我的老师五年级400字8篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——我的老师五年级400字8篇我的老师五年级作文400字8篇

作文历来也是老师和学生最为关注的对象之一。然而，一向以来，学生被“写什么”和“怎样写”困扰着。以下是我为大家整理的我的老师五年级作文400字8篇，梦想对大家有所扶助。

我的老师五年级作文400字1

我们学校有许大量多优秀的老师，他们都无私的奉献着自己的学识。他们的性格差异很大，有的温柔，有的严肃，有的和蔼可亲……其中，我最敬仰的是我们的班主任-杨老师。

杨老师高高的鼻梁上架着一副眼镜，修长的眉毛下闪动着一双炯炯有神的眼睛，她的脸上还经常挂着亲切的笑容。

她在给我们传递学识的同时，还赋予我们不少的关切。记得一年级的时候，我不怎么爱发言，胆子也分外小，全日都愁眉苦脸。于是，杨老师就和我说：“郑熙，你不要怕，上学是一件很喜悦的事情，你不要总是不开心，笑一个!”看着她那和颜悦色的神情，全体的慌张都烟消云散了。

她不仅是一个很棒的班主任，还是个很卓越的语文老师。她的课讲得生动好玩，引人入胜。她会认专心真的写板书，然后对同学们说：“大家听我把课文朗读一遍。”于是，她绘声绘色的朗读着课文，那声音令人心旷神怡，把同学们都带入到了课文里，貌似看到了文中的每一个画面。她就这样把学识传递给了正在吸吮的我们。

杨老师，您那专心负责，关切呵护我们的精神让我感动不已。我们身边还有好多这样的“杨老师”，他们就像一盏明灯指引着我们前进的方向，又如一位辛勤的园丁，浇灌着我们这一些“花儿”，杨老师，将来我确定要用我优异的劳绩来报答您!

我的老师五年级作文400字2

我1到5年级，有好多个老师，但最令我难忘的老师是，五年级的数学老师。

她很温柔慈善，教书专心，一丝不苟。

她有乌黑发亮的头发，水汪汪的大眼睛看起来很有神，小小的鼻子，樱桃般的小嘴纯净如雪的皮肤。个子不高不矮老师，老师，大约教了三年的书了。因此，我们很崇敬她，也很热爱她。老师也热爱我们。

记得上次老师和我们一起玩老鹰抓小鸡我们分外开心，老师是老鹰，我们是小鸡。每当老师快要抓到一个同学时，她就会去抓别的同学放，那位同学一把。每当下课老师望见我们无精打采，就会和我们谈谈话，我们把老师当做像姐姐一样老师把我们当做像家人一样，我们大家都分外开心，有这样一个老师

记得有一次我发烧了高烧一向不退只好请假打电话给老师的时候我猛然镇住了，老师说，你的高烧要不要紧呀?我说不要紧，我没想到老师这么关切我，过了三四天，我的高烧退了我到学校的时候，老师叫我把本子笔书带到他的办公室，老师，一一辅导我，不会的地方教我。当我咳嗽的时候，老师急切地拿起杯子给我倒水?有时我感到累的时候，老师还会给我讲笑话，逗我开心。当我辅导完成的时候，老师说回去要多多留神身体，少吃零食，多吃饭。我都一一允许了老师

这就是我的数学老师，她不仅温柔，而且慈善，还很热爱和我们一起玩，你们有没有自己热爱的老师?

我的老师五年级作文400字3

每天早上，同学们都看到一位中年女老师，精神抖擞面带微笑地走进教室。

她就是我们的班主任老师：张老师。张老师对同学们不凶也不松，我们都热爱她，也热爱她上的课，由于张老师讲课特别吸引人，课堂上分外喧嚷，她还经常讲一些课本上没有的东西，有时，还让我们上讲台去当小老师讲生字呢!上她的课，总是觉得一节课过得太快了。每次下课，张老师总是陪伴学们一起玩，跳橡皮筋儿啦，踢毽子啦。有时找人谈谈话，还有时回复我们还有时回复我们向她提出的千奇百怪的问题。最好玩的是下课后我们和张老师一起玩连环捶背的嬉戏，就是一个同学给张老师捶背，另外一个同学给那个给张老师垂背的同学捶背，就这样一个接一个，看起来还蛮像连环圈，这个嬉戏名字还是我们自己起的呢!

张老师就象我们的妈妈一样爱我们，但也象我们的妈妈一样严格地要求我们。同学们对她是又爱又怕，由于她也有发脾气的时候，只不过很少而已。不过，大多数的时候，张老师只要看我们一眼，我们就知道理应怎样做了。有一次上公开课有几个同学坐得东倒西歪，由于是星期一，这天结果一节课看电视的时候，张老师让他们罚站，还说：“你们坐不好，就让你们站好。”不过发这种脾气的时候很少。现在我们听说张老师下学期要下去当一年级弟弟妹妹们的老师了，我们心里像打翻了五味瓶，不知道是什么滋味，好多同学都悲伤地哭了。

这就是我们爱戴的老师：一个对学生不松也不凶的同学们都特别爱戴的张老师。

我的老师五年级作文400字4

要问我们学校里哪个老师最棒，那可真是一下子答不上来。但假设提到“潘老师的音乐课”，大家确定会像比赛似的欢呼雀跃。由于潘老师犹如具有一种神秘魔力!

铃声响起，潘老师走了进来。她见我们照旧闹哄哄的，一句话就把我们给镇住了：“我已经从郑老师(班主任)手中拿来了班级名册，想扣想加，随意你!(这本名册是要交给郑老师的)”说着，又扬了扬手中的小册子。真古怪，这么一说，那些平日被老师们称为“炸弹”的同学，竟一下子都宁静了下来。正由于潘老师具有这样厉害的魔力，所以每次上音乐课时，我们都对潘老师“百依百顺”。

又是一节音乐课，我们正在学习来自杭州的《采茶舞曲》。老师没有直接上课，而是问：“你们有没有吃过来自杭州的茶叶?”“是哪种呀?”这弥漫魔力的一问，马上激起了我们的兴趣，跟随着潘老师进入巧妙的音乐世界。

潘老师的声音也具有神秘魔力，特别入耳，有时甜得像蜜，有时苦得像中药。从我的角度看，潘老师的服装也具有神秘元素。她曾经戴一顶卡通小鸭帽，一身卡通花衣裳，外加一副花边墨镜。还有一次，她穿了一身名叫“黄色同伴”的衣服，那颜色可真酷!

至于潘老师为何具有这般神秘魔力，我也在心中揣测了一下，可你千万、千万别报告别人：她可能就是个魔女!

我的老师五年级作文400字5

看了这个标题，你们确定会问“胖叔”是谁?他就是我们班的杨老师，由于人长得胖胖的，所以大家背后都叫他“胖叔”。

上课时的“胖叔”总是分外肃穆，不太爱笑，圆圆脸庞上摆出一副肃穆的表情，看起来很好笑。不过他不管别人怎么想，仿佛自己是个狮子一样，拥有不成进犯的严肃。

下课时的他马上收起他那肃穆的表情，变成了一个和蔼的笑脸，无论对谁都笑眯眯的，有时甚至还会和其他同学一起玩嬉戏，打成一片。

发星的他分外吝啬，一有人跟他要星，他就会说：“只有这一板星了，莫非连你也要离我而去了吗?”一些心软的同学就会“放过”老师，其他铁了心要星的人就那么会无动于衷。老师只好使出他的其次个绝技，装疯卖傻，“我欠你星了吗?没有吧，确定是你搞错了吧!”这种招式在新同学面前确定百试百灵，但在我们这些老同学面前，那就混不过去了——由于我们早就识破他那点小花招了。

布置作业的时候，他却分外的大方，“今天的作业是……”他顺溜地说出来几大条作业。这个时候同学们假设说∶“太多了!”“多?那就多布置点……这下多不多了?”“不多，不多，不多!”“不多?那就是少，再布置点……”反正总要布置一大堆作业。

“胖叔”就是这样一个既肃穆又和蔼，既吝啬又大方的老师，真让人又爱又怕!

我的老师五年级作文400字6

上课铃已响过，同学们却毫无知觉，仍在教室里吵闹着。轻盈的步伐伴随着“嗒嗒”的声音，但它类似安上消音器似的，班里的同学们仍旧喧嚣着。影子被投在了教室门上，突然，这个影子已站在讲台上，同学们吓得瞬间不敢出声了。

空气凝聚了，我们向讲台上望去，一位老师身着青色花裙，肉色丝袜，脚下踏着一双镶满水钻的凉鞋。她抱了一摞又厚又重的书本，一个快撑破了的绿色纺织袋，手里还提着一个蓝粉相间的迷你皮包。她戴着一副墨镜，使我有点看不清她的眼。当她站在讲台上时，同学们惊疑地迟疑了一秒，这是?

我望着她的装扮与这有些熟谙的动作，必定是历史老师——岂老师啊。只有岂老师才会有这富有特色的打扮。岂老师先与我们打了个招呼，然后没多说就开头了讲故事环节，张三一件，李四一件，自己的，别人的……老师戴着墨镜，在讲台上绘声绘声，肢体语言恰如其分地补充细节，看着不觉让人发笑。声音时尖时粗，虽然有些一惊一乍，但讲起故事很有代入感。岂老师每每讲故事，我们便会说：“‘岂老师大讲堂’开课了”，这儿讲的故事并非废话，而是通过身边事串连历史事情，一件平凡至极的故事教我们为人处事的道理，历史事情来龙去脉因此记忆深刻，那些做人道理在潜移默化中影响着我们。

第一节历史课，我们在欢声笑语中度过，我又一次看到了一个我所熟知，而又完整的岂老师，她还是跟以前一样，不过我们经过一个假期的沉淀，又会翻出怎样的浪花呢?

我的老师五年级作文400字7

刘老师的个子不高，经常扎着一条乌黑发亮的马尾辫，一副红色边框的眼镜下面藏着一双炯炯有神的眼睛，宛如阳光下闪动的黑宝石。她教我们语文课，也是我们的班主任。最让我佩服的还是她专心负责的工作精神。

那天下午的写字课，刘老师神采奕奕地大步走进教室，来到讲桌前，握着戒尺有节奏地敲了敲黑板，望着我们：“同学们留神了!大家好好看看田字格中的生字，这是咱们上午学过的。大家认专心真地写在练习本上，精心记，五分钟后我要听写。”我自信满满，心想：这些字我断定都能写对的!我在练习本上只写了一遍就去看课外书了。过了一会，老师让我们拿出写字本，完成听写测验。听写完，老师让我们一个个拿着本子去讲台给她判。我站在讲台上，看着她低着头，弯着腰，握着笔，眼睛紧紧地盯着写字本，正在一丝不苟地批改。轮到我了，她看着我的本子，脸气得通红，眼睛睁得大大的，牙齿咬着下嘴唇，横眉竖眼，用红笔用力地画了一个大差号。刘老师消沉地看着我：“王子丹，真不敢相信这是你的作业本，威字怎么变样子了?”我一看察觉“威”字少写了一横，脸一下子变得通红通红。我低着头，小声地对老师说：“对不起，刘老师。是我错了，我没有专心复习。”刘老师语重心长地说：“对呀，专心是一种态度，坚持下去就会通向告成。”

这就是我最佩服的刘老师，当她的学生我感到很幸福。

我的老师五年级作文400字8

我的老师是一个温柔帅气的老师，他是教数学的，只教到二年级就不教我们了，他说他去教一年级的学生了。他离开的时候，我们都依依不舍地抱着他说：“老师，不要走，留下来持续教我们吧!”我们五年(8)班的同学理应都知道，他就是林大群林老师。

记得他给我们上结果一堂课时，他还是像以前一样教我们，我们也很专心地听着，结果五分钟的时候，他报告我们：“三年级的时候，我不能教你们了!”“为什么?”我们异口同声地说。“由于，我要被调去教一年级了。”他悲伤地说。有的同学趴在桌上嚎啕大哭，有的同学抽泣着，还有的同学跑过来围着老师说：“林老师，不要走。”我就是其中一个。

林老师不教我们以后，我们上了三年级。三年级的开头一个星期，我们都沉浸在挂念之中，上课没专心听，作业没专心写，玩嬉戏也没专心玩，看电视没专心看，看书也没专心看