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文档简介

教案课题:机器人课次1课次课程分类故事创编授课对象7岁以上班级创造a关键词机械，功能重点：机器人的造型难点：机器人的大小比例教学目标1，知识点目标：1，知道机器人的工作原理2，了解不同种类的机器人2，技能目标：1，运用熟悉的九大线条装饰机器人2，选择鲜艳明亮的颜色，让机器人更好看3、智慧目标：1，给机器人设定身份和任务，指挥机器人完成今天的任务2，故事创编，自由设置场景，提高孩子的故事创编能力及语言表达能力课前准备1、材料准备：彩铅、勾线笔、白色卡纸、铅笔、橡皮、马克笔、彩色卡纸。详见创作ppt；2、教学ppt；3、道具准备：各种形状机器人的图片；4、照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景。上课流程第一阶段：开场引导导入：以互动提问的方式导入本节课教师：世界上有这么一种东西，它有鼻子有眼睛有嘴巴，但是它不吃饭，它摸起来硬邦邦，还能打跑大坏蛋……小朋友们猜猜，它是什么？没错就是机器人。教师：小朋友们，机器人是什么样子？【到处都有螺丝、很硬、有灯、手臂是扳手、脚是轮子、水管一样的脖子……】第二阶段：认识讲解（教授新知识）导入：1、定位，规定机器人的大小及长宽比例，讲解九中线条并举例说明线条之间的搭配；2、学生在教师指导下将机器人的大型画出来，学生用九中线条自由为机器人装饰外形；3、学生发挥想象为机器人设定动作，讲出机器人发生的故事的；4、为机器人设定场景。第三阶段：想象力延伸导入：老师：1，为你的机器人设计名字，动作和程序2，为你的机器人设置场景3，进行故事创编第五阶段：欣赏与评述导入：孩子们在电视上见过很多机器人，这堂课孩子们都很喜欢，每位小朋友的机器人作品都非常棒。这堂课孩子们了解了不同种类的机器人，比如乐高机器人，钢铁战士。今天小朋友们主要学习的线条的组合搭配，怎样搭配线条才能让画面中的机器人更好看，小朋友们还为自己的机器人设定了独特的身份，请这位小朋友讲讲你的机器人。课程总结：各位家长好，今天我的课程主题是《机器人》，孩子们在电视上见过很多机器人，这堂课孩子们都很喜欢，每位小朋友的机器人作品都非常棒。这堂课孩子们了解了不同种类的机器人，比如乐高机器人，钢铁战士。今天小朋友们主要学习的线条的组合搭配，怎样搭配线条才能让画面中的机器人更好看，小朋友们还为自己的机器人设定了独特的身份，请这位小朋友讲讲你的机器人。课后思考艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特

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