北京版一年级美术上册教案

北京版一年级美术上册教案全册备课1、对美术学科课标的理解学生以个人或集体的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。2、教学内容（1）欣赏（2）工艺美术（3）绘画习作（4）绘画创作（5）实践活动3、教学目标（1）造型表现学习领域初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。（2）设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计与其他美术活动的区别。（3）欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。（4）综合探索学习领域采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。三：进度安排周次内容课时2涂涂画画我的手23玩泥沙摆花样24变脸的太阳画自己25撕纸游戏26十一放假27美的天空美丽的大自然28多彩的秋天29多彩的秋天3勤劳的蜜蜂和蚂蚁12期中检测210勤劳的蜜蜂和蚂蚁2找妈妈2111213141516字母娃娃12字母娃娃2花手套12花手套2丰富多彩的生活12丰富多彩的生活2玩纸偶2北京小吃2早餐做玩具21718可爱的家2第(1)课时教案课题1、涂涂画画课型造型表现课时一课时教学目标知识目标：让学生通过探究和实践了解绘画创作所用的材料和工具的多样性，初步体验美术绘画材料和方法的基本特性。技能目标：在参与活动的过程中培养学生对色彩的感受、表现能力。情感态度与价值观：使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。教学重点使学生初步体验美术绘画工具和方法的多样性，引发美术兴趣教学难点颜色及工具的使用方法。主要教法启发引导法、自学尝试法学习指导体验探究法辅助指导法教学资源教师：不同形式的美术作品；各种纸、笔、颜色（图画纸、宣纸、板刷、水粉、棉签等），以组为单位准备。学生：教材、水彩笔、油画棒、纸巾。教学活动教学意图教师学生一、组织教学:0．5分钟做好上课准备稳定情绪、集中精神二、导入新课:1分钟1.同学们，今天我们来做个游戏，游戏的名字叫《涂涂画画》。出示课题——学生看桌子上的工具材料。初步认识各种工具和材料。三、学习与实践：30分钟1．这个游戏的名字很有意思吧。不过，在做游戏之前我想先考考你们：“我给大家两分钟的时间请你们看一看，想一想桌子上的这些工具各叫什么名字，都怎么用？”2．组织小组之间进行讨论。针对学生反馈结果予以适当的补充。3．看来大家说的都很好，下面我们就来做这个游戏：1每人选择自己喜欢的一种工具材料，进行自由创作（自由涂抹）。2每个组中的材料都不同，学生认识桌子上的工具材料，小组活动：看、说、想、讨论学生汇报讨论成果。倾听游戏的规则让学生初步了解各种绘画工具和材料。让学生通过实践，体验不同的绘画工具和材料所产生的不同的艺术效果，激发学生的美术兴趣。引导学生学会同学之间要互相谦让，培养学生的集体意识。如果都想用一种材料怎么办？4．指导学生进行初步体验活动。5．引导学生介绍自己的作品。6．除了这些笔之外，还可以用什么工具来做画？学生选择工具，开始创作。让学生观察自己的画给自己的画取个名字，并向同学介绍自己的绘画作品。以同组讨论，也可个别介绍）学生发表观点。(棉签，手指头，纸团、木棍、菜叶……)小组实践通过观察发挥学生的想象力，通过介绍作品培养学生的语言表达能力。扩展学生的表现领域。四、课堂小结：8.5分钟1.展示小组作品2．同学们，今天这个游戏就做到这里，通过这个游戏，你知道了些什么或你想到了什么？3．收拾整理用具欣赏学生谈想法。初步培养学生的欣赏评述美术作品能力。培养良好的作画习惯。板书设计tuhua涂涂画画后记了解美术学习中工具、材料的多样性，初步体验工具、材料的基本特性。培养学生大胆作画的能力和对美术学习活动的兴趣。培养学生对色彩的感受，表现能力。课题2、我的手课型造型表现课时一课时教学目标知识目标：使学生在活动中认识绘画的基本方法并用自己构想的方法进行表现。技能目标：使学生在活动中学会用简单的点、线条、形状进行装饰。情感态度与价值观：通过活动引发学生的美术兴趣，同时培养学生的集体意识。教学重点初步了解手在人类生活、艺术作品中的作用及其基本的表现方法。教学难点用不同的方法表现手。主要教法尝试法、观察法、启发式学习指导启发探究法辅助指导法教学资源教师：8k白纸6张，水彩笔、16k白纸、双面胶、水粉色、调色盘、范画作品学生：纸巾、教材。教学活动教学意图教师学生一、启发谈话。做好上课准备稳定情绪、集中精神二、导入新课:1分钟2.“今天我给大家带来了几位新朋友，你们想不想认识他们？”出示用手形装饰的小动物。3.出示课题——学生观看作品。初步感受手形装饰的作品。三、讲授新课：10分钟1．教师出示手的各种范画。“小朋友们，你们看，我是谁？”2．组织小组之间进行讨论。“这只手和我们的手有什么不同？”“对这些手都穿上了漂亮的花衣服。”（板书）“这些花衣服都有什么样的图案？”针对学生反馈结果予以适当的补充。3