学生综合素质评价的填写要求及工作流程

平昌县板庙小学

学生综合素质评价的填写要求及工作流程一、封皮填写学校：平昌县板庙小学班级：初中2012级X班，小学2012级X班学号：填写完整的学籍号（在封皮内的学籍号可填其后三位）二操作流程1、 "学生表现"栏由班主任填，以文字"优秀'、"良好"、"合格"、"不合格"等呈现；"自评、互评、班评"分别由学生、班干部、班主任填，以"A、B、C、D"方式呈现。2、 班主任组织学生自评。要求：自评前学生撰写200字左右（小学一二年级不填，三四年级可适当减少）的自我总结材料，按六个维度（成长记录袋内"学生综合素质评价表"内的"评价内容”的六个方面）来总结然后定上自己的等级，最后装入学生成长记录袋。3、 班主任组织学生分小组互评。要求：有互评记录，最后装入学生成长记录袋。4、 班主任组织本班科任教师对学生进行班评。要求：有班评记录，最后装入学生成长记录袋。5、 班主任拟写综合性评语。要求：以第二人称的口吻，用激励性话语，客观地描述学生的进步和不足，彰显学生的个性、爱好和特点，文字不少于30字。学生要在最后签字（班主任亲自写，不能找学生写）6、 评价小组组长组织各评价成员，根据自评、互评、班评和综合性评语，客观公正地评定学生的综合等级（优秀、良好、合格、不合格）。要求：有记录材料。7、 以书面的形式将学生的综合等级通知学生本人和家长（监护人），并签字确认。最后收集好反馈信息。若有异议，各评价小组立即组织复议，需修正综合等级的，评定小组长必须签字盖章，不能随意涂改。要求：①通知书的格式：标题（平昌县板庙小学综合素质评价等级通知书）；内容（姓名、性别、班级、综合等级、家长意见、时间等）；②有记录材料；③将通知书的反馈信息装入学生成长记录袋。8、 评定小组长和校长签字确认。要求：签字盖章到位。9、 按时上交评价结果。要求：一年级至八年级每年6月20号；九年级每年3月28日。三、评价记载"噢，居然有土龙肉，给我一块！"老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。1、 获奖情况（①三好学生、优秀团员、优秀干部等；②学科竞赛获得的奖励；③校级以上开展的活动获得的奖励；不能将每学期或每学年的排位写入评价表的奖励栏。）（要求：装复印件）2、 成绩记载要求：采用等级［考试科目（4辱为语文、数学、科学、品德与社会；初中为语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物：优秀、良好、及格、不及四个等级;考核科目：合格、不合格两个等级］记载。3、 成长记录袋内应装的内容评价表；获奖情况；学校对学生的处分或撤销处分的文件等；自评、班评、互评；评价结果及反馈通知书；装入获奖文章。四、社会实践活动登记表内容：带出学校到社会上去参观、访问、调研、学习等；不能记载参加"六、一“五、四"、"班会"、"校会"等活动。1、 初中每一学年共10课时，每学期5课时；小学每一学年5课时，其中上期3课时，下期2课时。班主任应签章。2、 鉴定栏内所任毕业班班主任填写，班主任需签名。五、学生体质健康标准（试行方案）登记卡由学生所在班级的班主任填好学生基本情况栏（IC卡号暂不填），其余内容由体育教师填，并确定好评定等级，体育教师、班主任需签字。平昌县板庙小学综合素质评价指标操作办法（小学）一、评价维度：道德品质①尊敬师长②团结同学③关心集体④诚实守信每一项分为A、B、C、D四个等级。凡有2项被评为“A”2项被评为“C”以上的定为“A”，凡有2项被评为“B”2项被评为“C”以上的定为“B”，凡有3项被评为“C”1项被评为“D”以上的定为“C”，凡有2项被评为“C”2项被评为“D”以下的定为“D”。2、公民素养①行为习惯②遵守纪律③热爱劳动④环保意识"噢，居然有土龙肉，给我一块！"老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。每一项分为A、B、C、D四个等级。凡有2项被评为“A”2项被评为“C”以上的定为“A”，凡有2项被评为“B”2项被评为“C”以上的定为“B”，凡有3项被评为“C”1项被评为“D”以上的定为“C”，凡有2项被评为“C”2项被评为“D”以下的定为“D”。3、 学习能力①学习兴趣②学习方法③反思行为④勤于思考每一项分为A、B、C、D四个等级。凡有2项被评为“A”2项被评为“C”以上的定为“A”，凡有2项被评为“B”2项被评为“C”以上的定为“B”，凡有3项被评为“C”1项被评为“D”以上的定为“C”，凡有2项被评为“C”2项被评为“D”以下的定为“D”。4、 交流合作①团队精神②乐于合作③乐于交往每一项分为A、B、C、D四个等级。凡有2项被评为“A”，1项被评为“C”以上的定为“A”，凡有2项被评为“B”1项被评为“C”以上的定为“B”，凡有2项被评为“C”1项被评为“D”以上的定为“C”，凡有1项被评为“C”2项被评为“D”以下的定为“D”。5、 运动与健康①体质健康②生活方式③心理健康每一项分为A、B、C、D四个等级。凡有2项被评为“A”1项被评为“C”以上的定为“A”，凡有2项被评为“B”1项被评为“C”以上的定为“B”，凡有2项被评为“C”1项被评为“D”以上的定为“C”，凡有1项被评为“C”2项被评为“D”以下的定为“D”。6、审美与表现①审美情趣②审美表现每一项分为A、B、C、D四个等级。凡有1项被评为“A”1项被评为“B”以上的定为“A”，凡有1项被评为“B”1项被评为“C”以上的定为“B”，凡有1项被评为“B”1项被评为“D”以上的定为“C”，凡有1项被评为“C”1项被评为“D”以下的定为“D”。二、总评等级（一）一学年的总评等级（A40%； B50%； C8----10%；D0---2%。）凡有5项被评为“A”1项被评为“C”以上的总等级定为“A”，凡有3项被评为“B”3项被评为“C”以上的总等级定为“B”，凡有5项被评为“C”以上的总等级定为“C”，凡有2项以上被评为“D”的总等级定为“D”。（二） 小学六年总等级1、凡三学年评为“A”等级、三学年评为“B”等级以上，或者四学年评为“A”等级、两学年评为“C”等级以上的总等级定为“A”等级；有四学年评为“A”等级，起始和中间学年被评为两个“D”等级以上的，总等级可评为“A”等级。2、 凡三学年评为“B”等级，三学年评为“C”等级以上的总等级定为“B”等级；有三学年评为“A”等级，起始和中间学年有三学年评为“D”等级以上的总等级可定为“B”等级。3、 凡六学年评为“C”等级以上的总等级定为“C”等级：前5学年评为“D”等级，第六学年评为“C”等级以上的总等级定为“C”等级；前5学年评价等级在“C”等级以上，第六学年评为“D”等级的总等级定为“C”等级。4、 凡六学年评为“D”等级的定为“D”等级；前5学年的评价等级在“C”等级以上，第六学年评为“D”等级且严重违纪受到学校警告的或违法受到刑事处罚的总等级定为“D”等级。"噢，居然有土龙肉，给我一块！"老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。平昌县板庙小学综合素质评价指标操作办法（初中）一、评价维度：道德品质①尊敬师长②团结同学③关心集体④诚实守信⑤勤奋进取⑥热爱劳动每一项分为A、B、C、D四个等级。凡有4项被评为“A”2项被评为“C”以上的定为“A”，凡有3项被评为“B”3项被评为“C”以上的定为“B”，凡有3项被评为“C”l项被评为“D”以上的定为“C”，凡有2项被评为“C”上项被评为“D”以下的定为“D”。2、 公民素养①社会责任感②自尊自律③遵纪守法④环保意识每一项分为A、B、C、D四个等级。凡有2项被评为“A”2项被评为“C”以上的定为“A”，凡有2项被评为“B”三项被评为“C”以上的定为“B”，凡有3项被评为“C”1项被评为“D”以上的定为“C”，凡有2项被评为“C”2项被评为“D”以下的定为“D”。3、 学习能力①学习兴趣②学习方法③反思与调控④独立探究每一项分为A、B、C、D四个等级。凡有2项被评为“A”2项被评为“C”以上的定为“A”，凡有2项被评为“B”2项被评为“C”以上的定为“B”，凡有3项被评为“C”1项被评为“D”以上的定为“C”，凡有2项被评为“C”2项被评为“D”以下的定为“D”。4、 交流与合作①团队精神：②合作交往每一项分为A、B、C、D四个等级。凡有1项被评为“A”1项被评为“B”以上的定为“A”，凡有1项被评为“B”1项被评为“C”以上的定为“B”，凡有1项被评为“B”1项被评为“D”以上的定为“C”，凡有1项被评为“C”1项被评为“D”以下的定为“D”。5、 运动与健康①体质与健康②健康生活方式③心理健康每一项分为A、B、C、D四个等级。凡有2项被评为“A”1项被评为“C”以上的定为“A”，凡有2项被评为“B”1项被评为“C”以上的定为“B”，凡有2项被评为“C”1项被评为“D”以上的定为“C”，凡有1项被评为“C”2项被评为“D”以下的定为“D”。6、 审美与表现①审美情趣②审美表现每一项分为A、B、C、D四个等级。凡有1项被评为“A”1项被评为“B”以上的定为“A”，凡有1项被评为“B”1项被评为“C”以上的定为“B”，凡有1项被评为“B”1项被评为“D”以上的定为“C”，凡有1项被评为“C”1项被评为“D”以下的定为“D”。"噢，居然有土龙肉，给我一块！"老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。二、总评等级（一）一学年的总评等级（A40%；B50%；C8---10%； D0--2%）凡有5项被评为“A”1项被评为“C”以上的总等级定为“A”，凡有3项被评为“B”3项被评为“C”以上的总等级定为“B”，凡有5项被评为“C”以上的总等级定为“C”，凡有2项以上被评为“D”的总等级定为“D”。（二） 初中三年总等级1、 凡两学年评为“A”等级，一学年评为“B”等级以上的总等级定为“A”等级；第一学年评为“C”等级，第二、三学年评为“A”等级的总等级定为“A”等级。2、 凡两学年评为“B”等级，一学年评为“C”等级以上的总等级定为“B”等级；第一学年评为“D”等级，第二、三学年评为“A”等级的总等级定为“B”等级。3、 凡三学年评为“C”等级以上的总等级定为“C”等级；前两学年评为“D”等级，第三学年评为“C”等级以上的总等级定为“C”等级；前两学年评为“C”等级以上，第三学年评为“D”等级的总等级定为“C”