教案-立体构成

立体构成教案立体构成引言

LITIGOUCHENG所谓立体构成，是在三次元空间的造型活动中，运用各种材料，将造型要素按一定的原则组合成美的物体。立体构成的研究对象，1.点，线，面立体等形成构成的要素，在三次元空间里研究点，线，面等构成要素与平面构成是不同的（平面构成的点，线，面属于零次元和二次元）。2.研究对象是制作造型的材料诸如木材，纸材，塑料，绳索。钢材等。各种不同的材料都具有不同的强度，重量，质感的特质，这些不同的特质也决定了它们有不同的加工方法和手段。立体构成第一章立体构成的造型基础

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基础造型——就是以造型的各专业领域所共同存在的基础性问题为研究对象和教育重点，是培养和提高学生对形态、色彩、质感、构图、美感等的观察能力和表现能力的教育。基础造型教育使构成教育得以渗透，构成就是形态创造，就是基础造型。1.对称与均衡对称是中心线划分，上下左右形体和分量均相同。在自然界中，人体.走兽.昆虫等均属于对称.均衡是以中轴线或中心点保持力量的平衡，左右形态不同，但分量给人的视觉感受相同。如人投掷物品的动态.鸟类的飞翔等都属于均衡的动态。2.对比与调和对比是各种构成要素的差异，调和是构成要素的相似和一致，他们对应存在，在立体构成中，形体的对比，有大小.高低.长短.方圆等；方向的对比，有上下.左右.前后.向背等；色彩的对比，有明暗.冷暖等。对比产生生动活泼的感觉，在立体构成中，调和可以从线材.形态.色彩以及质感等各种构成材料的类似行而求得3.节奏与韵律构成要素作有规律的反复产生节奏，条理性与反复性产生节奏感。韵律是构成要素连续反复所造成的强弱起伏.抑扬顿挫的变化。4.比例与稳定比例是指物体整体与局部或局部与局部之间的长.宽.高及比例运用得当，可使物体匀称.和谐，具有美感，增添情趣立体构成中，形体的稳定是极其重要的。要使形体稳定，首先形体要符合重心规律，即任何物体都要具备支撑面，通常支撑面越大越稳定，重心越低越稳定。其次，使用的材料要有一定的强度，结构要有一定的牢度，如果材料缺乏强度，结构不牢固，则形体就不能持久。以上所述属物理性质的稳定，在人的视觉经验中，尚有视觉稳定的感受.5.重复与渐变所谓重复，是指相同或近似的构成要素反复出现，以求得形式的统一。其特征是，创造构成要素间的单纯秩序和节奏美。重复的形式有可分为单纯的重复变化和变化的重复两类。单纯重复，指某一构成要素简单重复出现，呈现出质朴.端庄的感觉。变化重复，是构造要素在排列上采用不同的间隔形式，产生活跃.生动的气息。渐变是指构成要素由大到小.由窄到宽.由密到疏连续而有秩序的排列。渐变是一种规律性很强的现象。渐变的手法可以使对立的元素逐渐过渡，并转化为相对统一关系。渐变产生柔和.含蓄的意境，具有抒情的美。线可分为直线和曲线两类。直线具有刚强、坚实、明确的感觉，而曲线则具有优雅、柔和、轻盈的感觉。线材本身不具备占据空间表现形体的功能，但当线在排练、集合于面时，就会相对密集，表现出面的效果。线材疏密的间隔跳跃，可形成节奏；疏密的渐次排列，则可形成韵味。当我们将线排练形成的面加以围合，形成封闭空间的形式，这样的线材构成就形成了空间立体。线材构成又分为软质线材构成和硬脂质线材构成两类。软质线材构成软质线材有：化纤、绵、麻、丝等软线，其他如铁丝、铜丝、铝丝等质地较软的金属线材也都属于软质线材类。硬质线材构成硬质线材构成常用的材料有：木条、金属条、玻璃柱〈管〉等具有一定强度的线材，在构成前可按照您的构思，确定好支撑框架或构成的单元，并将每个单元按一定的原则组合起来，形成一件结构合理并具有一定美感和情趣的作品。立体构成第二章线材的立体构成

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线材特征直线——速度感、紧张感、明快、锐利曲线——柔软、丰满、优雅、轻快、节奏感线的疏密——产生远近感、空间感、通透、虚实、节奏、韵律线的紧密——产生面的感觉

立体构成硬线材构成的形式1．连续构成限定构成——控制点运动的范围来确定形态，点的运动可控制在平面、平面立体或曲面立体内。自由构成——不限定范围，以连续线产生空间，表现对象是抽象或具象。2．垒积构成——硬线材层层堆积，特点是承受向下之压力。3．线层结构硬线材沿一定方向，按层次有序排列而成，具不同节奏和韵律的空间立体形态。单一线材排列——单根线材，重复、大小、方向位置渐变排列形状单元线层排列——二根线材，组成单元如V、T形等。

4．框架结构用同样粗细单位硬线材，通过粘接、焊接、铆接、榫接等方式接合成框架基本形，再以此基本形进行空间组合软质线材的构成1．线群结构2．线织面结构3．自垂结构4．编结编织构成基础结、中国结

立体构成第三章面材立体构成

LITIGOUCHENG概念面是线移动的轨迹，并有幅度感，是具备长、宽二度空间的素材。用面材构成的空间立体造型，介于线材和块材之间，其特点为，对空间的限定比线材强烈、明确，但比块材相对弱些。我们在日常生活中常接触的轿车和冰箱等，就是用面围成的具有内在空间的立体造型。用作立体造型的面材很多，如白板纸、吹塑纸、有机玻璃板、三合板等。作课堂练习时，从经济、实用及加工的便利性等方面考虑，多选用白板纸、吹塑纸、三合板等。1、面材的外型特点及分类特点：以长、宽为主的材料，厚度视环境因素而较小。主要构成以浮雕板式构成，以面为造型元素形成的面型、体型等结构。硬质：纸板，纤维板，KT板，铜板，不锈钢板等。

软质：纺织品纤维，软塑料，软性纸、皮革等。3.纸的常用造型加工方法折：瓦棱折、蛇腹折、台式折等基板造型曲：弯曲、卷曲、绕曲切：直线切、曲线切、通透切接：粘接、插接、编接

连续的折叠技法——蛇腹折（不切割折）取一张纸，纸的大小尺寸可以根据自己的需要而定，不作切割，主要通过折叠的技法可形成浮雕的效果，蛇腹折是一种连续的折叠形式，由于折叠后的形态呈蛇鳞状，故称蛇腹折。面材构成的基本形式1、柱体结构柱边变化柱面变化柱端变化2、层面排列用有一定厚度的板材，切割出所需的基本形若干，基本形可以是相同的或相似的，然后按秩序依次排列，排列的基本形与形之间有间距，间距可以是等距，也可以是渐变的，从而排列成一个新的具有空间性的造型基本形体的展开图1.正四面体2.等边十四面体3.正六面体4.等边十四面体5.正八面体6.正十二面体7.等边二十六面体8.正二十面体多面体的变化要素及基本手法1.面的变化是在多面体的面上进行开窗、附加、凹入凸出等变化。开窗是在面的某一部位按照设计的需要切口形成窗口状。附加是在面上加上别的形态，使原有的面形态更富于变化凹入凸出是在面上做折层变化，凹入或凸出能使平面产生立体感，层次变化丰富。2.边的变化剪边——在多面体的边上进行切除，形成在边上开窗的效果。反折——在多面体的边上按所设计的形态划痕，然后将划痕部位的形态折入。凸边——将边向外突出，求得形态的变化。角的变化剪角——将多面体的角剪去，能剪得新的形态。折入——将角转化向内凹入，可使形态产生新的变化。3、多面体立体构成实例

纸塑是指用纸材塑造形象，这里所说的形象包括人物形象、动物形象、植物形象和景物形象等。自然界中的各种物象，都有自己特有的形貌特征，我们用纸塑造形象时，必须先对所表现的对象进行观察和分析，掌握对象的形体特征，既要注意物象的外形、轮廓和凹凸起伏，又要注意物象的生长规律、比例、结构、动态等。塑造形象时，除抓特征、整体外，还要进行取舍，将对象最本质、最美、最生动的部分加以重点表现，舍去多余的部分。纸塑形象时，要对原始的资料进行提炼和概括，运用省略和夸张等艺术手法，创作出优美和生动的艺术形象。4、纸塑纸塑实例块材，具有长度、宽度和厚度，有明显的分量感和体积感，具有厚重、坚实、稳定的视觉和心理效应，广泛的运用于工业品造型设计和雕塑领域。第四章块材立体构成立体构成块材的形体塑造方式

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１.削减法

是将立体形态按照设计构思，遵循形式美法则和规律加以

削减，此法多用于具有空间实体的块状立体，如：石膏、石质和木材等。削减时必须按照设计构思，先削减出大的体面关系，及整体与局部的关系，然后层层削减，直到达到设计要求为止。立体构成块材的形体塑造方式

LITIGOUCHENG２.添加法

添加法是在特定的形体上增加新的体块，增加新