初三数学辅优第一次上课体会

第22页共22页初三数学辅优第一次上课体会初三数学辅优第一次上课体会。自从全国数学竞赛各市区教研室不组织之后，学校相关的竞赛辅优工作也根本上不开展了，我记得近五年学校没有组织初三辅优生开小灶了。本学期，教务处钱教师和我交流了一下她的想法，想给少局部初三拔尖的学生〔每班两人〕，在作业整理课时间各安排一次数学和科学的辅优工作，辅优的目的不是给学生做多少题目，次数也不是很多，主要：一是为了查漏补缺，每次课针对性地解决一个知识板块方面的问题，确实让学生有所收获；二是为了营造一种学习竞争的气氛，让这些辅优生意识到自已与众不同，自已是最好的一批学生，给他们一种暗示和信心，我想这个可能是最主要的。所以我在第一次上课时总是不断地去鼓励他们，给他们信心，让他们相信自已是最优秀的学生之一。听了钱教师的观点，我表示理解和赞同，确实有必要这样弄一下，可能就是教师辛苦一点，但团队合作，每个教师都付出一点，这点工作量应该问题也不大，我思索了一下，做了一下简单的知识板块的分工，并和备课组教师协商了一下，每个教师轮流上下去，估计次数也不是很多，如今是一个合作共赢的社会，单打独斗太累，而且效果不佳，每个教师上一两次，精心准备，时间也充分一点，只要是认真研究，精心选题，效果一定是有的，是对学生有所交待的。作为组长，我想应该第一个上，作出一个示范来，为了上今天〔3月25日，周一下午的作业整理课〕的课，我做了很充分的准备，我是上周六下午用了近两个小时，精心选题(周一下午再手写完稿，很长时间没有手写试卷，手写试卷是有人味的，而且还可以让我们的身体动一下，很有必要，以后有时机还要多手写〕，并对知识〔方程和方程组〕板块进展了很详细的梳理，所选题目并不是很难，但都很有代表性，学生很容易受骗，会而不全，计算方面只要方法得当，量不是很大，但假设方法不当，也是很费时间的。今天的这节课，学生也是很出乎我的意料，我本以为这些都是顶尖的学生，做这些题目在时间上是没有多大问题的，但做了之后，我才发现除了几个学生速度还可以外，大局部学生在规定时间内，很难完成我的不多的题量，而且完成的效果也是差强人意，在答复以下问题时也是破绽百出。我反思梳理了一下，主要有以下一些问题，值得我们教师和学生深思：有些同学对一些根本概念还不是很明晰，如第一题是一元二次方程的概念题，某女同学在选择时，尽管选择项是对的，但另外三个非选项为什么错，有一个还不是很清楚，因为我让她一个个讲过去，问题就暴露出来了。可能有很多好的同学都存在这一些问题，往往是题都会做的，但一些根本概念不是很重视，弄不灵清。实际上每届中考有很多好的学生中考失分并不是载在难题上，而是问题出在一些小题上，如概念性的问题，所谓阴沟翻船，这要引起我们教师和学生的高度重视。有些同学在处理习题时把简单问题复杂化。如第2题我选了一个初一学生可以做的题目，关于x,y的方程组5x+3y=23和x+y=p的解是正整数，那么整数p的值是多少？这个问题初一学生都会，实际上很简单，只要更据第一个方程把正整数解找到两对就可以代入第二个方程得到p值，但很多同学不是这样想的，他们想的太复杂，先解方程组，x,y用p来表示，再由条件限制，确定p的取值范围，从而得到p值。这样做既费时间，而且容易出错，可谓是简单问题复杂化，究其错因，主要是受思维定式的影响，先要解方程组，再来讨论取值范围，没有仔细研究题目中的条件，去寻求最为合理的解法，我这样讲，可能有的学生不是很服气，我只要会做就可以了，管什么方法，是的，会做，当然好，但殊不知，中考比的是速度，短短100分钟完成近30多个问题的题量，平时不去研究和反思好的解题方法，想在中考中做得又快又好，是不可能的，可能很多题目到最后即使会做，但时间不够，也无可奈何。有些同学不注意审题，在解题方法的选择上也是有很大问题的。如第14题中的解方程中的第2个分式方程，只要仔细观察方程的特点，第一个分式和第二个分式在形式上互为倒数，然后再想到用换元的方法，可能不用一分钟就可以做好，但很多同学不注意观察方程的特点，盲目解题，用常规通分去分母的方法解题，最后做是做对了，但用的时间本钱也是非常高的，一般的同学想不到，可以理解，但作为顶尖的这批学生还不太有这种解题意识，真的是很可悲的一件事。有些同学计算才能弱，在计算方法的选择上不够灵敏。不管什么问题总是用通法去硬算，花费的时间本钱是相当高的，而很少用一些好的如观察，猜测，化归的计算方法，如解一元二次方程和分式方程，实际上平时的很多习题包括很多中考题，最后的解都是一些命题者设计好的一些较小的整数，有时在解之前，只要我们略加观察和猜测，这个解就可以找到，这样可以躲避很多较为复杂的书写过程，也可以为我们的解题节省大量的时间。还有在解方程中遇到一些系数较大，或为分数，或带有根号时，学生不注重约分化简，尽可能把系数化为较小的整数，从而简化计算过程，如此之类……..。有些同学做题时没有大局观，缺少用数学思想〔方法〕去解决问题的意识。我这份命题中有很多数学思想方法的浸透，如转化思想想，换元方法，数学分类思想，整体思想等。但学生的数学素养和数学思想方面有所欠缺。做题时总是纠结于技术层面和问题的局部，在做多个小题的大题时，没有全局观念，在思想层面方面也不够大气。有些同学考虑问题不全面，不会对一些数学问题进展分类，往往题目答而不全，丢三拉四，得分不高。如第9题，是一个关于x的幂的问题，只要分三种情况进展讨论，从而找到x的四个解，应是不难的事情，但很多同学考虑时不够全面，做了一、两个解，就自认为很满意了，没有深化研究这一问题，导致得分率上不去，这一类的问题并不是学生的粗心大意，而是思维方面的一种缺陷，除了学生的自我反思总结进步之外，也有待于教师在平时的教学中进一步强调这一数学分类思想，让这一思想浸透到学生的血液之中。总之本次课，由于自已的充分准备，上课质量和效率是高的，学生也是认同和满意的，自已也是满意的。和优秀学生的交流我很快乐，我喜欢和聪明人沟通实习第一次上课体会今天是我实习那么久的第一次上课，早上的时候就开始很紧张，连早餐都吃不下……到了学校，指导教师关教师问了我一些情况，自己讲的很没有底。后来教师知道了我的紧张，就跟我聊天，消除我的紧张感，希望我表现好点。确实在聊天的时候我忘记了我要上课的紧张，可是一停顿聊天，我就想到了要上课，心又提到了嗓子眼！终于，第三节降临了，自己心里直打鼓，还是告诉自己：不要怕，随意上就好！一看到教师和同学坐在后面，心又紧张起来了，脑海里一片空白，紧张得语无伦次了！自己设计好的语言什么的，全都忘了！也因为今天是补课，学校的上课铃声没有响，学生都在操场上玩，叫了几个学生去叫他们回来上课都叫不回来。最后，幸亏铃声还是响了，不过已经过了上课时间好几分钟了！！可能是同学第一次看见我上课，刚开始的时候他们还是有点没有纪律，不过也算给我面子了，很快的就和我配合很好了！一整节课下来，觉得学生跟我还是有蛮好的互动，教师也说这是我的亮点，是我上课的风格！不过到了后半节，自己有点乱了阵脚，学生也就开始乱了起来！不过经过调整，大局部学生恢复了状态！如今，来总结这一节课：1.学生学习热情虽高，不过自己的提问不够好，使得学生“放得出去，收不回来”2.自己的课堂设计有问题。这主要表达在课堂时间分配不合理。导入花费的时间太多，还有过多的互动浪费了很多时间，使得还有一个知识点没有讲透！〔虽然其他教师也没有讲完，可是，本来自己的设计的要讲完的，出现了意想不到的情况，自己处理不好！〕3.重点抓到了，可是难点却没有打破！4.板书设计不好，擦了又擦，把自己的例题板书都擦去了！5.太过于口语化，如：快点算，快点，我跟你讲……显得随意，学生可能会不重视，也不利于班级管理！6.提问语不够准确，过渡语不够自然！〔在这个方面是要花最多时间来训练自己的〕7.强调不够多，学生的错误没有细讲！这就是我这节课其中一些不好的地方，希望能汲取教训，下次不要再出现那么多问题！期待自己的进步！！第一次工作的体会第一次工作的体会人生！有许许多多的第一次，当你第一次工作时你是否会感到刺激和开心呢？本文为你介绍！7月19号正式参加工作，快4个月了，挺闲，的事要等到明年3月，一时半会儿还上不了岗，有点堕落的感觉。看着一起进来的新同事天天忙这忙那，心里也不是滋味啊。刚来这儿，就遇上洪水，看着老员工们舍小家为大家的精神，也想去帮助做点什么，很抱歉，在通过培训之前没资格做任何与工作有关的事，刚好那个时候在武装部培训，也出不去，于是20号人就在那进展了简单的入厂培训。一个月后，培训的最后一天，人资部宣布新员工详细岗位，还好没分去县级的基层单位。然后是简单的欢迎晚宴，所有的领导和局部中干都来了，真正见识了什么叫酒量，强烈地体会到做领导还真要点“肚量”。第二天去部门报到，主任说：小J，你尽快找到住的地方，进入角色。我忙点头，表示让领导放一万个心，其实心里很没底，来了就去培训，点都不熟，想找个离单位近点的地方只能*了。这样，我跟其他部门几个兄弟一起在宾馆住了大概半个月，他们中心报销了。半个月后终于租到了房子，170㎡，1W/年，在这边算比较贵的，不过4个人合租，房租完全在承受范围以内。离上班的地方走路也只要15分钟，省了很多车费。这边的房价一直在涨，虽然和大城市没的可比性，但我们的工资也和他们没可比性。本来打算去年签了之后就在这边买一套，一直没买：当时不清楚人资部说的下放“基层”详细是哪个基层。如今一直在涨，都觉得这边的房价跟风太严重，人口不多，工业也少，房价却是不成比例的高。本来以为在这可以凭自己才能买一套的，看来也只有啃老了，无赖啊。工资嘛，较低，但，能过日子，企业大环境所致。说实在的，我们85后没赶上好日子，房子涨了，工资降了，也没令人羡慕的福利房了。我一直不明白物价在涨，怎么工资一直降。而且老员工还说：如今的工作量增加了好几倍。不过看他们也只是随口说说，日子挺滋润的，无忧无虑，没的可比性。(网)从培训开始，网上就一直疯传降薪：反正与我无关，与85后无关，这已经是事实了。其实很多东西都是外表的，每个行业都有其特殊性，工作了才知道，手机要24小时开机，随时待命，随叫随到，没有节假日，没有周末，只要有工作，再冷、再晚都要迅速赶到现场，跟家人在一起的时间有限。不过，很多人和我一样还是选择了这一行，很多新同事表示：为了一个稳定点的生活选择了这份工作。我们是不是老了？！街上的人很少，特别是晚上10点过后，根本上没什么人。本来觉得闲的时候可以去打望，哎，什么也望不到，这个光棍节是跑不脱了。城市倒挺干净的，很是喜欢，加上正在积极创卫，越来越干净了，中意啊！公司的办公大楼也在加紧装修中，虽然以后会在新办公楼的三楼上班，没有想象中的十几楼那么惬意，但总比方今的二楼好吧，期待中。总之，工作很顺心。迄今为止，唯一恐惧的就是喝酒，没有一次跑的脱，好心的同事会告诉你这同样是工作的一局部。出来混，才知道：我的安康已不属于我，原来它属于企业，属于人民。呵呵。第一次的感动第一次的感动吃完晚饭后，Kevin在一旁玩玩具，我拿出手机在一旁阅读朋友圈，好姐妹的一段视频引起了我的关注，短片片名叫《给我3分钟》，片中描绘的是父母亲辛苦把儿子抚养、教育成人，儿子学成名就后开始变得非常繁忙，很少有光阴回来陪伴一天天变老的父母，父母日思夜想儿子，每一天对着一家三口的合影发呆流泪，直到有一天，母亲病重，想见儿子最后一面，父亲便再次给儿子打去了5个都未接，这时母亲已经身体垂危，儿子看到手机后立即给父亲回电，得知母亲痛重后慌忙搭上了回家的列车，当他赶到医院时，母亲已经撒手人撒手人寰。故事很感人，短短两分钟，加上音乐的铺垫，赚足了观众的眼泪。我在看短片的时候，也叫来了Kevin一齐看，看着看着，我发现Kevin的小脸蛋有些微红，眼眶里的眼泪直打转，看完后，Kevin揉着眼睛，我问：宝贝儿，你怎样了。我都想流眼泪了，Kevin有些伤感。[由整理]为什么啊？妈妈，我不想看这个《给我3分钟》了，晚上我会睡不着的。公司口号大全那你看懂了这个故事了对吗？我问道。没有，我不想说。之后我把短片资料简单给Kevin重述了一遍，谁知Kevin的情绪开始出现了很大变化，催着我把这个视频删除，说再也不要看了。说实话，这是我第一次发现Kevin的情绪反响这么剧烈，看来是真的长大了。记记得一个月前，当我们应对一个同样感人的视频时，我早已泪流满面，而Kevin却在一旁哈哈大笑，那时我突然感觉我是不是让Kevin的生活过于优越，难以体会故事中穷苦小男孩的悲惨命运，觉得Kevin有些不尽人情味儿，但出乎意料的是，就在一个月后的这天，应对感人的一幕时，Kevin第一次流下了感动的泪水，Kevin真的长大了、懂事了。女生签名时钟正好指到8点半，平时有些夜猫子的Kevin却早早地提出来要上楼洗澡，说洗完澡后要帮我按摩，说以后不要妈妈太辛苦，想妈妈活到200岁。我明白Kevin并不是很困，但我明白这个短片对Kevin的心里造成了必须的影响，在Kevin的心里，妈妈就是他的全部，是他生命中最重要的人，他不愿妈妈老去、死去。在此之前，Kevin就怕失去妈妈，最怕妈妈生病，每一天都会说要给妈妈找药，看了《西游记》后，Kevin明白了太上老君的不老仙丹，明白了天宫里有这样一个闻一闻可以活360年，吃一个可以活四万七千年的人参果。Kevin说长大后，他就去给妈妈寻找这些不老药。这天晚上，Kevin在听完我讲的《西游记》之《宝象国勇救公主》后，便嚷嚷着要关灯睡觉了，看得出来，Kevin的情绪还是难以平静，有些惧怕，看到Kevin这样，我开始懊悔给Kevin看这个短片了，这给他的心里造成了一些阴影。怕影响Kevin的睡眠，我告诉他：刚刚开的视频是假的，不是真人也不是真事。妈妈永远陪伴在你身边，你还没长大成人，所以妈妈不会老也不会死，因为妈妈昨晚做梦的时候，太上老君给妈妈送了一颗不老仙丹呢。是真的吗？Kevin急迫的问。是真的。宝贝儿安心的睡吧，晚安。但是，就在这一晚，Kevin却失眠了，很晚才入睡，到了半夜还惊醒了，直叫妈妈，妈妈。也就从这一次开始，Kevin总是害怕一个人独处，害怕一个人上楼、下楼。晚上不敢一个人先入睡，半夜还总是惊醒，而且开始变得到多愁善感，遇事情容易流眼泪，个性怕分开我，而且经常一个人发呆，这一系列的不正常反响让我开始懊悔自我最近的行为。很长一段光阴来，我和Kevin爸爸因为一些锁事闹得有些不开心，我也索性连Kevin都不理，落门就走，我明白是我的情绪影响了Kevin的情绪，我很懊悔，想想自我真是不该，真期望Kevin可以重新快乐起来。Kevin的心理变化让我心理个性着急，他开始变的敏感、忧虑、易哭、害怕。我开始寻求Kevin最喜欢的易教师帮助，易教师虽然还算不上教育专家，但对于幼儿教育过程中出现的问题还是很有经历的，深得小朋友们喜欢。于是，我把状况简单给易教师描绘了下，并请她给我一齐帮助Kevin走出阴影。针对这一现象，易教师很巧妙地将人类生老病死运用到教学当中，给小朋友们讲解人类生存的自然规律，并给每个小朋友们发放一套小卡片，卡片上的图画显示的是人类的成长阶段，从妈妈肚子中的胎儿-上学的学生-青年-老人，形象的图片教育给了Kevin们深化的启发，在此非常感谢易教师的帮助。同样，一名网络妈妈和孩子的对话让我很受启发。木木：爷爷是不是死了？妈妈：是的，爷爷是死了。木木：死了就永远永远都看不见了吗？妈妈：你是看不见爷爷，但爷爷看得见你呀，他正在天上向下看着你呢。木木：是在天堂吗？妈妈：对，是天堂。天堂很高，要一向向上飞才能到。木木：爷爷一向一向看着我吗？妈妈：对呀，爷爷最喜欢木木了，他总是看着你的。木木：那爷爷活多少岁就死了呢？妈妈：73岁。木木：我永远永远都不要死，妈妈也不要死，好不好？妈妈：人都会死的，死了到天堂去还可以住在新房子里，从天上向下看。木木：那妈妈和我活多少岁才会死呢？妈妈：100岁。木木考虑中木木：那我活到70岁，和妈妈一齐死。先叫爸爸去天堂把屋子拾掇好，我们再一齐飞上去。妈妈〔笑〕：我家木木真是太得意了！来，亲一下。木木：妈妈，我爱你。妈妈：宝宝，我也爱你。以上是一个好网妈妈与孩子的一段对话，非常钦佩木木妈的循循善诱和木木的天才创意，可以把死想像的如此完美。如何让孩子理解死亡，或许是很多家长最想回避的事情，终究如何向年幼的孩子议论这个沉重的话题呢？怎样和孩子议论死亡？对于死亡，孩子和我们大人的看法是不一样的。孩子的想法比较单纯，爱憎清楚，不能像成年人一样，可以很理智地对待喜欢的事物的离去。喜欢的玩具不见了，喜欢的人分开了，都是足以让孩子悲哀的事。这其实是一种很完美的情感，我们对生命的珍惜很多都是来自这种情感。在肯定孩子这种情感的根底上，父母可以针对孩子的状况采取不一样的方式。随着孩子理解潜力的增强，由浅入深给孩子解释。当孩子表现出对死亡的恐惧时，家长不妨可以用这样的说法：你越来越长大，妈妈能看到你会做越来越多的事情，妈妈很开心；你长大了，妈妈会变老，那时妈妈就会是一个很开心的老太太呢。还可以带孩子去看看那些在街头打腰鼓、扭秧歌的老太太，还有那些早晨锻炼的老人，让孩子感受到大人变老后一样可以很安康、过得很开心。在孩子已经明白死亡，说到某个人的死亡的时候，根据孩子的状况，父母可以选取用这样的语言来开导孩子：那个老爷爷，做了好多好多的事，他想做的事都完成了，他家里的人都可以很好地照顾自我了，所以老爷爷是很放心地去了另外一个地方，在那里他还是会很开心的。妈咪小记：父母在和孩子或者是和其他的人谈到生老病死而孩子又在场的话，选取话题必需要慎重。孩子其实是很敏感的，但他们的承受潜力相对而言比较差，所以父母一句玩笑似的妈妈要老了，老了就会死呢。孩子是很容易记在心里的。在孩子面前议论这些的时候，就应多用用心的心态和乐观的语言传递给孩子安康和乐观的观念。第一次军训感想第一次军训感想〔共3篇〕一军训的四天一晃就过去了，如今细细回忆着在基地军训的那段光阴，从一开始的抗拒，到最后的完全服从。军训的那四天虽然非常短暂，但是在这些日子里发生的种种已经占据了我记忆的一角。想到教官们严厉有力的话语，在冷空气中蹲上十几分钟蹲姿时大腿处传来的疼痛感，扯着嗓子唱上好多遍的军歌，用冰冷的自来水洗饭盒，严格的作息时间……一切都可以用"苦"这个字来形容。这一次的军训可以说很累很累，可军训的目的不就是为了让我们这些一直在温室里成长的花朵在这些天经受风吹雨打成为一个个有理想、有道德、有文化、有纪律的人吗？而且这个社会理论活动能磨练人的毅力，锻炼人的胆识。说实话，我在家时从不洗碗，叠被这些，但是到了这里我们我们都要做。从而深深体会到了爸爸妈妈的辛苦。一切行动服从命令。就餐，洗漱，游戏一切讲究秩序，只能听从教官的指挥。通过这些天的军训，我学会了如何去面对挫折，不仅知道了如何在以后的人生路上披荆斩棘，踏平坎坷之路还增强了我们组织纪律的观念。是啊，也许这四天时间是短暂的，但是它给我们留下了印象却是无比深化的。它让我们明白了团结就是力量，怎样学会自立、自强、自爱，并且增强了国防观念和国家平安意识，让我们飞出父母精心准备的暖巢，英勇地向风雨挑。二很快，很快的，我的军训生活完毕了，不知道是喜，还是悲。军训之前自己还是个小皇帝，什么都不肯干，什么都不肯想，只顾着饭来张口衣来伸手。刚开始看到教官面带微笑还挺和蔼的样子还以为他挺好，谁知道刚到时就对着我们吼了一声："后面的说什么呢！"着实把我们吓了一跳。然后，我们14个班列队去炮院，一路上我们很是兴奋，实际上军训是很累的事，每天军训完，我们累得腿都迈不动了，躺到床上不到5分钟就能睡着了！可第二天早早的又起来了，有时候真的都不想起来呀！不过军训虽然很累，但也有乐，比方说我们学了一首歌《团结就是力量》，在比方说我们在休息时就几个班互相拉歌……第三天的时候很热，太阳晒得我们睁不开眼睛，我们的脖子上晒得一圈红，摸上去又疼又痒。第四天开始下雨，我们就在雨中训练，雨水顺着脸颊流下……到了第五天，雨还是下个不停，教官们怕我们感冒，就让我们去楼道里训练，后来校长亲自来了一趟，说原定于下午4点的阅兵式取消，改为运动会的那一天，于是军训就在雨中完毕了。"____，流汗，不流泪；掉皮，掉肉，不落伍".我们以实际行动为军训生活画上了完美的句号。我将全力以赴迎接学业上更大的挑战，争取做得更好！军训，是新学期的第一课。军训，教我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度。军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习，去煅炼，去磨砺，其目的是：增强国防意识与集体观念，深化领悟"立德、力学、力行、立新"的真正含义；培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力；军训，还能进步生活自理才能，培养思想上的自立和独立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。自我感觉良好。三没有军训过的我老是听别人说："唉！军训真是太变态了，还有那些教官，每天叫你练练练。你以后可要做好心理准备啊！"但通过这次的军训，我发现，其实也不是很辛苦。在军训中，让我印象最深化的就是那些在别人眼中是"变态",而在我眼中是"开心果"的教官。在军训的第二天，教官在教我们原地踏步走和叫。教官说："等会儿我教好之后，一排一排检查。"我们一下子就学会了。"好！第一排先来。"教官见我们好似都已经学会了，就开始检查。"第二排第三排一起来！"教官走到二三排中间。检查完前三排，就到我所在的第二排了。"第四排的，你们有没有信心能走好？""有！！""有就好啊！原地踏步起！"教官的一声令下，我们第四队一起踏了起来。"一、二、三、四！"教官喊口令。"一、二、三、四。"我们的蚊子般的声音传了出来。"停！停！停！你们这喊的是啥玩意儿啊？"教官扯着嗓子喊。由于教官破音了，所以让笑点很低的我一下子就爆笑了出来。教官望着我，无奈地摇了摇头，笑了。其实，我觉得军训有很多特点。一、可以强身健体。二、可以和开心果教官一起玩。三、可以让刚进校连打个招呼都不敢的同学们变的像已经认识了几十年的老友一样亲密。假设以后有人问我军训是怎样的，我一定会说："它是我一生中最最重要地一门"