小学语文长春版(2023)二年级下册6乐山乐水黄山奇石 《黄山奇石》【教案】_第1页
小学语文长春版(2023)二年级下册6乐山乐水黄山奇石 《黄山奇石》【教案】_第2页
小学语文长春版(2023)二年级下册6乐山乐水黄山奇石 《黄山奇石》【教案】_第3页
小学语文长春版(2023)二年级下册6乐山乐水黄山奇石 《黄山奇石》【教案】_第4页
小学语文长春版(2023)二年级下册6乐山乐水黄山奇石 《黄山奇石》【教案】_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

9《黄山奇石》教案教学目标:1.认识15个生字,会写9个字2.能把课文读正确、读通顺,背诵课文第2-5自然段。3.学习文本表达,尝试用上“好像”“真像”说说其他奇石。4.通过阅读,培养热爱大自然的情感。教学重难点:背诵课文第2-5自然段。尝试用上“好像”“真像”说说其他奇石。教学准备:多媒体课件教学课时:二课时教学过程:认识“黄山四绝”,导入新课黄山,位于我国安徽省南部,被人们誉为“天下第一奇山”。黄山有四绝“奇松、怪石、云海、温泉”。这节课,我们就一起来认识一下黄山上那千奇百怪的石头。齐读课题。读了题目,你有什么疑问吗?(预设:为什么叫奇石?黄山奇石有什么奇特的?)这黄山之石究竟奇在何处呢?让我们来一探究竟。认读字词,感知词语1.形近字认读:区、巨

(1)出示“巨石”:根据拼音读一读这个词语。(2)看图理解“巨石”的意思:很大的石头。你能用“巨”组个词吗?

(3)出示“区”,读一读,比较“巨”与“区”的字音、字形。

2.认读“景”

(1)找出文中含“景”的词—“景区

认读“景”,师带读。找出文中带有后鼻音的生字“名、省、形、状”,读好后鼻音。

(2)你还知道哪些含“景”的词语?

3.学习“闻、名、著”3个生字。

(1)出示“闻”,你用什么方法记住“闻”?

提示:闻是由“门+耳”合成,古代汉语中多表示听觉,后表意变为嗅觉。

(2)用音序查字法查“闻”。

同学们看看在字典里,“闻名”是什么意思?“有名”。

(3)找找,课文里“闻名”还有个近义词。

引导学生找到“著名”,读准字音,识记字形。

提示:了解“闻名”和“著名”都是有名的意思。

(4)丰富积累含有“闻”和“名”的词语。

出示:闻名新闻百闻不如一见

著名名字名不虚传

提示:学生读词语,旨在积累,理解大意即可。4.认读“仙”看图读好“仙桃、仙人、仙女”,感知“仙”的意思。

5.认读“南、部”。

出示“南部”,根据拼音读读这个词语。

是示:“南”字声母是“n”“部”是左宽右窄

6.认识“尤其”,通过换词,理解意思。

(1)出示“尤其”,借助拼音正确认读。

(2)出示:“那里景色秀丽神奇,那些怪石,有趣极了。”

加上“尤其”比较读:“那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。”“尤其”还可以换成哪个词,句子意思不变?

提示:引导学生理解“尤其”的意思是“特别”。读时要重读。7.生字回文,借助停顿符号,读好长句子。(1)中外闻名的/黄山风景区/在我国安徽省南部。(2)远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂/指向前方。8.借助儿歌,巩固生字。黄山石,形状奇,山峰巨,石盘立。金鸡啼,有名气,仙桃石,天下奇。小猴子,伸脖子,胳膊举,看仔细。黄山景,很秀丽,闻名中外数第一!精品细读,感受“石之奇趣”1.自读课文,找一找,课文都介绍了哪些奇石?2.那这些奇石都奇在何处呢?再读第2-5段,找一找,哪些语句写出了黄山石的“奇”。3.指名读。谁能给大家读其中一段,读出你对这块奇石的喜欢。(1)抓住名字、外形感受“石之奇”,练习用“像、好像、真像”说话。(比喻)提问:作者是怎样给这些石头起名字的?(2)抓住动词感受“石之奇”,完成表格。如:仙桃石:外形奇;来自天上更奇;飞来、落下最是妙不可言。猴子观海:外形奇;位置奇——陡峭的山峰上,能看到“翻滚的云海”(相机领悟陡峭、云海的意思);动作有趣(抱着、蹲在、望着)“仙人指路”和“金鸡叫天都”可以让学生自读自悟。指导朗读要点:要想读出对奇石的喜欢和奇石的趣味性,描写奇石的动词重读、调子拉长点读,读出奇趣。(师范读)4.合作表演读。请同桌合作,一位津津有味地读描写奇石的段落,另一位配合想象。表演如:“仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。(一生读到“伸着手臂指向前方”时,同桌配合做动作)四、拓展学习,发展想象(1)文章的最后,作者还给我们介绍了“天狗望月”“狮子抢球”和“仙女弹琴”,你可以展开想象,对照图片,说一说他们的样子吗?(想象提示)(2)小朋友,看了这么多黄山的奇石,你觉得可以用哪些带有“奇”的词语来形容刚才所看到的这些石头呢?(3)黄山上的奇石还有很多很多。我们也来学着作者的样子给它们起起名字吧。五、认真观察察,学写汉字1.生字按结构归类指导(1)位、部、狗”是左右结构提示:“位、狗”是左窄右宽,“部”是左宽右窄(2)“南、些、每”是上下结构提示:“南、每”上小下大,“些”上大下小。(3)“巨、闪”是半包围结构。提示:“巨”,笔顺是横、横折、横、竖折,半包围结构缺口朝右的字,写时要遵循“先上后中间再左下”的规律(4)“升”是独体字提示:第一笔是短撇,第三笔是竖撇,一竖要略高于短撇,一横要写在横中线上,起笔时略低于横中线,收笔时略高于横中线。2.每类选择一个认真观察,看清每个字

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论