教师学习报告7篇

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在人们素养不断提高的今天，报告特别的重要，那么关于教师学习报告范文理应怎么写？下面我给大家共享教师学习报告范文，梦想能够扶助大家!

教师学习报告范文篇1

最近学校组织学习了全国优秀教师周贤怡的先进事迹，我看后深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又宏伟，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。

优秀教师的事迹表达了一个共同特点就是喜欢祖国、喜欢人民、喜欢学习、喜欢学生。他们把爱献给了教导事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光芒模范。

从优秀教师身上，我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。

优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教导和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀颠峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老忠厚实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。

作为一名教师，我认为在今后工作中首先理应以优秀教师为模范，学习他们献身教导，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正喜欢教导事业，以教导为喜悦，喜欢自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教导事业，献给我们学校的学生们。

其次，要喜欢学生。模范的气力是无穷的，我会以优秀教师为模范，满腔热心地投入到自己的本职工作中，全心全意为学生服务。爱不理应是挂在嘴上，也不理应是短浅的凡事包办，而理应深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教导好、养护好、让每个学生都能在教师的保护下和教导下健康的成。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极举行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教导事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的进展付出自己的气力。满腔热心地投入到自己的本职工作中，全心全意为学生服务。爱不理应是挂在嘴上，也不理应是短浅的凡事包办，而理应深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教导好、养护好、让每个学生都能在教师的保护下和教导下健康的成。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极举行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教导事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的进展付出自己的气力。

通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教导教学中，崇敬学生，是我们老师必备的道德要求。

教师学习报告范文篇2

今年暑假，我有幸被学校派到山东轻工工程学校举行了为期20天的培训学习。本次培训从7月16日开头，到8月4号终止，在此期间我主要学习的是模具设计。通过这几天的培训，获益匪浅，更加是与本身的教导教学联系起来，深有感想，现将心得体会总结如下：

一、教学方式别致，学习模式独特。

模具设计是一门专业技术课，涉及的领域多样化，保括ug设计软件、车床、铣床、数控车铣和加工中心以及电火花加工等，是一个相当全面的专业。因此，学习模具设计理应具有多方面的技术。由于此次培训时间对比短，并不能全面学习，因此学识相对专一一些，所以在这次培训中，我们重点学习了ug软件和电火花线切割这两门技术。

ug软件的学习，采用的是工程教学法。通过设计一个模具的形式，将ug软件中能够用到的命令系统的掌管。这种教学方式对比别致，虽然说工程教学很早就提出了，但是真正用在教学上却不好掌管。此次培训采用这种方式，充分将培训时间短、完成任务重的问题解决，使学生在极短的时间里，掌管到极多的学识。在这20多天的培训中，我们通过几个工程的操作练习，根本上将ug软件的常用命令以及简朴使用掌管领会，从而在考证考试中能够得心应手，最终获得中级模具工的证书。

二、理论与实践并存。

在实践操作的环节中，我们重点学习了电火花线切割机的操作。首先我们从书本上将理论学识系统的研读一遍，不懂得请教老师，将理论学识更多的记在头脑中，然后，我们又通过实际操作机床，将理论学识运用到实践中，达成理论与实践并存。在操作过程中，从卷丝，上丝，对刀，作图，我们一丝不苟；在展现问题后，从察觉问题、检查问题、解决问题三方面，我们肃穆专心；完成了一个产品后，从技术参数、产品质量、产品外观上，我们严格把关。辛辛苦苦20天的培训，我们从一个门外汉到一个初级专业手，其中的辛酸，只能自己体会，但是为了能够学到技术，能够真正学到学识，能够将所学学识带回来教给我们的学生，我们无怨无悔。

三、取长补短，服务教学。

暑假培训，一是要能学到学识，补充自身的专业学识，使自己能够跟上时代的脚步，使学生能够接触到最前沿的学识，从而为走上社会打下良好的根基。二是能够走出去，学习兄弟院校优秀的教学手段和教学方法，学习先进的教学理念，取长补短，为教学服务，从而更好的为学生服务。

通过此次培训，我感觉到了自身的缺乏，主要表达在学识体系不健全。现在社会大力进展制造业，从而推动了职业教导的进展，职业学校毕业生成为社会劳动力的主流，但是这些学生需要学习那些学识才能适应社会的需要？如何培养他们，才能与社会接轨，使他们能够直接走上工作岗位？这是我们急需解决的，就是要把学识体系健全起来，学校要与社会精细联系起来。不断与学生交流，与社会交流，急学生之所需，急社会之所求。健全我们的学识布局，使学校教学能够与社会培训教学联系起来，真正培养与社会有用的人才。

综上所述，仅仅是我通过此次培训的一些心得体会，通过此次培训，我学到了好多，熟悉了好多，学识层次又高了一些，相信在以后的教学中，我会更好的运用暑假培训的成果，服务于教学，成为一名优秀的人民教师。

教师学习报告范文篇3

一年来，我和其他全体老师一样都加入了持续教导的培训。通过一年的持续学习，教导教学观念有了新的熟悉，教学技能有了提高，现将个人加入持续教导获益处境罗列如下:

一、把握外出培训机遇、实时举行内化

外出加入教导教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机遇，举行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日举行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教导教学实际当中，取得了分外好的效果。使得持续教导的意义落到了实处。

二、高度重视教学反思、做好反思再实践

反思是教师察觉问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教导教学中存在的问题，并分析问题产生的理由以及由此产生的教导后果，在实践中形成?还与老师们形成了“个体反思和群体反思两种方式。个体反思是我自省自察，更加是对于本学期的几堂公开课、表示课，我都会举行举行课前反思--课中反思--课后反思—思后实践并且写好反思案例等，实时总结好理论成果。

三、以名师为模范、大胆探索实践

通过加入各类培训也好，自己举行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得美丽。于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为模范。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己精心悟的教学原理通过最朴实、简朴的教导教学手段来举行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教导。

可以说，通过这样的“追随”和“创新”稳定了自己所学理论，又提高了运用理论学识解决实际问题的才能。正可谓是一箭双雕。

当然，在自己不断学习的过程中，我也察觉好多的问题。譬如自己的理论水平还是短浅之极，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的熟悉，形成一个自己教导思想的过程，写出成形的阅历总结，并最终形成自己的教学理念。

教师学习报告范文篇4

一、爱岗敬业、尽职尽责

教师的职业有苦也有乐，平凡中见宏伟我们要喜欢教导事业，要对教导事业尽心尽力既然我们选择了教导事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取人们把教师比喻成“蜡烛”，是啊，教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己汶川地震中为了学生而献身的老师们就是我们的楷模，他们把自己的生命献给了社会，他们燃烧了自己，照亮了别人，换来了千万家人的幸福，正是这种成就感、幸福感，鼓舞着千千万万的教师不辞劳累地为教导事业而奉献自己的一生。

二、喜欢学生、崇敬学生

每一位学生都渴望得到老师的理解和崇敬在教导教学当中，要喜欢学生，了解学生，崇敬学生，不轻视学生，建立民主、对等、和谐的师生关系，做学生的良师益友教师对学生的爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的，宏伟的，是教师教导学生的感情根基我们应当相信每一个学生都能告成，对等对待每一个学生，察觉他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到告成的喜悦

20__年，我从毕业班退到了八年级，任八四班主任。班里有一名女生，她劳绩平平，也很听话，但最大的缺点就是性格内向、不自信，缺乏生活的士气在经过我与她的屡屡谈心后，她变更了大量，她变得大方、自信了，她对生活弥漫了信仰，对自己的未来弥漫了梦想在学习上，她变得更加努力了，后来她考起了高中，实现了自己读高中的愿望通过她的事，让我深深地体会到作为一名教师确定要“三心具到”，即“爱心、细心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，更加对那些学习特困生、行为习惯特差生，更是要向歌曲中说的那样：“更加的爱给更加的你，对他们既要严肃，又要对学生细小的好的变更也要擅长察觉，并且多加激励，培养他们健康的人格，树立学生学习的自信仰，提防培养他们的学习兴趣所以在教导教学当中，我经常报告他们在学习和生活当中要有六心，即“爱心、细心、潜心、细心、信仰、决心”教导学生读书、做事要潜心、细心、细心，待人接物要有爱心、细心、细心，对生活要有永不言败的决心、坚强不移的信仰

三、终生学习、努力进取

在学识经济飞速进展的今天，学识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危害在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假设不经常处于学习状态，没有终身学习的意识，我们的学识布局很快就会落后于实践的要求作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的学识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教导好学生要提高我们的自身素质，这要求我们要多学习，不断地给自己充电，我们老教师要多向年轻教师学习，更加是现代信息技术方面，课件制作，发博文那，要不断创新，开发新的教学方法所以，时代要求教师务必转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学识和技术的进展步伐，做符合社会进展的合格教导工。

四、以身作那么、为人师表

教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均热爱模仿，这将给学生成长带来一生的影响假设教师言而无信，表里不一，不仅会失去学生的信任，而且会让学生对老师所赋予的教导产生质疑在与家长的沟通交流过程中，要专心听取家长的观法和建议，崇敬家长的人格，不呵斥，不指责，调动学生家长对学校教导的参与，形成正确的与育人观念和思想因此，教师确定要时时刻刻为学生做出好的模范，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己，以身作那么，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务学识，做到政治业务两过硬用一片真诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才因此，我们的视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像提出的“教导要面向现代化，面向世界，面向未来”，这样，才能培养出跨世纪的新一代人才在以后的教导教学工作中，我将更加努力，让夕阳更红，更璀璨。

教师学习报告范文篇5

通过专心学习《幼儿园教师专业标准》，我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、才能为重、终身学习”的根本理念，对“专业理念与师德、专业学识、专业才能”3个维度14个领域62项根本要求有了根本的了解。

第一、参照三个维度，对照自己的各个方面，觉得自己在专业理念和师德方面要时刻的要求自己。

在一日生活的各个环节，要留神自己的言行举止，做好孩子们的模范，但有时候，也会对个别淘气捣蛋的孩子生气，语气不是很好，多亏了邻班老师对我的奉劝和辅助，才能操纵和实时调理自己的心绪，在这一方面，自己还要不断地进步！在专业学识和专业才能方面，好多时候还需要在教研中多加的听听教师们的阅历和方法，自己也要加紧在日常的学习中不断充实自己，在带班的过程中不断地总结好方法和阅历，与理论与实践之中，不断地向专业教师的领域迈进。

其次、“终身学习”使我明白要树立终身学习的思想，转变教导观念，更新储蓄学识。

人类文明悠久的历史，值得我们不断的去挖掘。同时人类社会在不断的进步，每天我们都能听到新的讯息。只有不断的学习，才能让我们与时代同步，才能让我们感受到学识带给我们的喜悦。

第三、“关爱学生”是教师全部职业活动中最名贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不成能有真正告成的教导。

要把真挚的爱融在整个班级之中，无论在生活上还是学习上，时时刻刻重视幼儿身心健康，更加对个别的孩子，更是要“更加的爱给更加的你”，要让每一个孩子都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中摄取发愤向上的气力，更加自爱、自尊、自强和自信。我们教师还要用放大镜去察觉孩子的优点，并且加以激励，培养学生健康的人格和学习的兴趣。

第四，师德与专业态度是教师职业的基准线。

尤其我们的教导对象是身心进展急速、可塑性大、同时易受伤害的幼儿，更需要师德高尚，具有良好的职业道德修养，富有爱心、责任心、细心和细心，喜欢幼儿，才能赋予幼儿用心的呵护和教导培养。

结果，我认为它不再是空洞的思想约束，而是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点和动力来源。这些需要培养，需要教导，更需要每位教师的自我修养，我要把《幼儿园教师专业标准》转换为概括的奋斗目标，通过努力学习，不断提高保教才能，成为一个品德高尚、业务精良，拥有“爱和才能”的专业幼儿园教师。

教师学习报告范文篇6

每当晚上静听专家的精彩讲座时会忘了时间，看到同行们为一个专题或话题发表那么多建议而冲动，那都是肺腑之言，都说到我的心坎里去了，中小学教师培训学习总结。下面就结合自己的教学与这次培训谈点收获。

新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，所以务必专心学习新《数学课程标准》，把握教学要求，对要求滥熟于心，然后探索教导教学规律，提升教导教学方法，提高教导教学水平，实时主动的更新教导观念，转变教师角色，树立以学生为本的根本理念，建立民主、对等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生根本技能、数学学识、情感态度、学习策略等素养的整体进展。培训中专家讲的很透彻到位，这理应都是我平日先做的，只是对比粗略，可以说是略知一二罢了。在本学期的教学工作中，我更深刻地感受到自己教学水平的缺乏。如何全面地把握教材，用心设计课堂练习，如何激发学生学习数学的兴趣，是学生自主学习，我始终感到自己在这些方面心有余而力缺乏，所以教师只有“老黄牛”的精神是不够的。现在的教师还要时时为自己充电，把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，根据教材的特点和学生的实际处境设计每一堂课，真正让学生自觉地、带着仆人翁的态度积极参与到学习的全过程中，巩固学生学习数学的愿望，提高学生数学学习的才能。

新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。对于中年级学生，伙伴之间通过倾听、共享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和熟悉，促进学生顺遂地自我构建学识和创造学识。但要留神合作学习的误区，合作学习不能简朴的停留在外观，而要看实质性的东西。新课程要求把课堂还给学生，培养学生的动手动脑的才能。

变更以往的单一的教学评价，采用多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价空气。提防学生在评价中的主体地位，让家长、学生、教师共同参与评价。引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进步与告成，熟悉自我，建立自信。同时强调以形成性评价为主，以学生平日参与各种教学活动的表现和合作才能为主权依据，坚持仆人的正面激励和鼓舞作用，提防评价的实际效果，以利于学生的终身学习和进展。

除了在课堂上加强对学生自主学习才能的培养，我还提防对学生课前预习才能和家里学习作业才能的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样举行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，实时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信仰和学习兴趣有了确定的提高。

想说的好多，但又不能一一表达。总之，要想给学生一碗水，自己就得有一桶水，不能得志于现状，边教书边学习，像这次国培就是很好的机遇，专家精彩的点评、讲座，同行们强烈的、一针见血的评议都那么的`有意思。而且我觉得，光靠死板的学习是不行的，还要擅长总结、擅长反思才能有进步。

教师学习报告范文篇7

工作7年以来，我一向处在新课改的前沿，亲身体验了课改的全过程，目睹了课堂教学翻天覆地的变化。虽然从教多年，但在教学中我还是会遇到好多令自己困惑的地方，总感觉对教材的理解不够透彻、教学缺少整合、课堂缺少创新与活力等等成为了我前进道路上的绊脚石。正值我为教学的停滞不前而感到苦恼的时候，徐秀敏老师的阅历报告如一把万能的钥匙开启了聪慧之门，使我看到了前方的曙光。

徐老师的报告使我深刻的体会到高效课堂的含义，专心反思与领会徐老师的教学阅历，现将自己一些粗浅的感受与熟悉和大家交流一下，与各位同行共勉。

一、教师要在课前做足功夫

苏霍姆林斯基曾说：要用一生备课。徐老师也在报告中提到：把课前功夫下在自己身上，有备而来。几次加入公开课的体验，使我深刻的体会到徐老师的良苦精心：在每次教学之前，我都要用心的去阅读教材、教参。留心揣摩其中的每一点，专心斟酌，并根据学生实际确定重难点，设计出适合学生思维进展的教学思路。教学的设计更要细到每一个问题的提问，每一个眼神、每一个动作的恰如其分的使用等等。并且上课前，不管时间多么紧，我都要在脑子中过一遍思路，使自己的头脑明显，语言切实。只有坚持做到这些，我们的课堂才会日臻高效，学生才会学得轻松。

二、提防培养学生的数学思维才能

徐老师介绍如何让学生解决行程问题时，曾提到：当学生读完题后，不急于让他们说草式，而是让他们打手势理解题意后解题。从徐老师的例子中可以领会看出，她对学生数学思维才能的重视。“授之以鱼，不如授之以渔”。我们在教孩子学识的同时，更要留神培养学生