机械功和机械能单元测试卷

机

械

功

和

机

械

能

单

元

检

测

题班级：____________姓名：____________一、选题（分）

座号：___________

成绩：1.如图，小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但没有推动，则此时（）．小虎的推力小于箱子受到的阻力．小虎的推力大于箱子受到的阻力．小虎对箱子做了功．小虎对箱子没有做功2.一位中学生沿教学大楼的楼梯匀速登高了3m，该学生登楼做的功最接近于（）A.1500JB.150JC.15JD.1.5J3.跳伞运动员在空中匀速下落的过程中（）A动能一定增大B机械能一定不变C重力势能一定减小D．机械能一定增加4.列关于力做功的说法，正确的是（）．人提着箱子站在地面不动，手的拉力对箱子没有做功．人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有做功．汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受重力对汽车有做功．过山车向下运动过程中，车上乘客所受重力对乘客没有做功5.重机匀速提升重为2×104牛顿的工件提升了100米又沿水平方向移动了5米起重机在这个过程中钢丝绳的拉力所做的功是：（）A.3×105焦B.10焦耳6焦耳D.0焦耳6.把篮球抛向空中，忽略空气阻力，3哪一图象能正确反映球离手后至落回地面前机械能（E）与篮球离地——高度（）的关系（）7一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正洒水作业，关于该洒水车，下列说法正确的是（）Ａ、机械能不变，重力势能不变B机械能变小，重力势能、动能变小Ｃ、机械能不变，动能变小D、机械能变小，动能不变二、填空题：（23分）8.起重机在匀速向上提升货物的过程中，物体的动能_______，势能_______，物体的机械能（变大小不变弯的弓把箭射出去时弓的______转化为箭的_______.在水平桌面上滚动的小球受到桌子的支持力和重力的作用，支持力在小球滚动时______功，这时重力对小球功。（填“做”或“不做”）10.汽车发动机的功率80千瓦，汽车以36千米／小时的速度匀速行驶，牵引力大小是_____牛顿，如果车辆行驶的速度保持不变，这时路面对汽车的阻力为_______顿。11龙背着质量为

kg

的实验器材从实验楼的一楼上到三楼走廊水平走了5

m到达实验室．每层楼高3，小龙对实验器材做功________．若在搬运实验器材的整个过程中小龙总共做功4500/)

J

，则小龙自身质量为________＝1012.

如图所示，用滑轮组提升重物时，重

N的体在10

s

内匀速上升1

．已知拉绳子的力F为500，，则在这一过程中拉力做了有用功______J滑轮组的机械效率是______拉力的功率为_______w功率相等的两汽车，在相等时间内匀速通过的距离之比为3:2，两汽车所受牵扯引力之比____________，做功之比为____________跳绳是一项很好的健身运动，某同学做了相关的测量，小军的体重为400N，跳起时重心开始的高度平均为0.02m则跳一次做____________J军1min跳150次，测小军跳绳时的功率为____________W。15、两个体重相同的人甲和乙从一楼上到三楼，甲是跑步上楼，乙是慢步上楼。甲、乙两人所做的功W__________W，它们的功率P__________P。（填“大小”“小甲甲乙于”或“等于”）16图是皮球落地后弹起过程中每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片．由图可知，下落过程中，皮球的速度开地面上升的过程中能球运动过程中的机械能．（均选填“增大”、“减小”或“不变”．）17

三、实与探究题每空1分共27分）图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。图乙是研顿第一定验装置中

律让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题：图甲

图乙（1设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与

的关系设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受

的关系。（2图乙实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：.（2甲实验是钢球通过被推动

的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；这种常用的实验方法是法.乙实验是通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果，将永远做匀速直线运动。（3我们知道物体的动能大小跟

和

有关，物理研究方法有许多，本实验运用了研究方法有18、小明同学用如图所示的装置测定斜面的机械效率，实验记录结果如下表：实验

斜面倾物体重斜面高沿斜面

斜面长

有用功

总功斜面的机次数

斜程度量

度/m拉力/N/m

W/J有

W/J械效率η总

/N较缓50.11.510.51.533.3%较陡50.2211250%较陡100.2412450%最陡50.32.41）根据表格中数据，第四次（最陡）实验的有用功是______J，总功是J，机械效率是______；（2析据可知面陡械效率选填“越高”、“越低”或“不变”）；分析实验数据还可知道，斜面越陡越___________选填“省力”或“费力”）；分析实验数据还可知道，斜面的机械效率与物重______(填“有关”或“无关”)第一次实验中，若拉力作用时间是5s，则力的功率___________W。19在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：(1)在验操作中应该使钩码弹簧测

弹簧测_____(填“快速”或“缓慢”)上

钩码重

钩码上

力计的

力计上

机械升；

次数

升的距/

N

离/cm

示数

升的距

效率(2)进第次量时滑轮组的

/

N

离/

cm机械效率约为________(保留三位第1次

2511566.7%有效数字)；(3)进第3次测量时簧测力计示数为________，滑轮组做；的有用功是________

第2次451.715第3次6515

83.3%(4)分实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的机械效率与_______有关．20在研究物体的“重力势能与物体质量关系”的实验中，两个物体被静止从空中落下撞击到木桩上，木桩陷入沙坑的情况。实验时，需要两个质_____(填“相同”或“不同的物体，_____(填“相同”或“不同”)高度落下，这样做的目的是__________________________。重力势能的大小通过________________________体现这种间接的实验方法在物理中称为______________。从实验的结果来看，可以得出的结论是_____________________________________四、计算：（24分）解答应写出必要的文字说明、公式和重要演算步,只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,演算过程及结果都要在数字的后面写上单位.21若匀速前进时的速度是5m/s阻力是车和人总重800N的倍

门到校门用时10min。人克服阻力做的功是多少？做功功率是多少？根据科学测量，此时人实际做功1╳10，则人骑车的机械效率是多少？写出一条提高人骑车的效率的措施。22..图所示，工人将重为240N的物体匀速提起，在2s内绳的自由端移动了6m，若此时滑轮组的机械效率为80％，不计绳重和摩擦求这一过程中：拉力所做的有用功是多少？拉力所做的总功是多少？若将540N的物体匀速提高1m，此时滑轮组的机械效率是多少？23.如图是搬运工人用滑轮组将仓库中的货物沿水平轨道拉出的示意图物的质量为600kg受轨道的摩擦力为其重力0.1倍轮组的机械效率为75。若人以0.5m/s的度匀速前行，经00s将货物拉出仓库，g10N/kg,。在此过程中：人做的有用功为多大？人的拉力为多大？人拉力的功率为多大？五综合能力题6分）24为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患同学设计了如图16所示的探究实验：将三个小球先后从同一装置高分别为hh的位置滚下m=m＜m，ABCABCh=h＞h），推动小木块运动一段