理论类、教师专业成长类、教导管理类、名人传记类及其他类型的书籍。

(二)“写”：撰写读后感

教师根据所阅读书目内容，结合工作、生活、专业等方面的心得撰写读后感。

(三)“讲”：阅读共享

八月底工作室将举行读书心得交流活动，每位老师打定5分钟的发言稿。

四、推举书目：

1、《第56号教室的奇迹》

：:(美)雷夫艾斯奎斯推举理由：

教导是一门慢功夫，教师不是那么好当的。当大量教师怨恨生活太枯燥、教书太辛苦、压力如山大的时候，雷夫用自己的行动证领略教书其实很好玩，当教师的每一天都很有期望。他树立了一种喜悦教书的模范，让每位教师看到了一种教导和教师的价值所在，看到自己最或缺、最缺乏的那片面。同时，雷夫在第56号教室里所作的一切，诠释了着一位教师应有的品质，也证领略即使在一间狭小的教室里，一位老师也能创造出教导奇迹。

2、《给教师一件“新武器”教导诊疗》

：王晓春

推举理由：

“新武器”到底是什么?一向以来，总想找到一种对比快捷的“教学武器”，使我们的教导教学能够省时省力，并且有效果