托班班主任工作计划

Word-14-托班班主任工作计划托班班主任工作方案范文1

一、努力提升老师自身素养

（一）仔细学习新的指导纲要，树立正确的教导观，并转化成教导行为。

（二）坚持开展读书笔记活动，并沟通收获。

（三）每周一召开园教职工会议，准时交流并解决问题。

（四）做好幼儿观看记录。

我们将时常精心观看、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、爱好、需要及行为类型，注意收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的阅历和机会。

二、年级经营任务

1、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的本事，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个弥漫爱的年级氛围，让幼儿有平安感，培养幼儿的责任感。

3、协助幼儿树立最容易的平安自卫常识，强化幼儿的自我庇护意识，把平安、卫生、保健贯通于一日活动中。

4、协助家长具备正确的儿童观、教导观、学问观，明确幼儿期教导重心是共性本事的培养，使家长认同认识我们的教导宗旨、任务和课程形式，并支持参加幼儿园的教导活动，形成良好的“家园对话互动网”。

三、幼儿重点本事的培养

（一）培养幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将利用分配目标和指导幼儿按规定、按要求完成目标的过程中去培养。比如，能够让幼儿收拾自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。其它还能够让幼儿协助教师收发图书，收拾玩具柜，给花草树木浇水等。

（二）培养幼儿良好的学习习惯

1、培养幼儿要有较强的时光观念。

2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并叙述给父母听。长久坚持不仅能提升孩子的注重力、记忆力和口语表述本事，同时也促进了家长与孩子之间情感的沟通。

（三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的本事

1、我们通过教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们天天都能接触一些汉字，潜移默化地获得学问。

2、以嬉戏的形式识字，激活幼儿学习的爱好。

3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，利用学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现口

头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌控。

（四）培养幼儿的社会交往本事。利用交换玩具，共享阅历，合作嬉戏，共同完成一件事情，建立伴侣栏，开展丰盛多彩的主题活动等方式，协助幼儿进展对人亲近、合作的态度。懂得轮番和共享等方面的本事。

（五）培养幼儿对体育活动的爱好，体悟活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本目标是：不断培养幼儿对于体育活动的爱好，增进幼儿的健康。

（六）培养幼儿的注重力：培养幼儿用心使用各种物品举行各种活动，详细措施

1、划分清晰年级活动区，使幼儿注重力不被另外区域活动所簇拥，能使其相对集中地专注于正在举行的活动。

2、预备充沛、好玩的材料吸引幼儿的注重，不被另外活动所干扰。

3、进展幼儿的自立性：培养幼儿作出挑选的本事，发觉他们自己的爱好进展。

托班班主任工作方案范文2

一、班况分析本班共有24名幼儿，其中男孩子16名，女孩子8名，年龄2岁到3岁在之间，年龄悬殊较大，男女比例不均。

利用家访我们了解到，90%以上的幼儿从未上过幼儿园，日常在父母上班时，生活多由老人照看，对集体生活较为生疏，有一定的恐惊心理。孩子们普遍存在的问题是：吃饭、大小便不能自理；经常以自我为中心，十分自由，没有集体意识。在亲子活动中观看发觉，幼儿间个体差异相差较大，部分幼儿情愿上幼儿园参与嬉戏活动，对教师有亲切感，能较快地投入到嬉戏活动中，在乎教师及家长的表扬和鼓舞；个别幼儿自理本事较强，能在家长及教师协助下根据要求把玩具整理好，情愿帮教师做事情；部分幼儿动作、语言进展较好，会双脚跳，能较清晰地表述自己的意思。个别幼儿受年龄特征及个体气质、阅历的堆积等方面的影响，表现较弱。

二、保教工作总任务按照以上班况分析，本学期的保教重点是：

1、重视情感照看。理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的生疏感，适时恰当地赋予乐观的反应，帮幼儿建立起对教师的依靠与相信，培养他们的平安感，使他们逐渐适应集体生活，乐意上幼儿园，关注幼儿的生理需要及心情反应，使他们处于较好的心理状态。

2、重视保育工作。细心护理幼儿的平时生活，乐观培养幼儿的生活自理本事，进展幼儿的身体活动本事，庇护幼儿的平安。

3、注意环境创设。以温馨、平安、舒服为主，提供宽阔的活动空间。

4、寓教导与生活。在平时生活中，以热烈、爱心、敏感和规章性、一贯性来关怀和要求孩子，让幼儿从小养成好习惯，形成良好的行为方式。

5、注意个别指导。敬重幼儿的个人特点，乐观发挥幼儿活动中主动性，并赋予支持和鼓舞，以个别沟通、个别教导为主。

6、注意语言进展。老师的平时生活中语速要慢，引领幼儿多开口，充分调动幼儿听说的乐观性，多让幼儿接触图书、录音中的正确语言范例，扩大语言阅历。

三、各领域进展任务

1、健康：

（1）逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本舒畅。

（2）在成人的协助下学会自立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能协作成人穿脱衣、裤、鞋。

（3）情愿接受健康检查，能服从成人有关平安和卫生的提醒。

（4）能任意活出发体，并情愿尾随教师参与体育活动。

2、语言：

（1）喜爱 听与生活阅历相关的、认识的谈话、故事、儿歌等。能听懂容易的语言指令并按其行动。

（2）学习一般话，乐意用动作、语言表述自己的喜好与需求。

（3）喜爱 看图片、图书，并任意表述自己的熟悉和感触。学习跟念儿歌。

3、社会：

（1）情愿上托儿所或幼儿园，情愿亲近教师或认识的成人。

（2）能尾随教师参与集体活动，乐意和伙伴一起嬉戏。试试与喜爱 的伙伴共享事物和玩具，体悟其中的欢乐。

（3）能体察自己和他人显然的心情表现，在成人提示下乐意招呼他人，并举行容易的应答。

（4）知道自己的姓名、年龄、性别、年级姓名。

（5）学习在集体生活中遵守容易的规章。

4、科学：

（1）在成人引领下注重周围环境中好玩的事物。

（2）学习用多种感官感知生活中接触到的事物，试试觉察其声响、色彩、外形等显然的特点。

（3）情愿亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。

5、艺术：

（1）在成人引领下，能逐渐注重和亲近周围环境中颜色艳丽、造型好玩、声音动听的事物，喜爱 听认识的音乐，看美丽好玩的画面和物体，并产生愉悦的心情。

（2）喜爱 摆布容易的美术工具和材料，乐意参与涂画、撕画、搓捏等活动。

（3）乐意听音乐。用声音、动作等方式自由表述自己的感触。喜爱 跟教师舒畅地歌唱、跳舞，敲打会发声的器具。

四、完成方案措施

1、仔细备课，制定符合幼儿年龄特征的教导活动，利用活动激活幼儿学习、探究的爱好。

2、重视个体差异，因材施教。使每个幼儿都能得到满足和胜利。

3、做好家园联系工作。随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和年级活动支配和教导方案，针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导办法，介绍家教阅历等。

托班班主任工作方案范文3

新的一学期开头了，我们班的孩子都偏小，孩子的年龄在2岁4个月左右，现如今，我们班的幼儿经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。在生活自理方面，他们临时还不怎么会自己吃饭，穿脱衣服。午睡时在老师的协助下，完成穿脱衣服。在学习嬉戏方面也形成了一些容易的常规。上课时，还不能宁静坐下来，举手回答问题；嬉戏时能听老师的指示举行嬉戏，能主动参加活动；在语言表述方面，孩子们都不会用一般话与伙伴沟通。所以针对这些状况，我们做了以下的教学方案并加以实施。

一、本学期主要任务

针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要任务是：培养幼儿一平时规，爱上、喜爱 上幼儿园。培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能恭敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，增进全面进展。

二、各个领域的详细内容和要求。

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。伙伴之间能团结亲爱，相互谦让，形成一定的集体观念。并教导幼儿恭敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己自立穿脱衣服、叠衣服等，在日常注重让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力，在平时生活中，要求幼儿用一般话与老师、伙伴沟通，说话完整，培养幼儿的口语表述本事。丰盛制造嬉戏内容，组织幼儿举行各种制造嬉戏。通过漫步     ，嬉戏的时光，引发幼儿观看周围的变化，进展幼儿的观看力与思维本事。并逐步丰盛幼儿的词汇，利用讲故事，学儿歌的形式，协助幼儿掌控新的词汇及含义。通过音乐嬉戏，及课间歇息，播放音乐或举行嬉戏，培养幼儿感触艺术的美。增加幼儿体质，在平时生活中，天天举行一定量的运动，以进展体质。按照天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注重增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提升午餐速度，形成较好的午餐习惯。平时生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教导幼儿要爱惜自己的五官。教导幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

美育方面利用语言故事中的不同形象，体悟善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿利用美术活动，制造美的作品，让幼儿体悟其中的乐趣。利用身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以达到教导的效果。

三、家园联系

1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。

2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。

4、通过下班时光家访，准时反馈幼儿在家状况。

四、各项常规教导

1、礼貌常规

引领幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小伴侣团结亲爱，相互协助，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起”。

2、卫生常规

天天晨检时注重提示幼儿衣着干净，小手整洁，不留长指甲，并带一块整洁的手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注重细嚼慢咽，注重用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常规

就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔走。

午睡前知道要先小便，然后在老师协助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋。

4、上课常规

要求幼儿听到铃声立刻进教室，坐到自己的座位上，并注重小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，注重养成幼儿乐观动脑，举手回答问题的习惯。

5、课间嬉戏常规

教导幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，

轻拿轻放，不任凭拿老师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具收拾好，放回原处。

6、爱惜公物常规

教导幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

详细措施

7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提升加深幼儿的各种生活自理本事和行为习惯的培养，日常生活中注重观看，准时表扬幼儿的良好行为，每周举行评奖，增进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。

8、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感爱好的活动，提升幼儿在绘画、歌唱、口语表述等各项技能。

五、本学期将实行的详细措施

1、首先在新学期里使孩子能舒畅地来园并保持良好的心情。

2、建立一定的常规，学习生活自理本事。在一日生活的各环节中，按照幼儿的年龄特征和进展情况，进一步提升常规培养的要求。教师的要求要全都，培养中注重使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才干洗得最整洁。在这个过程中同时培养幼儿的自理本事，培养自理本事要注重循序渐进，赋予协助但不包办代替，使幼儿准时得到“我学会了”的成就感，培养幼儿情愿学，情愿做的自信念。

3、开展丰盛的户外活动，利用一些平安、易学玩法的户外材料增进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充沛的户外活动时光，使幼儿对天气的变化有一定的适应本事，不常常感冒、生病。

4、充分通过班里的各种玩教具和幼儿喜爱 的其他材料，庇护和引起幼儿对周围环境、事物的奇怪   心和探究欲望，指导幼儿利用摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接得到感性阅历，培养幼儿对事物的感触力。

5、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个柔美、规范、精确     的语言环境，增进幼儿语言的进展，丰盛幼儿的词汇和对语言的理解本事。引领幼儿用容易句与成人交流，表述需要与感触，在叙述事情的时候不焦急，学说完整句。

六、本学期月工作方案支配表。

九月份

1、安抚幼儿心情，协助幼儿尽快适应幼儿园。

2、对新生举行常规养成教导。

3、召开期初家长会。

4、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动，让幼儿参加年级环境活动，充分体悟节日的气象。

5、对幼儿举行全面家访，与家长沟通幼儿在园在家的表现状况。

6、填写幼儿家园联系手册。

十月份

1、设置“爱心月”主题活动。

2、创设年段自然角。

3、布置作品栏，出示幼儿绘画作品。

4、填写幼儿家园联系手册。

十一月份

1、开展以“秩序月”为主题的活动

2、组织幼儿秋游。

3、开展平安教导主题活动。

4、填写幼儿家园联系手册

5、更换作品栏内容。

十二月份

1、预备“广元市汉硕幼儿园运动会”的预备工作。

2、开展“迎新年”主题教导活动，体悟节日欢乐。

3、填写幼儿家园联系手册。

4、更换作品栏内容。

一月份

1、填写期末幼儿进展评估手册。

2、做好各个幼儿的成长档案。。

3、收拾老师手头文档工作。

4、清点年级财产。

托班班主任工作方案范文4

新的学期开头了，我们按园工作方案，按照本班的实际状况，制定如下方案：

一、年级状况分析

我班现有幼儿17人，其中女孩11人，；男孩有6人，托班班主任工作方案。我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的本事，并强化情感培养：

1、与教师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高开心兴来上幼儿园。

2、与小伴侣之间学习友好相处，让他们交好伴侣