第二章第一节细胞概述

第二章细胞的结构第一节细胞概述

1一、细胞学说的建立和主要内容（1）1665年，英国科学家胡克把软木塞切成极薄的薄片置于自制的显微镜下观察，发现软木塞是由许多蜂窝状的小室组成的，他将这些小室取名为cella，即细胞（cell），第一次发现并命名了细胞（死细胞的细胞壁）。软木塞1665年原始的显微镜软木细胞胡克RobertHooke21674年，荷兰学者列文虎克（LeeuwenHooke）用自制较好的显微镜观察了原生动物、单细胞藻类、鱼的红细胞、精子等，这是人类第一次观察到活细胞。3施莱登（MatthiasScheiden）（2）1838年，德国植物学家施莱登提出：所有的植物都是由细胞组成的，细胞是植物各种功能的基础。（3）1839年，德国动物学家施万受施莱登启发，又提出：所有的动物也是由细胞组成的。（4）1855年，德国病理学家菲尔肖提出：所有的细胞都必定来自于别的已存在的活细胞。施万（TheodorSchwann）

菲尔肖（RudolfVirchow）4细胞学说的主要内容:123意义：细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性，以及在进化上的共同起源。所有的生物都是由一个或多个细胞组成的；细胞是所有生物体结构和功能的基本单位；所有的细胞都必定是由别的细胞产生的。5细胞是生命活动的功能单位，一切代谢活动均以细胞为基础。

6生物界是一个多层次的有序结构，其结构层次和和结构的有序性表现为：分子－细胞-组织-器官-系统-生命个体-种群-群落-生态系统－生物圈。7二、细胞的大小、数目和种类（1）细胞的大小：支原体（0.1μm）支原体模式图支原体是已知的可以自由生活的最小生物,也是最小的原核细胞。其突出特点是没有细胞壁。8通常细胞很小，肉眼不可见。但鸟蛋的卵黄就是一个卵细胞。现今世界上最大的细胞是鸵鸟蛋的卵黄（170mm×135mm），几乎和一个足球一样大。

9细胞体积趋向于如此微小的原因是什么呢？思考一下：细胞通过细胞表面的细胞膜与外界环境进行物质交换。细胞体积越大，其相对表面积（表面积与体积之比）就越小，细胞膜内外的物质运输效率就越低。细胞体积越小,其相对表面积就越大，越有利于和外界进行物质交换。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大，所以细胞不能无限长大。此外，细胞核与细胞质的体积比（核质比）也限制了细胞的长大。注：细胞并不是越小越好，细胞体积的最小限度是由完成细胞功能所必需的基本结构和物质所需要的空间决定的。10（2）细胞的数目：elephantmice多细胞生物体的长大不是由于细胞体积的增大，而是由于细胞数目的增多引起的。这说明生物体的长大主要是靠细胞增殖而非细胞体积的增大。小鼠和大象，谁的细胞更大？生物体体积的大小取决于什么呢？ant11红细胞叶表皮细胞（2）细胞的种类：肌肉细胞神经细胞细胞的种类很多：如人和高等动物的红细胞、肌肉细胞、骨细胞、神经细胞等；高等植物的根细胞，叶表皮细胞等。12根据细胞内有无核膜包被的细胞核，可将分为真核细胞和原核细胞两大类。植物细胞动物细胞真核细胞细胞膜细胞质细胞核13蓝藻细菌原核细胞细胞壁细胞膜细胞质拟核其他特殊结构：鞭毛、荚膜、菌毛、芽孢14原核生物真核生物（2）细胞结构生物细菌蓝藻放线菌支原体、衣原体和立克次氏体等真菌动物植物球菌杆菌螺旋菌酵母菌霉菌食用真菌（1）非细胞结构生物：病毒生物的分类：识记：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）篮（蓝藻）子立（立克次氏体）着放（放线菌）15原生生物：是简单的真核生物，多为单细胞生物，亦有部份是多细胞的，但不具组织分化。真核生物除动物、植物、真菌三界之外统称原生生物。原生生物=原生动物+真核藻类+原生菌原生生物包括藻类和原生动物等。他们是由原核生物进化来的，是真核生物中最原始的类群。原生生物原生动物：单细胞动物藻类（除蓝藻以外单细胞藻类：衣藻多细胞藻类：水绵1617三、显微镜的构造和使用(支持和稳定镜身)(支持镜柱以上的部件)(握镜的部位)(使物像清晰)(使物像更清晰)(用眼观察的镜头)(接近物体的镜头)(光圈，调节光线强弱)(放置玻片标本)(使光线经过通光孔反射上来)(安装物镜)(连接目镜和物镜)(固定标本)目镜：5×，10×和15×物镜：10×、40×、100×18光学显微镜191.取镜和安放：①取镜：右手握住镜臂，左手平托镜座，保持镜体直立。②安放：把显微镜轻轻放在实验台的前方，并略偏左，便于用左眼观察物像，用右眼看着画图。③让镜筒向前，镜臂向后，距桌边约7㎝处，以便观察和防止掉落。安放好目镜和物镜。202.对光：转—看—调①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。②转动载物台下的遮光器，把一个合适的光圈对准通光孔。③左眼注视目镜内，右眼睁开，用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。物镜光线载物台通光孔反光镜载物台视野21对光223.低倍镜观察：放—压—降—看—升—调①把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，标本要正对通光孔的中心。②眼睛从侧边看着物镜头和标本之间，顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜距离玻片标本2mm为止。③左眼看目镜内，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看到物象为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。放大旋转显微镜目镜观察到的是倒立的物像：上下左右颠倒。23放置标本下降镜筒调焦观察和绘图244.高倍镜观察：①移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央。转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。②缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰。③调节光圈，使视野亮度适宜。注：换上高倍物镜后禁止转动粗准焦螺旋使镜筒下降。低倍镜观察清楚换高倍镜后，视野会变暗，此时需增大光圈（增加通光量）或改用凹面镜（加强聚光）；调节细准焦螺旋使视野清晰。255.收镜：①转动粗准焦螺旋，升高镜筒，将玻片从载物台上取下。②用擦镜纸揩净目镜和物镜，用清洁纱布将镜体外表擦拭干净。③转动转换器，使两个物镜位于载物台上通光孔的两侧，呈“八”字形，将镜筒下降至最低,并将反光镜还原成与桌面垂直。④按取镜时的拿法，将显微镜送回镜箱，放回原处。26显微镜目镜与物镜的比较镜头透镜大小镜头长短视野亮度物像大小看到的细胞数目镜低倍大长亮小多高倍小短暗大少物镜低倍大短亮小多高倍小长暗大少透镜27镜头的长短与放大倍数之间的关系：目镜越长放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大;物镜放大倍数越大，观察时物镜离装片距离越近。28显微镜的总放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。目镜的长度与其放大倍数呈反比，物镜的放大倍数与其长度成正比。将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内看到的细胞数目减少，体积变大，视野变暗。显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积或体积。即：视野中看到的一行细胞数与放大倍数成反比；视野中看到的所有细胞数与放大倍数的平方成反比）。细胞单行排列扩大4倍：10x10→10x408→2，除以扩大的倍数（4）细胞均匀分布64→4，除以扩大的倍数（4），除以扩大的倍数的平方（42）29玻片的移动与物像的移动：结论：由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。物像偏什么方向，玻片向什么方向移动。物像偏左下方30四、探究活动：细胞大小与物质运输的关系实验目的：通过探究细胞大小，即细胞的表面积与体积之比（即细胞的相对表面积），与物质运输效率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。实验原理：用琼脂块（内含酚酞试液）模拟细胞，用NaOH溶液模拟被细胞吸收的物质。因NaOH溶液遇酚酞呈现紫红色，就可以通过观察琼脂块的颜色变化情况，并通过测量NaOH扩散进入琼脂块的深度，比较不同体积的琼脂块吸收物质的速度，来探究细胞大小与物质运输的关系。浙科版：模拟探究细胞表面积与细胞体积的关系31实验材料和器具材料：3cm×3cm×6cm的含酚酞的琼脂块。仪器：塑料餐刀、防护手套、毫米尺、塑料勺、纸巾、烧杯。药品：质量分数为0.1%的NaOH溶液。32实验步骤：

1、用塑料餐刀将琼脂块切成三块边长分别为3cm、2cm、1cm不同大小的正方体。2、将三块琼脂块放在烧杯内，加入质量分数为0.1%的NaOH溶液将琼脂块淹没，浸泡10min。用塑料勺不时翻动琼脂块。3、戴上手套，用塑料勺将琼脂块从NaOH溶液中取出，用纸巾把它们擦干，用塑料刀把琼脂块切成两半。观察切面，测量每一块上NaOH扩散的深度，纪录测量结果。334、根据测量结果进行计算，并填写下表。琼脂块的边长/cma表面积/cm26a2体积/cm3a3相对表面积6a2/a3NaOH扩散的深度b扩散效率（NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积）a3-(a-2b)3