我的老师写人600字5篇

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老师像春天的微风把新意吹给我们；老师像夏季的暖风把学识送给我们；老师像秋天的落叶带走我们的错误；老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。下面是我给大家整理的我的老师写人作文600字，梦想大家热爱！

我的老师写人作文600字精选篇1

一张红润的脸上有着一双亮堂的大眼睛，挺挺的鼻梁上架着一副近视眼镜，这就是我记忆中一年级的语文老师——陈老师。

陈老师二十多岁，中等身材，胖胖的，肤色白皙，看上去和气可亲。

记得我刚上一年级时，很胆小，离开了过去熟谙的小伙伴，来到这个生疏的一年级教室里，周边坐着大量目生的同学，心里难免有些畏缩。因此我一向坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈，慌张、畏缩、孤独同时伏击着我，我只梦想早点放学，投身到妈妈和暖的怀抱之中。突然，我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头，那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，啊!原来是陈老师!

“怎么样，对这儿不习惯吗?”陈老师亲切地笑问道。“还……还好。”我断断续续地回复。陈老师见我这么慌张，便在我身边坐了下来，开头和我闲聊。“赵昕茹，你上课表现得很大胆，回复的问题切实领会，而且声音嘹亮。老师很热爱你的!下课时你也要大胆啊，和同学说说话，出去活动活动，要学会主动交挚友啊!”陈老师微笑着说，“跟同学交谈多了，你就会有挚友的，你的学习生活会变得喜悦好玩的。别怕，胆大些!现在和老师说说话，行吗?”我用力点点头，大胆地看了老师一眼，陈老师也正看着我，眼睛里满是妈妈般的和蔼。我心里感到暖暖的，心情逐渐地也开头放松了。陈老师跟我谈了好多好玩的话题，我的脸上逐渐地有了笑容。结果，陈老师对我说：“你看，有挚友是不是很好啊!”我懂事地点了点头。现在，我的挚友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声：“陈老师，感谢您!”

一年级的学习令我最难忘的是写字。一开头我的字写得不是很好，陈老师就利用下课时间一笔一画地教我，她报告我写字的要领：查看字的间架布局，写好字的每一个笔画，笔画的间距要均匀等等。正是有了这些写字根基，我现在写的字还算美丽，在诏安县五年级写字比赛中获得了一等奖呢!

五年过去了，我照旧很领会地记得这些事。爱戴的陈老师，您是我心中难忘的老师，您教会了我交友，教会了我最根本的写字……您建立起我灵魂的大厦，感谢您，老师!

我的老师写人作文600字精选篇2

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。——题记

徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人对付;对待工作，弥漫热心，弥漫激情。

记得刚上初中时，学校开新生接待会，会议终止后，按秩序散场。但由于长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲近接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边抚慰我，让我安心。阳光映照在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。此后，我记住了一个姐姐般亲切的老师。

初二时，我终究盼来了去坊子举行社会实践的机遇。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师察觉后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并交代我要多喝水，多吃饭，多休息。此后，我又记住了一个慈母般细心的老师。

中考前一个多月，我的学习劳绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她屡屡找我举行谈话，并时常询问我的学习处境。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回复问题，回复不上来就受罚。此后以后，我又记住了一个严父般严肃的老师。

军训时，她会帮我擦额上的汗水;下雨时，她会指点我带雨具;降温时，她会指点我多穿衣服;寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手;当我对学习懈怠时，她会促使我;当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。

她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的气力;像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向;像寒冬里的一抹阳光，给我带来和暖。在此，我想对徐老师说一句：徐老师，我爱您!

我的老师写人作文600字精选篇3

我有一个很有特点的老师——数学高老师。

高老师人长得还行，椭圆形的脸，黑黑的，假设再黑一点，就像是非洲人了。他的鼻子旁边有一个更加大的黑痘，很搞笑。他有一个爱好，热爱吃口香糖，而且是薄荷味的口香糖，要不是上次去博物馆加入实践活动，我还不知道呢!

当时是中午午餐时间，高老师率领着我们小组，他吃完一碗面后对我们说：“有谁带口香糖了?”我当时正好带了，就马上把心爱的西瓜味口香糖给高老师递过去，心想高老师断定更加欣喜。谁知，高老师接过口香糖瞧了一眼，嫌弃地说着：“西瓜味的，我不热爱，我要薄荷的。”我心想：有口香糖就不错了，还那么挑剔。不过话虽如此，高老师还是吃了下去，我看还吃得挺香的。平日我去老师办公室交作业时，经常会闻到一股薄荷的幽香，断定是高老师又在“偷吃”口香糖。

高老师上课时，可肃穆了，假设你认为他年纪大、好忽悠，那你就大错特错了。他的.眼睛和耳朵都很灵，只要有一点点的动静，他就会觉察到。高老师对待作业也分外严格，一旦察觉谁晚交或者没交作业，不管什么理由，扣十张券!要知道，想积一张券就已经分外有难度，更不要说十张了!也由于这个理由，养成了我们实时交作业的好习惯。

高老师平日也是挺温柔的。有时上课的时候为了不让气氛难堪，高老师无意也会开个小玩笑，露出璀璨如向日葵一般的笑脸，不过特别难得。高老师面对学生提问总是不厌其烦，一次又一次地细心给你讲题。所以，你可以看到，好多同学课后都会毫无顾忌地大胆问题目，这也让我们养成了勤学好问的好习惯。

这就是我们爱吃薄荷味口香糖，肃穆又温柔的数学高老师。相信你也很想熟悉一下他吧!

我的老师写人作文600字精选篇4

说起老师，那就太多了。我遇到的老师，有的幽默诙谐，有的和蔼可亲，有的要求严格……而我们的班主任——胡老师，这几点一应俱全。她有“千里眼”，任何同学作弊或开小差，她都能察觉;她有“顺风耳”，任何同学讲小话，她都能听见。一眼望去，就有着浓浓的老师范儿。

我从遇见胡老师起，对她就有了一份独特的感情。胡老师把自己的一切奉献给了教导事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。

胡老师不爱发火，但是一发就不成拾掇。只要同学们犯了不成饶恕的错误，她就大发雷霆，好好的晴天突然下起了大雨，刮起了狂风。她毫不留情地大声训斥：“怎么搞的?上课不好好听，又不完成作业，这是学校，是学习的地方!不是菜市场!”接下来讲课，她的声调弥漫了严肃。可是逐渐地，她的声调就缓和了大量，脸上又找回了微笑。而她所讲的内容更细了，我们知道，原来她不是真生气，反倒是在集中我们的留神力。

平日，同学们不停地拿着不懂的问题去问胡老师，她不是严词拒绝，而是细心为同学们讲解，而且脸上总挂有一丝笑容。在胡老师和我们观法不和时，她不是一味的.强调自己是对的，而是与其他的老师议论之后，专心的又一次给我们讲解，使我们心服口服。

老师感谢您!您就像黑暗里的蜡烛，给我们带来光明，却燃烧了自己;老师感谢您!您像十字路口的红绿灯，给我们引导方向;老师感谢您!您像辛勤的园丁，培育着我们——“祖国的花朵。”

我的老师写人作文600字精选篇5

当我怀着畏缩的心第一次跨进兰田的校门时，(由于我患有严重动症)您阳光般的笑容给我以抚慰。您将我那颗惧怕的心带到了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。

当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教化给我做人的道理。您将我那颗幼小的心，无知的心带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以士气与梦想。您将我那颗受伤、气馁的心带到了“自信”的“天空”中，带进了固执的“海洋”里，也带进了以后告成的大门。

当我怀着喜悦的心得到一个好的劳绩时，您善意的指点给我以谦逊。您将我那颗高傲、暴躁的心带到了严格的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。

当我……

您在教室里走了一圈，目光凝望着每一个同学。结果您停在了我的面前。我的心在刹那间猛跳起来，许久，没有我期望的话语，我抬起头，迎接我的是一个眼神。您悄悄的看着我，眉头平展着，眼睫毛时不时眨动着，但您的目光不动。过去肃穆的面庞，挂着一种温柔的笑容。那是这样的一种眼神啊，有关爱，有温馨，有期望，有鼓