初中班主任工作总结计划总结_第1页
初中班主任工作总结计划总结_第2页
初中班主任工作总结计划总结_第3页
初中班主任工作总结计划总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word-4-初中班主任工作总结计划总结本学期在小学工作的支配下,本人继续担任九班级(98)班的班主任工作。一个学期在我们的忙劳碌碌之中又过去了,这个学期对于即将毕业的初中生而言是最关键的一个学期。在我与本班各位科任老师一起共同努力下,我班在行为规范上、学习成果上、卫生习惯上等等各个方面都取得了越发令人惬意的成果。分析过去,展望将来,对过去的一个学期作如下总结。

一、着手于同学道德品质的养成

“教导必需育人”是教导最根本的思想。现在九班级的同学的年龄普通是15岁左右,他们正处于由少年时期向青春发育时期进展的重要时期,这个时期正是他们道德品质形成的关键时期,因此如何让九班级的新生形成良好的道德品质成为了本学期我班最主要的任务之一。为了实现这一任务,在本学期我继续对他们从心理上举行教导,由于他们是即将毕业的同学了,此时,让他们知道,无论从哪个方面,都要给其他学生做出表率作用,尤其是低班级的同学;他们可能会浮现不好的苗头:少部分同学会由此做出极端行为,如打架、闹事、不学习等。我就针对这种因素,提前做好预防工作,打消他们心中的这种不良的主意。

二、注意学习习惯的养成

对于一个同学而言,没有好的学习习惯一定不会有好的学习成果,因此,为了让同学更好的学好文化学问,让同学养成较好的学习习惯是必须的,这成为了本学期我班另一重要的任务。为了实现这一任务,本学期我仍借助《中同学平时行为规范》,让同学用这个《规范》来约束自己的行为,从平时小事做起,事事严格要求自己。同学学习习惯的好坏往往体现在一些小事,因此抓好同学平时小事是执行同学养成良好的学习习惯措施的最好办法之一。例如考风考纪的教导;上学时光的限定;升旗时同学站立的姿态和穿戴;特殊是同学的个人卫生及年级的清洁卫生更是天天派人检查,因此每次小学检查各班的卫生状况,我班的状况都是十分好,受到小学的称赞;每个星期五的大扫除基本上是专人专职,并有特地人员检查,使我班的清洁卫生向来保持得比较好。

三、致力于同学学习成果的提升

同学学习成果的好坏直接影响着同学的学习爱好和同学自信念,影响着同学学习习惯的养成,也是家长关怀和社会关注的热点问题。因此提升同学的学习成果是作为一个班主任的重点目标之一,也是小学和社会交给我们的一个主要目标。为了实现这一任务,本学期我主要从如下的几个方面举行了工作:

①多次联系各位科任教师,和他们在一起商议提升同学成果的办法,在一起讨论各个同学的学习特征,以便针对各个同学的详细状况支配同学的学习;

②多次联系家长了解同学在家的学习状况。小学的教导离不开家长的协作,小学的教导需要家长的支持与理解。常常与家长交流,沟通同学最近的学习成果,与家长一起共同做好同学的思想工作,这是我当班主任的一贯作风。我的行为大大地激动了家长,也获得了家长的高度称赞,同时也为我们许多教学行为获得家长的理解与支持营造了良好的氛围;

③通过小学的网络设施对同学举行学习办法的教导,特地通过班会时光让同学沟通学习收获,让同学在沟通中学会如何更好地学习。同学收获的沟通和示范既让同学到了好的学习办法,同时让同学沟通了个人感情,这为本班在本学期形成良好的学习氛围和同学之间团结和谐、友好相处做好了预备;

④做一个德育高尚的班主任,做同学的知心人。老师的行动无疑是同学平时生活中榜样,因此作为老师的我应当从自己做起,时时刻刻注重自己的一举一行,注重自己的言行举止,用高标准、严要求来要求自己。时时刻刻关怀学习成果较差的同学,不卑视他们,敬重他们的人格。对于学习上有困难的同学要主动关怀他们,协助他们克服学习上的障碍,协助他们树立学习上的自信念,让每一个同学感触到教师的体贴,从而引起同学的共鸣,激活同学的学习爱好。乐观聆听同学的心声,解答同学学习上和生活上的各种疑难问题,真正成为同学的知心人。“一分耕耘,一分心得”,辛勤的汗水必定会灌溉出漂亮的花朵。正是由于我们做出了如此多努力。我班每次考试优秀率向来处于班级的前列。

四、协作小学做好“中考备考”工作

为了让同学更好地迎接中考,对同学从心理上、学习办法上、学习习惯上做出了相应工作。模拟考的预

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论