初中物理压力压强知识点总结+经典练习题+答案

初中物理压强知识点总结一、知识要点.压力。⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。（注意压力的方向，垂直于物体表面。）⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F二物体的重力G⑶固体可以大小方向不变地传递压力。⑷压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。（控制变量法研究。.压强。⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。⑶公式p=F/S其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）；S：平方米（成）。1帕斯卡（Pa）=1牛顿/米2（N/tf）⑷应用：当压力不变时，可通过改变受力面积的方法来增大或减小减小压强。该部分内容在陕西中考当中每年都会以选择题选项的形式出现，都为常见生活现象的分析，相对容易，只需识记理解即可。.液体的压强。⑴液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。（液体内部各个方向均有压强。）⑵测量：压强计用途：测量液体内部的压强。⑶液体压强的规律：①液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；②在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；③液体的压强随深度的增加而增大；④不同液体的压强与液体的密度有关。⑷压强公式：①推导过程：液柱体积V=Sh，质量m=PV=PSh膜片受到的压力：F=G=mg=PShg.膜片受到的压强：p=F/S=Pgh②液体压强公式p=Pgh说明：公式适用的条件为：液体；从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。液体压强是重点内容，该部分常与浮力或其他章节内容结合考查，以计算大题或者实验题的形式出现，纵观13、14、15三年的陕西物理卷来看，13年是固体压强结合功率部分考查，14年和15年均是液体压强与密度、浮力结合考查。故而要求全面理解掌握，融会贯通，特别计算题目要多做多练。例题：■新4同团）1.在缺水地区，需要时刻储备生活用水。图示为一种具有自动蓄水功能的长方形水池，A是一个底面积为100cm2的方形塑料盒，与塑料盒连接的直杆可绕固定点O转动，当蓄水量达到2.4m3时，活塞B堵住进水管，注水结束，水位为H。（水的密度是1.0x103kg/cm3,g取■新4同团）（1）注水的过程中，随着水位上升，水对水池底部的压强逐渐 （2）注水结束时，水池中水的质量是多少？此时塑料盒浸入水中的深度是10cm,塑料盒所受的浮力是多大？（3）若在塑料盒内放入质量为0.3kg的物体，注水结束时的水位H高了多少？.连通器。⑴定义：上端开口，下部相连通的容器。⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平。⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。要求认识连通器，这部分通常以选择或填空题方式考查。.大气压。⑴定义：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般用p0表示。说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压一一指部分气体压强。高压锅外称大气压。⑵产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。⑶大气压的存在一一实验证明：历史上著名的实验一一马德堡半球实验。⑷大气压的实验测定：托里拆利实验。①实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。②原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压二水银柱产生的压强。③结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01X105Pa（其值随着外界大气压的变化而变化）④说明：A实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。B本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3mC将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。D若外界大气压为HcmHg试写出下列各种情况下，被密封气体的压强（管中液体为水银）。标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。1标准大气压二760mmHg=76cmHg=1.01X105Pa⑸大气压的特点：①特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说,晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。②大气压变化规律研究：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100Pa⑹测量工具：测定大气压的仪器叫气压计。⑺沸点与压强：沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的沸点低，所以要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭容易煮好。⑻体积与压强：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。大气压部分常常以填空选择题型出现，最常见于沸点结合进行考查。压强部分内容在初中物理中占比例较大，因其与物态变化、物体属性密度、浮力均有关联，故而在中考中各种题型均能碰见，在近三年的中考中均有大题出现，大致分值都在12分左右，相对占比较大，所以还当重视对待。压力练习题.关于压力和压强，下列说法正确的是（）A.压力的方向总是竖直向下的B.压力的方向总是垂直于支持面的C.物体的重力越大，对支持面的压力一定越大D.压力大，压强一定大.质量相同的正方体实心铜块和铁块，平放在水平桌面上，比较它们对桌面的压强和压力（）A.压力相等，铜块对桌面的压强较大B.压力相等，铁块对桌面的压强较大C.压强相等，铜块对桌面的压力较大D.压强相等，铁块对桌面的压力较大.一长方形金属块置于水平桌面上，若沿虚线AB水平切去一半，则剩余部分对桌面的压力，压强—；若沿竖直方向切去1/2,则剩余部分对桌面的压力，压强.（填“增大”“减小”或“不变”）.在一个案件中，公安人员在海滩案发现场发现了罪犯留下的清晰的站立脚印，立即用蜡浇注了鞋模.测量蜡鞋模的平均厚度为3cm,质量675g；又经测试达到脚印同样深度的压强为1.5x104Pa.请你帮助公安人员计算出罪犯的体重为多少?（p蜡=0.9x103kg/m3）压强练习题一、填空题.压力作用在物体上会产生压强，液体对容器底部有压力，因而液体有向的压强，，从水喷出的缓急、远近情况可以知道，压强随而增大..液体内部某一点的深度是从的竖直高度..液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强，深度增加，液体的压强；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强..叫连通器，生活中常见的连通器有.连通器里的水不流动时，各容器中的水面高度..比较图13—4、图13—5中各点压强的大小：（1）在图13—4中，B点和C点深度相同，而A点比B点深，则各点压强pApBpC；.如右图所示，放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用来时，液体对瓶塞的压强比原来对瓶底的压强，原因是―三瓶子对桌面的压强变，原因是..上题中，若瓶子内盛满饮料，倒过来放置时，液体对瓶塞的压强与原来对瓶底的压强相比是，原因是.二、选择题.图中，两个完全相同的杯子，甲盛满水，乙未盛满水.把它们平放在水平桌面上，并分别轻轻放入相同的木块，则这两个杯子的杯底所受的压强和压力变化分别为A.甲压强、压力变大；乙压强、压力变大；B.甲压强、压力变小；乙压强、压力变小；C.甲压强、压力不变；乙压强、压力不变；D.甲压强、压力不变；乙压强、压力变大..关于液体压强，下列说法中正确的是A.在液体的同一深度，不同液体的压强一般不同B.在液体内部压强总是向下的C.在液体的同一深度，液体向下的压强比向上的压强大D.以上说法都不对.在玻璃管一端扎上橡皮膜，然后将玻璃管开口向上，橡皮膜向下竖直插入水中，在逐渐向下插的过程中，橡皮膜将A.逐渐下凸B.逐渐上凸C.保持不变D.无法判断.盛有水的试管从竖直位置逐渐倾斜时（水不溢出），水对试管底部的压强将A.不变 B.变大C.变小 D.无法判断.如图13—8所示，甲、乙、丙是三个底面积大小相同的容器，若分别装入同种液体且深度相等，比较液体对容器底的压强A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大V/yW13.上题中，若甲、乙、丙三个容器中分别装入质量相同的水，比较液体对容器底部的压强是A.甲最大B.乙最大C.丙最大 D.一样大.关于连通器，下列说法中正确的是A.连通器中，若液体不流动，各容器中的液面一定相平8.连通器中，液面的高低与容器的形状有关 出， 燃C.只要底部互相连通的容器都属于连通器 1D连通器中装有同一种液体，在液体不流动时，各容器内在同一水平面勺压强均相等 口^口.如图13—9的装置中，两端开口的U型管装有一定量的水，将A管向右倾斜，稳定后A管中的水面将A.高于B管中的水面 B.低于B管中的水面C.与B管水面相平 D.以上三种情况均有可能

.如图13-10所示连通器装入水，在左边放一木球浮在水面上，当放入木球后，下列分析正确的是入左右两边水面一样高 8.左边水面高于右边水面仁左边水面低于右边水面 D.以上分析都不对.块砖的长、宽、厚分别为20cm、10cm、5cm,它重力为15N。分别将它平放、侧放、竖放在水平地面上，要求计算三种情况中对地面的最大的一个压强？.玻璃杯里有一定质量的酒精，如图11所示，酒精的深度为10cm,酒精重2.4N,已知玻璃杯重0.6N,杯底面积为20cm2,则： ：(1)杯底所受的压力； '二一:⑵玻璃杯放在水平桌面上，则桌面受到