初中道德与法治教案

一阶段初三政治专用教案页序号：1学习内容九年级下第一单元第一课第一站1、认识社会建设2、加强社会建设的重要性（为什么要加强社会建设？）学习重点加强社会建设的重要性（为什么要加强社会建设？）难点提示认识社会建设与学生的关系预设课时1课时精典归纳谋社会发展1、社会建设一一民生一一教育、医疗、就业等与人民密切相关的领域。2、加强社会建设的重要性（为什么要加强社会建设？）（1）加强社会建设是发展和稳定的重要保证。发展是稳定的保障，稳定是发展的前提。要想实现稳定发展，必须加强社会建设。（2）加强社会建设是深化改革的必然要求。只有加强社会建设，才能适应经济社会发展的要求。（3）加强社会建设有利于释放社会活力。良好的教育能够提高人口素质，充分的社会保障可以激发人们的积极性，同时为社会创造更多的就业机会，提高社会发展活力。专题训练试题研究精练本P111 3存在问题

一阶段初三政治专用教案页序号：2学习内容九年级下第一单元第一课第二站1、发展的根本目的2、党和□国家为什么要重视解决民生问题？3、如何解民生之忧？学习重点如何解民生之忧？难点提示党和□国家为什么要重视解决民生问题？预设课时1课时精典归纳解民生之忧1、增进民生福祉是发展的根本目的。2、党和国家为什么要重视解决民生问题？（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。（2）党的根本宗旨是全心全意为人民服务。（3）增进民生福祉符合社会公平正义的需要。（4）有利于全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴。3、如何解民生之忧？（1）提高教育质量，促进教育公平，做到学有所教。（2）促进就业，实现劳有所得。就业是民生之本，收入分配是民生之源。（3）健全社会保障制度，实现病有所医、老有所养、住有所居。社会保障是民生的安全网。专题训练试题研究精练本P114 6存在问题一阶段初三政治专用教案页序号：3九年级下第一单元第二课1、实现从管理到治理转变的表现（如何实现从管理到治理）学习内容2、如何健全和发展公共安全体系？3、社会管理与社会治理的区别4、如何实现社会的善治？（实现社会善治的措施）学习重点实现从管理到治理转变的表现（如何实现从管理到治理）如何实现社会的善治？（实现社会善治的措施）难点提示预设课时精典归纳如何健全和发展公共安全体系？2课时完善社会治理1、实现从管理到治理转变的表现（如何实现从管理到治理？）（1）转变政府职能。政府应当与市场分开，建设法治政府和服务型政府。（2）激发社会组织活力。（3）健全公共安全体系。具体内容：健全以食品药品安全、安全生产、防灾减灾救灾、社会治安防控等为内容的公共安全体系。2、如何健全和发展公共安全体系？（1）政府：加强监管和防控，变事后处理为事先预防，防患于未然。（2）企业：树立安全生产第一责任人的意识，认识并履行自身的社会责任。（3）公民：提升公共安全意识和参与能力，监督举报不安全生产行为，抵制违法犯罪活动。3、公民的民主协商精神、公共服务精神、理性参与社会生活的能力是社会治理得以有效深入的基础。4、如何实现社会的善治？（1）系统设计，整体推进。（2）依法治理，化解社会矛盾。（3）综合治理，多手段协调运用。（4）坚持源头治理，标本兼治，重在治本。专题训练试题研究精练本P117——8存在问题

一阶段初三政治专用教案页序号：5学习内容九年级下第二单元第四课1、科学发展观的内涵2、如何实现科学发展3、国家战略4、如何建设创新型国家学习重点科学发展观国家战略创新难点提示我国的科技现状预设课时2课时精典归纳1、科学发展观的思想内涵第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。2、如何走科学发展之路（1）科学发展，要坚持以人为本（2）要实现人与自然的协调发展（3）就要走可持续发展之路。3、科教兴国战略是实现国家富强和民族振兴的战略抉择。4、如何建设创新国家？（1）实施科教兴国战略，科技是关键，要大力推进科技创新。（2）实施科教兴国战略，教育是基础，要大力推进教育创新。5、创新是民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑。6、科技创新的要求：要把科技创新摆在国家发展全局的核心位置。7、教育：是民族振兴和社会进步的基石，送发展科技和培养人才的基础，必须摆在优先发展的战略位置。专题训练试题研究P271.3.4.11精练本P133——6存在问题

一阶段初三政治专用教案页序号：6学习内容九年级下第三单元第五课1、寻梦之旅2、中国走向世界的表现3、国家核心利益4、国家安全学习重点中国与世界国家的核心利益难点提示国家安全与中学生预设课时2课时精典归纳1、寻梦之旅（1）近代，救亡图存（2）党成立后（3）改革开放后2、我国的核心利益内容：国家主权，国家安全，领土完整，国家统一等。3、中国影响的表现（1）中国文化，越来越多的外国人愿意接触、体验认识中国文化。（2）中国为世界经济增长注入新的活力，成为世界经济发展的引擎与稳定器。（3）中国正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。4、构建人类命运共同体的意义（1）充分表达了人类追求和平与发展的愿望（2）为解决人类面临的共同问题提供中国方案、中国智慧。（3）为人类未来发展提出了具有重要价值的构想。（4）为人类共同美好的未来指明了方向。5、国家安全重要性国家安全关系到人民幸福、社会发展进步和中华民族的伟大复兴。国家安全是安邦定国的重要基石。6、公民如何维护国家安全？（1）要努力增强国家忧患意识，树立国家安全利益至上的观念。（2）自觉维护国家安全，不做有损国家安全的事情。（3）要认真学习相关法律法规，增强国家安全意识。（4）严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护安全的法定义务。专题训练试题研究P34命题点1；命题点2 1——4题存在问题

一阶段初三政治专用教案页序号：7学习内容九年级下第三单元第六课、第七课1、中国梦的内涵2、中国梦与个人梦的关系3、工匠精神学习重点中国梦的内涵难点提示中国梦与个人梦中学生的职业规划预设课时1课时精典归纳1、中国梦，就是国家富强、民族振兴、人民幸福。2、如何实现中国梦？（1）需要人民都坚守工作岗位，踏实努力（2）要坚持求真务实，一切从实际出发，勇于攻坚克难（3）要善于开拓创新，寻找新方法、新路径，采取新措施，用创新实现梦想。3、中国梦与个人梦的关系中国梦为个人梦开辟空间；个人梦汇聚成中国梦。4、如何实现中国梦P75小字部分5、初中毕业，我们该如何选择？要考虑我们自己的兴趣爱好和特长，也要考虑社会需要和现实环境；要根据社会变化调整我们的选择。6、工匠精神：精益求精；严谨，一丝不苟；耐心，专注，坚持；专业，敬业；淡泊名利。专题训练试题研究P36命题点3以及精练本P15—16习题存在问题复习内容学习重点难点提示

预设课时阶段初三政治专用教案页第一课维护宪法权威我国的国家性质经济制度、政治制度人权保障人权的具体措施组织国家机构初步了解1、宪法规定的重点内容；2、人权3、国家机构的初步认识人权的实质；初步认识国家机构1课时序号：8精典归纳一、宪法的地位复习内容学习重点难点提示

预设课时阶段初三政治专用教案页第一课维护宪法权威我国的国家性质经济制度、政治制度人权保障人权的具体措施组织国家机构初步了解1、宪法规定的重点内容；2、人权3、国家机构的初步认识人权的实质；初步认识国家机构1课时序号：8精典归纳一、宪法的地位公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。二、我国的国家性质中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。三、国徽的悬挂机关和场所天安门城楼、人民大会堂、法庭、各级政府、界碑、出入境口岸等。四、宪法规定的经济制度和政治制度、公民的基本权利和义务五、人权的实质内容和目标人的自由、平等地生存和发展。六、人权的内容平等权和人身权利、政治权利也包括财产权、劳动权、受教育权等。七、如何保障人权？立法机关、行政机关、司法机关（审判机关、检察机关）、监察机关。八、国家机构组织和工作的原则：民主集中制九、宪法为什么要规范权力运行？P14十、如何正确行使国家权力？P15—16「公民权利的保障书国家权力属于人民,不宪法权威尊重和保障人权组织国家机构7核心价值观追求L治国安邦的总章程规范权力运行规范国家权力专题训练 精练本P25存在问题序号：9复习内容八年级下册第一课保障宪法实施1、宪法的构成2、宪法的修改3、宪法的地位4、宪法的监督复习重点宪法的相关内容难点提示宪法的地位与修改预设课时1课时精典归纳一、新中国宪法的发展历程新中国成立后共颁布过四部宪法，分别是：1954年、1975年、1978年、1982年宪法。现行宪法为1982年12月4日宪法（故国家宪法日为12月4日），共经过五次修订，分别是：1988年、1993年、1999年、2004年和2018年。二、宪法的构成宪法共分为五部分143条，分别是：序言第一章总纲第二章公民的基本权利和义务（宪法的核心内容）第三章国家机构第一节全国人民代表大会第二节中华人民共和国主席第三节国务院第四节中央军事委员会第五节地方各级人民代表大会和地方各级人民政府第六节民族自治地方的自治机关第七节监察委员会第八节人民法院和人民检察院第四章国旗、国歌、国徽、首都三、宪法的地位我国宪法是人民意志的体现，是国家的根本法。1、宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程2、宪法是母法，普通法是子法，宪法是一切法律法规产生、存在和变更的基础3、宪法是一切组织和个人的根本活动准则4、宪法规定国家生活中的根本问题，具有最高的法律效力。四、宪法的制定与修订制定：宪法需要成立专门的制宪委员会起草修订：第一步，需要全国人大常委会或五分之一以上全国人大代表提议；第二步，具体修订并审议；第三步，由全国人民代表大会以全体代表三分之二以上的多数通过。注意：宪法只有全国人大有权修改，其常委会无权修改。五、普通法律的制定与修订制定：由全国人大及常委会制定修订：普通法律和议案由全国人大以全体代表的过半数（超过二分之一）通过。六、宪法的监督P24—25七、如何增强宪法意识？P25—29专题训练一、判断正误并改错。1、宪法是其他法律的总和。2、宪法由全国人民代表大会制定。3、宪法的第一章是序言和总纲。4、人大和政协等国家机构每年都要召开两会。5、1954年宪法是中国的第一部宪法。6、宪法离我们普通人的生活是较远的。二、试题研究P59三、精练本P25—26存在问题序号：10复习内容八年级下册第三课公民权利1、公民权利的类型；2、公民的基本权利3、公民的财产权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等4、消费者的合法权益；5、如何维权？6、消费者的维权途径方式复习重点1、公民的基本权利2、公民的财产权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等3、消费者的合法权益难点提示1、公民的政治权利；2、名誉权与荣誉权；3、财产权的四个具体权；4、消费者的合法权益预设课时1课时精典归纳一、公民的基本权利1、政治权利与自由：选举权和被选举权（公民基本政治权利）、政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威）和监督权（针对国家机关和工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举）。2、人身自由：人身自由、人格尊严权（名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等）、住宅、通信自由和通信秘密。3、社会经济与文化教育权利：财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利。4、平等权、宗教信仰自由权利等二、选举权和被选举权1、条件：（1）中国公民（2）年满18周岁（3）没有被剥夺政治权利2、应用于选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利。三、名誉权与荣誉权名誉权：天然存在，出生就有，人人都有。如侮辱、诽谤、诬告等荣誉权：后天努力获得。如非法剥夺荣誉证书、称号、拒发、扣发物质奖励等。四、（1）肖像权（公安机关为抓捕嫌疑人而公布照片；记者为进行新闻舆论监督而拍照，不属于侵权）（2）姓名权（3）隐私权（法院公布老赖信息、公安抓捕嫌疑人公开信息）五、财产权（1）占有权：对财产的控制权。如购买的手机、衣服、书本等。（2）使用权：使用财产的权利。如使用自己的手机、衣服、书本等。（3）受益权：使用财产获得经济利益的权利。如出租自己的手机、衣服、书本等获取的收益（4）处分权：处理财产的权利。如吃掉自己的食物、将手机送给他人等。六、受教育权和劳动权既是公民的权利又是公民的义务。七、消费者的合法权益：试题研究P62八、消费者如何维权？试题研究P63专题训练试题研究P66—67序号：11复习内容八年级下册第四课公民义务1、公民的基本义务；道德义务与法定义务的关系2、依法服兵役；依法纳税3、权利与义务的关系4、法律责任的类型复习重点公民的基本义务；法律责任的类型难点提示基本义务与普通义务；区分法律责任的类型预设课时1课时精典归纳一、公民的基本义务主要有：遵守宪法法律；维护国家利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。劳动、受教育、夫妻双方实行计划生育、父母抚养教育未成年子女、成年子女赡养扶助父母的义务等。二、依法服兵役（1）我国的兵役制度：我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿者相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。（2）兵役的分类：分为现役和预备役。三、依法纳税（1）税收的重要性：税收是国家财政收入的主要来源。（2）税收的特点：无偿性、强制性、固定性（3）未履行依法纳税义务的表现：偷税、欠税、骗税、抗税。（4）不申报纳税行为的危害：影响国家财政收入；不利于国家建设；破坏市场经济秩序；影响个人信誉。四、权利与义务的关系公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。五、自觉履行法定义务的要求：法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的坚决不做。六、法律责任的类型P57专题训练试题研究P66—67精练本P29—30存在问题一阶段初三政治教案页序号：12序号：12八年级下册第五课我国的基本制度1、我国的基本经济制度复习内容2、我国的政治制度（一根本，三基本）复习内容3、人大与政协4、基层群众自治制度复习重点基本经济制度；人大与政协；基层群众自治制度难点提示人大与政协；基层群众自治制度预设课时2课时精典归纳一、基本经济制度的内容坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展二、P九年级上册三、我国的根本制度：社会主义制度四、我国的根本政治制度：人民代表大会制度（1）我国的一切权力属于（2）我国的权力机关是（3）我国的最高权力机关是（4）人大代表的权利：审议权、表决权、提出议案权、提出质询权五、我国的基本政治制度（1）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度P68—70民主党派：爱国者的政治联盟，参政党。多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共机构：中国人民政治协商会议，人民政协。爱国统一战线组织，不是国家机构，政权组织。（2）民族区域自治制度自治地方：自治区、自治州、自治县三级。自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府。自治地方的党的机关、人民法院和人民检察院不是自治机关。自治区不等于高度自治（完全自治）。（3）基层群众自治制度群众性自治组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会以及职工代表大会。六、人大与政协名称XX届全国人大X次会议（人大）全国政协XX届X次会议（政协）全称中华人民共和国第XX届全国人民代表大会第X次会议中国人民政治协商会议第XX届全国委员会第X次会议性质国家权力机关中国人民爱国统一战线的组织组成人员人大代表政协委员产生方式直接或间接选举产生推荐、协商产生（非选举）级别全国、省、市、县、乡镇五级人大全国、省、市、县四级政协

领导名称全国：人大委员长；省市县：人大主任；乡镇：人大主席都为政协主席法律地位人大产生“府一委两院”，它们对人大负责，受人大监督，不是领导与被领导的关系。不产生国家机构主要职能立法权、任免权、监督权、重大事项决定权政治协商、民主监督、参政议政专题训练试题研究P72—74精练本P31—32存在问题复习内容复习重点难点提示预设课时精典归纳一阶段初三政治教案页序号：13八年级下册第六课我国国家机构我国的国家机构国家权力机关及职权监察委员会国家行政机关国家司法机关国家机构监察委员会与司法机关1课时市政府县、区政府中央军事委员会乡、镇政府最高人 最高人民民港院 检军院复习内容复习重点难点提示预设课时精典归纳一阶段初三政治教案页序号：13八年级下册第六课我国国家机构我国的国家机构国家权力机关及职权监察委员会国家行政机关国家司法机关国家机构监察委员会与司法机关1课时市政府县、区政府中央军事委员会乡、镇政府最高人 最高人民民港院 检军院注：我国设有专门法院专门检察院一、国家权力机关人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。二、监察委员会1、国家的监察机关，领导为“主任”。2、监察委员会每届任期为五年。国家监察委员会主任连续任职不得超过两届。3、监察委员会的监察职能依法独立行使监察权，不受干涉，主要监察公职人员（包括居委会主任和村委会主任）行使公权力的情况，调查职务违法和犯罪。三、地方各级人民代表大会产生本级行政机关、监察机关、审判机关和检察机关。四、人民代表大会的职权（试题研究P75）1.如果是法律的立,改.隹的决定则是立法权；2,如果是对国家机关干部进行任免的决定则是任免权3*听取.审议“一府一委两院”工作报告则是监督权；4.表决通过国家大政方针，重大事项，规划是决定权5,审议通过上年度的工作报告是监督权,批准本年度的工作报告（将要执行）属决定权.五、国家行政机关行政机关包括：各地公安机关、各地人力资源和社会保障部门、各地食品药品监管部门、各地环保部门等六、国家司法机关试题研究P77七、各机关上下级的关系行政机关、监察机关、检察机关为领导关系；审判机关（人民法院）为监督关系。专题训练试题研究P78—79精练本P33—34存在问题

一阶段初三政治教案页序号：14复习内容八年级下册第四单元崇尚法治精神1、理解我国公民在法律面前一律平等2、自由、公平正义的意义3、如何实现公平正义复习重点法律面前人人平等；公平正义难点提示自由与规则；公平