初中化学沪教版九年级下册第九章化学与社会发展

第1课时溶液及其组成【基础练习】1．(2015·上海)生活中属于溶液的是()A．草莓酱B．蒸馏水C．蔗糖水D．玉米糊 2．(2015·绍兴)在装有水的四个烧杯中，分别加入少量牛奶、食盐、菜油和面粉，充分搅拌后可形成溶液的是()A．牛奶B．食盐C．菜油D．面粉3．某初三年级的同学正在筹备晚会，预定有以下饮料，其中不属于溶液的是()A．碑酒B．酸奶C．矿泉水D．可口可乐4．溶液是自然界中常见的物质，下列有关溶液的说法正确的是()A．溶液的上层浓度小，下层浓度大B．溶液蒸干后，均能得到固体溶质C．溶液中只有一种溶质时，溶液为纯净物D．溶液不一定是无色的，但一定是均一、稳定的5．(多选)下列四个家庭小实验，不能制得溶液的是()编号ABCD实验内容

6．配制溶液时，下列溶剂中最常用的是()A．酒精B．水C．汽油D．植物油7．下列各物质混合形成的溶液中，前者是溶剂、后者是溶质的一组是()A．糖、水B．硫酸铜、水C．酒精、碘D．氢氧化钠、水8．(2015·成都)通常状况下，下列溶液的溶质为液体的是()A．蔗糖溶液B．酒精溶液C．氯化钠溶液D．澄清石灰水9．衣服上沾有碘很难洗净，碘在下列四种不同溶剂中的溶解性如表所示：溶质碘溶剂水酒精汽油苯(有毒)溶解性微溶可溶易溶易溶由表中提供的信息判断，洗净衣服上的碘污渍的最佳选择是()A．水B．酒精C．汽油D．苯10．写出下列溶液中的溶质和溶剂(填化学式)。(1)镁与适量稀盐酸完全反应后的溶液中溶质是，溶剂是。(2)鱼类能在水中生存说明中溶解了，其中溶质是，溶剂是。11．碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液。(1)碘的汽油溶液中，溶质是，溶剂是。(2)甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图，表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出)。①如果乙同学的示意图符合事实，应该观察到的现象是。②根据你在实验中观察到的现象，(填“甲”“乙”或“丙”)的示意图符合事实。【能力训练】1．下列物质中，不属于溶液的是()A．蒸馏水B．矿泉水C．食盐水D．冰汽水2．(2015·邵阳)“恒大冰泉”是来自长白山的天然矿泉水，判断“恒大冰泉”属于溶液的依据是()①无色②混合物③化合物④均一性⑤稳定性A．①②④B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤3．溶液可以是五颜六色的，下列溶液为无色的是()A．碘酒B．高锰酸钾溶液C．蔗糖溶液D．硫酸铜溶液4．(2015·宜昌)把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是()A．食盐B．蔗糖C．酒精D．植物油5．长期放置的食盐水，上部分溶液的密度为1.1g/cm3，则下部分溶液的密度为()A．1.1g/cm3B．1.0g/cm3C．1.3g/cm3D．在1.1g/cm3～1.3g/cm3之间6．下表是同学们做溶液形成的实验记录。以下说法不正确的是()溶质碘高锰酸钾溶剂水汽油酒精水汽油溶解性不溶易溶可溶易溶不溶A.衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗B．同一物质在不同溶剂中的溶解性不同C．水、汽油、酒精都可以作溶剂D．溶液都是均一、稳定、无色的混合物7．请根据下图回答下列问题：(1)图中的仪器名称分别是：，。用手握着的仪器在这个实验中的作用是。(2)蔗糖放到水中，为什么糖不见了，水变甜了？答：。8．学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如下图所示：(1)以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是李佳同学。(2)老师接着问：“你们还想知道什么？”王华回答：“不溶于水的物质能溶于其他溶剂吗？”李佳回答：“影响物质在水中溶解速率的因素有哪些？”如果用实验回答王华的问题，则你应该选择的溶质和溶剂可以是：、。如果你做实验回答李佳的问题，你的操作过程是9．乙醇俗名叫酒精，常温下是一种无色有特殊气味的透明液体，为了探究“乙醇能否溶于水”的问题，某化学兴趣小组进行了如下实验：[操作步骤](1)在盛有2mL水的试管中滴入2～3滴红墨水，振荡。然后加入2mL乙醇，不要振荡，发现乙醇与水分层。(2)振荡试管，观察现象。[问题讨论](1)在水中滴入红墨水的目的是。(2)在操作步骤(1)中，为了确保乙醇与水有明显的分层现象，实验操作时应注意。(3)要证明乙醇能溶于水，还应进行操作步骤(3)。请写出实验操作及