小学语文西师大版五年级上册第八单元积累与运用（八） 小学五年级语文（上）单元测试（八）

小学五年级语文（上）单元测试（八）一、基础知识积累与运用。（分）1、看拼音，写词语。（8分）dǒugǒngníjiāngdiǎnfànjiājì（）（）（）（）nǚwānǎiwēngqínguójīngzhàn（）（）（）（）二、下面加点字读音完全正确的一组是（）。A、湛蓝（zhān）空隙（kòng）疲倦（juàn）颐和园（yī）B、掺水（cān）溶解（róng）疑问（ní）柔和（róu）C、编辑（jǐ）塞外（sài）刹那（shà）长廊（láng）D、河堤（dī）陵基（líng）造型（xíng）榛子（zhēn）三、选词填空。（4分）屹立矗立耸立挺立（1）远远望去，三座金字塔（）在一片沙海之中。(2)一座座造型各异的建筑（）在城市之中。(3)人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。(4)一排排高大的白杨（）在公路两旁。四、按要求写句子。（12分）(1)为什么不创造一种像自己一样的生物加入世间呢？改为陈述句：（2）园中美景随水波而动，随四季而变，真可谓是变化无穷。缩句：（3）埃及的金字塔是一项多么巨大的工程啊！改为反问句：（4）塔的四周依稀可辨的人和骆驼，像是一些移动的黑点。5、根据课文内容填空。（11分）（1）“长廊的美还美在长廊上的那些画”这句话在文中起作用。（2）《出塞》是代诗人的作品，“出塞”的意思是。全诗反映了作者对驻守边疆的将士们久征未归的，也表达了诗人的美好心愿。（3）《埃及金字塔》一文用了大量的来具体说明金字塔高大坚固的特点。（4）知之为知之，，。（5）聪明在于学习，二、阅读理解与感悟。（33分）（一）阅读课文片断，完成作业。（11分）长廊的建人们称它有三绝。这第绝就是造型绝。全长728米的长廊，整体造型从地面上是看不出来的，但是如果坐在飞机上从空中看，就会发现的它的形状像一只倒挂着的蝙蝠。为什么要把它建成蝙蝠形的呢？因为我国民间有在建筑物上画蝙蝠的习俗，而蝙蝠倒挂的意思就是表示福到了。1、长廊的第一绝是它的。（2分）2、短文用具体的来说明长廊的特点。（4分）3、画横线的句子是句式。（2分）4、这。（3分）（二）阅读短文，完成文后习题。（22分）九龙壁闻（的艺术（）品九龙壁，是一（）用琉璃瓦砌成的影壁。今天，我游览了北海公园，亲眼见到了它，它那精美的造（）使我赞叹不已。九龙壁，高5米，米，在影壁的正、反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它的色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾，要冲出影壁，飞向天空。侈看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球，它们瞪圆了双眼，怒目相视。黄龙叉开四爪（）伸出锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟着对方。仿佛说：“你有什么了不起，敢和我较（）量吗？”在挑战，那对巨龙已经开仗了，只见蓝白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间，这一场恶斗，真惊心动魄啊！几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收！面对这刻画，我不禁（）感慨万分。我们的祖先，真是心灵手巧，那么聪明呀！九龙壁是古代劳动人民智慧的结晶！明媚的阳光照耀在九龙壁上，琉璃砖闪闪发亮，光彩夺目。闪光吧！灿烂的九龙壁。1、从下面选择恰当的字填入第1自然段中的括号里。（4分）名明真珍坐座形型2、给加点字注音，填在对应的括号里。（3分）3、在括号里填上恰当的词语。（4分）（）的山峰（）的阳光锐利的（）（）的结晶4、联系上下文解释词语。（4分）得意5、用“”画出描写九条龙特点的句子。（3分）6、本文主，从而赞美了。三、习作表达与展示。（30分）在本单元的学览了颐和园的长廊，参观了埃及的金字塔。想一想，在我们的周围有没有什么值得介绍的地方。如：校园中的景或物。请你选一个最想说的内容，经过增删、修改，写成一篇作文。题目自拟，要注意表达的顺序，把想说的意思写具体，不少于500字。附参考答案一、基础知识积累与运用。1、看拼音，写词语。斗拱、泥浆、典范，家祭，女娲，乃翁，秦国，精湛。2、C。3、（1）耸立，(2)矗立，（3）屹立；（4）挺立。4、（1）创造一种像自己一样的生物加入世间。（2）美景变化无穷。(3)难道埃及金字塔不是一项的巨大的工程吗？（4）站在高楼顶上朝下看，一辆辆汽车就像一只只移动的小甲虫。5、（1）承上启下。（2）唐、王昌龄，是边塞诗的著名题目，主要以描写边疆的军旅生活与军事行动为主。同情。国家得到安宁，人民过上安定生活。（3）数字。（4）不知为不知，是知也。（5）天才在于积累。二、阅读理解与感悟。（一）1、建筑造型。2、例子，选型绝。3、设问。4、颐和园长廊的造型绝。（二