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文档简介
2022语文课程标准解读与实践:三年级下册全册小练笔精编三年级开始,雄心满满地要进行各种小练笔,怎料上学期变故丛生,不断停课。后半学期在习作上几乎停滞,作文、日记、练笔都没能做更细致详尽的要求和指导。新学期,新气象,只要练起来,手就不会生。我们班的孩子有大量的阅读打底,从一年级来就被“喂”了那么多优质的童书,对他们的写作能力,一直都充满信心。这学期时间较长,上课时间会更宽松一些。读和写,仍然是日常教学的两大核心,也是孩子们日常练习的主要模块。先看三年级下册教材上八个单元的习作主题——从习作体裁来看,侧重于“记事”,一篇写人,两篇写物,也可以和写事相结合。“想象”是本册习作主题的关键词,鼓励学生展开大胆想象,并乐于把自己的想象记录下来。其中,第三单元的习作包含在综合学习活动的大主题中,要求写一次过节,如果在开学初就进行一次“我家的年”主题小练笔,也能算是对这次习作的预热了。仔细翻阅教材,除了八个单元的主题习作,可以用来当作小练笔的素材,也是俯拾皆是。课文里的“小练笔”第1课《古诗三首》选择一首古诗,想象画面,试着把它改写成现代诗或散文诗。这个“文字游戏”,我们在二年级就尝试过,经过一年晨诵诗的熏染,孩子们也许会带来更大的惊喜呢。二年级:学古诗,这项作业挺好玩第2课《燕子》“我们校园里也有小燕子来筑巢,你去观察观察,写一个片段。”或“你还喜欢什么鸟?它是什么样子,怎么飞、怎么活动的呢?写一个片段”。第3课《荷花》教材上已安排小练笔——“第2自然段写出了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的植物。”第4课《昆虫备忘录》去找一找你身边的小昆虫们,用自己喜欢的方式,如表格、配有文字说明的,做一份自己的昆虫备忘录。第5课《守株待兔》试着把这篇文言文改写成一个现代文的小故事,就像“阅读链接”中《南辕北辙》一样,可以加上语言、动作、神态等描写。第7课《鹿角和鹿腿》如果“鹿角”和“鹿腿”也像“铁罐”和“陶罐”一样会交谈,你觉得它们会说些什么呢?展开想象,写一个故事吧。第9课《古诗三首》这三首古诗都是写传统节日:《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》,有场景有画面。之前看到过把《清明》改成一个微型剧本,倒可以在这几首古诗中让孩子们玩一玩。设计场景、道具,拟好人物角色,编几句对话,来一些旁白,剧本完成后还可以演一演,应该很有意思。第11课《赵州桥》假如你是导游,会怎么向游客介绍赵州桥呢?写一篇导游词吧,可以用上“世界闻名”“雄伟”“创举”“美观”等词语。第13课《花钟》教材上已安排小练笔——“仿照课文中表达鲜花开放的语句,写一写你喜欢的花。”第15课《小虾》你养过小鱼小虾吗?养过小乌龟、小螃蟹吗?还有可爱的小金鱼?写一写你养过的这些水中小生物吧,记得要把它们的动作写得生动有趣哦。第16课《宇宙的另一边》想象一下:“宇宙的另一边”还会有哪些秘密?把你的奇妙想象写下来吧。第17课《我变成了一棵树》如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?期待你的神奇故事。第18课《童年的水墨画》在你的童年,有着怎样的“水墨画”?请你也来写一首小诗吧,记录下童年最美好的画面。第19课《剃头大师》你身边有这样的“大师”吗?比如“卷饼大师”“足球大师”“魔方大师”……,写一件这位“大师”的事情,让我们看看为什么他(她)是“大师”!第20课《肥皂泡》你一定也吹过美丽的泡泡,当一个个带着彩色梦幻般的泡泡飞起来,你会产生什么想象呢?写一写吧。第22课《我们奇妙的世界》教材上已安排小练笔——“读一读下面的句子,感受这些普通而又美的事物。你也来写一写吧。”第23课《海底世界》“海底的动物常常在窃窃私语”,如果你能听到它们的“私语”,你觉得它们在说什么呢?展开想象,写一个片段。第八单元的四篇故事都非常有趣,重点在练习“详细复述”,不再单独做小练笔要求。课文外的“小练笔”生活中事事都能写,本册习作练习目标重点为“写事”和“想象”,既要引导孩子在日常生活中留心观察,也要启发他们能大胆想象。平日里,有很多即兴的素材,需要老师有一双慧眼,去捕捉、去发现、去把
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