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Word———师德建设的工作总结关于师德建设的工作总结范文

我校“十一五”规划和学校两个工程建设（学校建设工程、高中示范校建设工程）的起始之年，为此，学校制定了“科研引领、课堂落实、内涵进展、提升队伍”的年度老师队伍建设主题，把加强老师师德师能建设作为推动学校进展的根本。在师德建设工作中，学校以师德月为契机着重从如下几个方面开展工作。

1、加强学习、提高熟悉：

学校仔细制定了工作方案和活动方案。开学以来，校长、书记在师德月工作中分别作了师德教育专题报告，分析问题、明确措施，动员全体老师工乐观参加师德月主题教育活动。要求老师结合本职工作仔细分析自己工作的问题，提高了大家的熟悉。。

2、完善制度、加强管理：

学校依据师德评价标准，建立了师德专项调查和奖惩制度。首先是通过座谈、问卷调查、老师阶段评议等方式定期收集同学、家长、社会对老师师德的反应，然后对全部老师师德状况进行量化考核，并将量化结果作为老师年度考核、职务聘任、评优嘉奖等方面的重要依据。对连续三次考核分数排名在前十位的老师赐予物质嘉奖，并进行表彰。同时，对连续三次考核分数后五名老师进行教育和岗位调动。在规范老师备课、上课等常规工作上，开展了班级组学情分析制度，要求一个班的任课老师在不同阶段对所教同学的学情进行仔细分析。同时开展师生对话活动，提高了教育效果。

3、搭建平台、活动育人：

开展了“班主任技能大赛”、“老师开门沟通课”活动，学校对40岁以下班主任实行：开展一次主题班会、做好一次案例分析和5分钟即兴演讲的方式，提高年轻班主任的工作力量。同时，分阶段召开优秀班主任工作论坛，让好的.带班阅历和工作体会在班主任之间相互沟通，以此提高班主任的工作水准和工作热忱。在教学工作中，学校在坚持“开门沟通课”这一常规工作的基础之上，紧密结合师德月教育主题，推出“关注每一位同学、上好每一节课”的活动要求，通过一个多月的老师课堂展现，老师的教育教学水平均有了很大提高。

4、文化引领、典型示范：

在今年的师德月总结表彰过程中，学校开展了“感动校内阳光老师”总结表彰活动。在全校100余名老师的队伍中，通过同事推举、同学评议、民主投票等环节，从37名候选人中评比出10位感动校内阳光老师。他们作为学校老师队伍中的典型人物，代表着一种精神，使学校“选择优秀、崇尚完善”的老师文化得以进一步弘扬，通过此次活动的开展，广阔老师得到学习和教育，同时也激发出在平凡岗位上工作的老师的上进心，推动了我校师德工作的进程。

经过几年的探究，我校师德建设已经做到了：工作内容的规范化和详细化，师德建设制度体系完善，形成了完善的管理模式。在今后的工作中，我们将紧紧围绕“提高老师岗位力量，培育老师人文素养

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