八年级(上学期)期末生物试卷及答案解析

第第页第=page22页，共=sectionpages22页八年级(上学期)期末生物试卷及答案解析题号一二总分得分一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）下列有关动物的叙述中，错误的是（）A.水螅是腔肠动物，体表的刺细胞有利于捕食和防御

B.蛔虫是环节动物，靠刚毛辅助运动

C.华枝睾吸虫、绦虫、日本血吸虫都是寄生虫

D.蜗牛是软体动物，柔软的身体表面有外套膜下列关于遗传病和传染病的叙述，正确的是（）A.艾滋病主要通过性接触、血缘传播和母婴传播，因此对异性艾滋病患者要敬而远之

B.不论什么传染病，只要切断三个环节中的任意一个环节即可终止流行

C.父母双方没有患遗传病，后代不会有遗传病；后代患遗传病，父母一定都有遗传病

D.遗传病和传染病的病因不同，但都具有传染性和流行性河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等是我们熟悉的软体动物，它们的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，请问它们的贝壳是怎样形成的（）A.直接长在外面的 B.由鳃分泌物而形成的

C.由足的分泌物形成的 D.由外套膜分泌的物质形成的蝗虫进行气体交换的场所是（）A.气门 B.气管 C.鳃 D.肺蚯蚓的环带靠近它的（）A.前端 B.后端

C.中部 D.前、后端各一个“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景。为小鱼游泳提供主要动力的是（）A.胸鳍和尾鳍的左右摆动

B.尾鳍和臀鳍的左右摆动

C.所有鱼鳍共同协调配合

D.躯干部和尾部的左右摆动

在采集蛙卵时想从水中获取一粒卵是很困难的，原因是（）A.卵粒太小，不容易发现

B.卵粒太滑、容易溜掉

C.没有合适的工具

D.卵粒之间有黏性物质相连，常以卵块状态在水中漂浮下列关于动物生理特征的叙述，不正确的是（）A.胎生、哺乳能大大降低幼仔的死亡率

B.爬行动物在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，能在陆地上发育

C.两栖动物、鸟和哺乳动物等脊椎动物都是恒温动物

D.鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳下列哪种动物是体温恒定、卵生的动物（）A.蚯蚓 B.猫 C.鸟 D.蜘蛛蟹生物体结构与其生活的环境相适应的，下列叙述不正确的是

（

）A.鲫鱼用鳃呼吸，适于在水中生活

B.家鸽前肢特化成翼，适于空中飞行

C.蝗虫具有外骨骼，适于陆地生活

D.乌龟背部有甲，适于水中生活已经到来的2015年是农历羊年，羊属于（）A.两栖类 B.鸟类 C.爬行类 D.哺乳类用哑铃锻炼身体，是一种增强上臂肌肉力量的方法（如图）。下列关于运动系统各结构特点及运动产生的叙述中，错误的是（）

A.[①]肱二头肌，由肌腱和肌腹两部分构成

B.屈肘时，[①]处于舒张状态，[②]处于收缩状态

C.在神经系统的支配下，骨骼肌收缩牵引骨围绕着关节运动

D.[③]关节是运动系统中的重要结构，具有既牢固、又灵活的特点用达尔文的自然选择学说不能解释的是()A.滥用抗生素造成细菌抗药性增强的原因

B.恐龙灭绝的原因

C.曼彻斯特地区深色桦尺蠖增多的原因

D.孔雀开屏的原因“采酿春忙小蜜蜂，何消振翅螫邻童”，工蜂外出采蜜，蜂王驻守蜂巢。蜜蜂的这些行为从行为产生的途径和类型看，分别属于（）A.学习行为和迁徙行为 B.先天性行为和社会行为

C.学习行为和防御性为 D.先天性行为和迁徙行为身体呈圆筒形，由许多彼此相似体节组成的动物是（）A.蚯蚓 B.蝗虫 C.涡虫 D.水螅2005年，澳大利亚科学家巴里。马歇尔和罗宾•沃伦，因发现了导致胃炎、胃溃疡的幽门螺旋菌而获得诺贝尔医学奖，关于这种致病生物叙述不正确（）A.它没有成形的细胞核 B.它是单细胞生物，个体微小

C.分裂生殖，繁殖速度很快 D.它能将无机物合成有机物下列属于真菌菌落特征的是()

①菌落较大②霉菌的菌落有的呈絮状、绒毛状和蜘蛛网状③有的霉菌菌落呈现一定的颜色④菌落较小⑤表面光滑粘稠．A.①②⑤ B.①②③ C.②③④ D.③④⑤下列能够称为一个生态系统的是（）A.白马湖里所有的鱼 B.水釜城里的动物和草 C.洪泽湖湿地公园下列生物中不具有细胞结构的是（）A.新型冠状病毒 B.蝌蚪 C.蘑菇 D.驴超市的果蔬常常摆放在冷柜中销售，采用这种做法（）

A.能增加光合作用合成有机物 B.减弱呼吸作用对有机物的消耗

C.能保持果蔬中的水份，提高销量 D.会导致细菌真菌等微生物死亡下列关于人类对细菌、真菌的利用，不正确的是（）A.用酵母菌制作泡菜 B.用醋酸菌酿醋

C.用乳酸菌制作酸奶 D.用青霉菌提取青霉素下列关于对自然资源可持续利用的措施中，正确的是（）A.将秸秆集中焚烧

B.防止汽车尾气污染，鼓励骑电动车

C.禁止砍伐森林

D.对自然资源要合理开发，重视新能源开发人们在生活过程中，身体往往会受到许多疾病的危害。下列有关人类疾病的描述，错误的是（）A.接种卡介苗能预防天花

B.预防艾滋病流行的主要措施是切断传播途径

C.我国通过开展计划免疫工作有效地保护了易感人群，控制了某些传染病的发生

D.由细菌感染引起的疾病可以通过口服或注射抗生素来治疗长白山自然保护区是保护（）A.草原生态系统 B.高原荒漠生态系统

C.温带森林生态系统 D.湿地生态系统下列不属于真核生物的是（）A.青霉 B.蘑菇 C.公鸡 D.葡萄球菌二、简答题（本大题共7小题，共50.0分）生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请回答下列问题：

（1）如图，观察蚯蚓的外部形态时，发现它的身体由许多彼此相似的环状结构是______。用手指来回触摸蚯蚓身体腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是______。这些小突起能与______协调配合，使身体蠕动。在实验中保持蚯蚓体表湿润是有利于蚯蚓能够进行______。

（2）观察动物走迷宫的实验，看出老鼠尝试错误的次数比蚯蚓要______，通过研究说明蚯蚓和老鼠的走迷宫的行为是常见的______行为。

（3）探究鱼的呼吸实验中，流出鱼体的水中溶解的气体成分与进入鱼体的水比较，______减少，______增多。

（4）动物的行为多种多样。从获得途径来看，先天性行为和学习行为的区别是什么？

北京西山国家森林公园是典型的森林生态系统，其中元宝枫是重要的红叶观赏植物。

（1）元宝枫是生态系统成分中的______，其作用是通过______作用制造有机物，为生态系统中的各种生物的生活提供______，维持______元宝枫种子外有果皮包被，属于______植物。

（2）黄刺、天牛等的幼虫均可以取食元宝枫叶片，捕虫鸟捕食这些幼虫。据此写出该生态系统中的一条食物链：______。黄刺幼虫与天牛幼虫之间的关系为______。

（3）黄刺的一生经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这种发育过程属于______变态发育。

（4）进入秋季，叶色逐渐褪绿变红。在日最低平均温度低于8℃、昼夜温差大于13℃时，叶片变色效果最佳，西山漫山红遍、层林尽染。据此分析，影响叶片变红的非生物因素主要是______。

（5）该生态系统内中所需能量最终来源于______。请根据有关家鸽呼吸系统的示意图回答相关问题：

（1）鸟类的前肢变成了______，生有几排大型的羽毛；骨骼轻、薄、坚固；胸骨上高耸的突起是______，以上这些特点都使鸟类适于飞行。

（2）鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的______，可辅助呼吸。心跳频率快，体温高，且不会随着环境温度的变化而改变，所以鸟类是恒温动物。观察如图，据图回答下列问题：

（1）甲图中关节周围有[______]______包裹着，内部形成密闭的关节腔，关节腔内含有______，运动时能减少骨与骨之间的摩擦。

（2）乙图中由屈肘到伸肘运动时，必须在神经的支配下才能完成，在此过程中⑦的变化是______。

（3）神经对肌肉生理有管理作用，若上肢肌肉萎缩，但这些肌肉并没有受过伤，其萎缩的原因可能______。

阅读下面这段文字回答问题．

如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友．放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你最熟悉的景色．春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想．蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦．

（1）文中的生物分类．植物：______．动物：______．

（2）文中“鱼”适应的生活环境是______，离开这个环境将很难生存，这说明生物对环境的______．在了解了细菌和真菌的分布特点后，同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣．以下是四位同学的对话，请分析回答：

甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？

乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？

丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验．

丁：根据生活经验和常识，我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量．

（1）四位同学的对话，可以作为探究问题的是______，可以作为假设的是______．

（2）以下是培养细菌和真菌的步骤，请进行排序：______（用字母和箭头表示）．A．培养；

B．接种；

C．观察；

D．配制培养基，高温灭菌后冷却

（3）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是______菌落．

（4）实验结果证明：洗手后，手上的细菌明显减少了．这对我们的生活方式有什么启示？______．阅读以下实验探究过程，回答问题

①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉

②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻．

③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．

④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．

⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了．

（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是______行为，这种行为由动物体内的______决定

（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是______行为．这种行为增加了蟾蜍______的能力

（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比人的能力______．

（4）蟾蜍幼体生活在______中，用______呼吸；成体生活在______中或______．用______呼吸，同时用______辅助呼吸，因此属于______动物．

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、水螅属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有利于捕食和防御，A正确；

B、蛔虫是线性动物，营寄生生活，没有专门的运动器官，B错误；

C、华枝睾吸虫、绦虫、日本血吸虫都是寄生虫，都营寄生生活，C正确；

D、蜗牛属于软体动物，柔软的身体表面有外套膜，外套膜的分泌物形成贝壳，D正确。

故选：B。

水螅属于腔肠动物，蛔虫属于线形动物，华枝睾吸虫、绦虫、日本血吸虫都是扁形动物，蜗牛属于软体动物。

掌握各类动物的特征是解题的关键。

2.【答案】B

【解析】解：A、艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播．除此以外，与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒．因此对艾滋病患者不要有惧怕心理，要不歧视不孤立艾滋病患者；与他们和谐相处；给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助．A错误

B、传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来，B正确

C、父母都是正常人，但如果是致病基因携带者，其子女就会出现遗传病患者．C错误．

D、遗传病和传染病的病因不同，传染病有传染性和流行性，遗传病没有传染性和流行性，D错误．

故选：B

遗传病是由于遗传物质发生改变而引起的一种遗传性的疾病，比如白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，传染病是由病原体引起的疾病，思考解答．

此题有一定的难度，要结合传染病的特点及其预防措施、遗传病的特点进行解答．

3.【答案】D

【解析】解：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等属于软体动物，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，外套膜有分泌珍珠质的功能，同时其分泌的物质还能形成贝壳。

故选：D。

河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等属于软体动物，身体柔软，有外套膜，外套膜分泌的物质能形成贝壳，据此解答。

解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能。

4.【答案】B

【解析】解：蝗虫生活在干燥的环境中，腹部有气门，气门与体内的气管相通，气管是蝗虫进行气体交换的呼吸器官．

故选：B。

生活环境不同，呼吸方式也不同．生物体的呼吸器官各异．肺和气管是陆地呼吸的器官，鳃能够在水中进行气体交换，有的生活在潮湿环境中的动物，用皮肤呼吸．

身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫，据此答题．

解答此题的关键是明确动物的呼吸器官。

5.【答案】A

【解析】在靠近蚯蚓身体的前端有一个节特别大，光滑，称为环带，与蚯蚓的生殖有关，是区别蚯蚓前后端的标志。靠近环带的一端是蚯蚓的前端。

故选：A

6.【答案】D

【解析】解：鲫鱼的鳍有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍。其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用；背鳍有保持竖直方向的平衡的作用；尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向。鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动，各种鳍是相互协作来完成运动的。

故选：D。

鱼的运动器官是鳍，有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍。各种鳍是相互配合、相互协作，共同完成运动。

解题的关键是知道鱼类各种鳍的作用。

7.【答案】D

【解析】解：根据材料和所学知识可知，青蛙抱对时，雌蛙把卵细胞排在水中，雄蛙也把精子排在水中，在水中完成受精作用，青蛙的卵并不小，但是为了更好的完成受精作用和防止蛙卵被水流冲走，蛙卵一般会成团的粘在水草上，因此D选项符合题意。

故选：D。

青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，因此，青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、水中发育．

熟记两栖动物的生殖和发育过程的概念．关键是熟记两栖动物的生殖发育必须在水中进行．

8.【答案】C

【解析】【分析】

本题考查各脊椎动物类群的特征。解答此题的关键是明确各脊椎动物类群的特征。

【解答】

A、胎生、哺乳能大大降低幼仔的死亡率，正确；

B、爬行动物在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，能在陆地上发育，生殖和发育能摆脱对水环境的依赖，属于真正的陆生脊椎动物，正确；

C、鸟和哺乳动物是恒温动物，两栖动物属于变温动物，错误；

D、鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，正确。

故选C。

9.【答案】C

【解析】解：在动物界中，只有鸟类和哺乳动物为恒温动物；哺乳动物的生殖是胎生，鸟类是卵生。故鸟类是体温恒定、卵生的动物。故C符合题意。

故选：C。

绝大多数鸟类和哺乳动物的体表大都被毛（羽毛）覆盖，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．

哺乳动物胎生，鸟类是卵生的。

关键知道在动物界中，只有鸟类和哺乳动物为恒温动物，恒温动物比变温动物对外界环境的适应能力更强。

10.【答案】D

【解析】乌龟属于爬行动物，有肺，也能呼吸空气，但它们不能吸取水中的氧，而是把肺中吸满氧，再游入水底。龟甲起到保护身体不受外界敌害攻击的作用，与适于水中生活无关。

11.【答案】D

【解析】哺乳动物的主要特征：体表被毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。羊体表有毛，在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳。因此羊属于哺乳动物。

故选D。

12.【答案】B

【解析】解：A、①是肱二头肌，骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌细胞构成，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，正确。

B、屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，错误。

C、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，正确。

D、③关节是运动系统中的重要结构，具有既牢固、又灵活的特点，在运动在起支点作用，正确。

故选：B。

人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。由肌肉的协作关系示意图可知：①肱二头肌，②肱三头肌，③肘关节。据此解答。

掌握运动中骨、关节、骨骼肌的协作关系是解题的关键。

13.【答案】D

【解析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争(也叫生存竞争)，遗传和变异，适者生存．达尔文进化论是从宏观表型上，即从生物的形态、结构、生理机能、行为等方面的异同说明生物进化及不同物种之间的亲缘关系，比较成功地说明了生物的适应性和多样性．但是这些学说在阐述生物进化时，在许多方面只是进行了定性的、描述性的阐述，未能进行定量的、精确的描述，生物进化停留在个体水平上；无法对遗传变异的本质加以解释．

14.【答案】B

【解析】解：“采酿春忙小蜜蜂，何消振翅螫邻童”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂这种行为是指蜜蜂一出生就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，体现了蜜蜂之间具有明确的分工，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，因此工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢的行为还属于社群行为。

故选：B。

先天性行为是由动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，由环境因素的作用，通过后天的生活经验和学习得来的行为。

解答此类题目的关键是知道动物行为产生的途径以及社群行为的特点。

15.【答案】A

【解析】解：A、蚯蚓身体由许多彼此相似的体节构成，与相似都属于环节动物，A正确；

B、蝗虫属于节肢动物，身体分节，有的体节愈合，但是还分部；B错误；

C、涡虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物，C错误；

D、水螅属于腔肠动物，生活在水中；身体呈辐射对称，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成；体内有消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出，D错误。

故选：A。

蚯蚓属于环节动物，环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，据此解答。

解答此类题目的关键是熟知蚯蚓、蝗虫、涡虫、水螅等动物的身体特征。

16.【答案】D

【解析】解：ABC、幽门螺杆菌属于单细胞细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，分裂生殖，繁殖速度快，ABC正确。

D、细菌体内无叶绿体，营养方式为异养，不能将无机物合成有机物，D错误。

故选：D。

幽门螺杆菌属于细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；

解答此类题目的关键是知道细菌细胞的结构。

17.【答案】B

【解析】解：细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色．因此真菌菌落的是选项B．

故选B．

18.【答案】C

【解析】解：A、“白马湖里所有的鱼”，只有消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此都不属于生态系统，不符合题意；

B、“水釜城里的动物和草”只包括了部分生物成分，没有分解者和非生物成分，不符合题意；

C、“洪泽湖”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，符合题意；

所以，能够称为一个生态系统的是“洪泽湖湿地公园”。

故选：C。

生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。

19.【答案】A

【解析】解：A、新型冠状病毒是动物病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

BCD、蝌蚪、驴是多细胞动物、蘑菇是多细胞真菌，因此都有细胞结构。

故选：A。

生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。

解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。

20.【答案】B

【解析】解：超市的果蔬常常摆放在冷柜中销售，原因是低温抑制细菌的繁殖，果蔬不容易腐烂；有利于保持果蔬的水分；低温条件下不利于呼吸作用，有机物消耗减慢，B正确。

故选：B。

食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。

解答此类题目的关键是知道保存食品的原理。

21.【答案】A

【解析】解：泡菜是美味的小吃，制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质；制醋要用到醋酸菌，醋酸菌发酵产生醋酸；制酱油要用到曲霉，制酸奶要用到乳酸菌，青霉发酵能提取青霉素，可见A符合题意。

故选：A。

微生物的发酵在食品的制作中有重要意义，如制馒头和面包要用到酵母菌，据此答题。

多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。

22.【答案】D

【解析】解：A、将秸秆集中焚烧，秸秆在不充分燃烧时会产生烟尘和一氧化碳等会污染大气，造成大气污染，A错误；

B、防止汽车尾气污染，鼓励骑电动车．此种做法固然能减少汽车尾气污染，但是骑电动车也会消耗电能、化学能等其他形式的能量，也不利于自然资源可持续利用，B错误；

C、对自然资源的合理开发和利用，增加物质财富和经济效益，有利于可持续发展．所以对森林的使用一定要合理，不能一味的保护，C错误；

D、对自然资源要合理开发，重视新能源开发．相对于传统能源，新能源普遍具有污染少、储量大的特点，对于解决当今世界严重的环境污染问题和资源（特别是化石能源）枯竭问题具有重要意义，D正确．

故选：D．

由于大多自然资源具有不可再生性，所以人类在发展过程中利用资源时，对资源的利用时要做到节约和合理．

解题的关键是知道我国对自然资源的利用，是考试时常考的知识点，所以应熟知．

23.【答案】A

【解析】解：A、接种卡介苗能预防肺结核，A错误；

B、目前还没有研制出预防艾滋病的疫苗，预防艾滋病最切实可行、最有效的措施是切断传播途径，B正确；

C、计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义．C正确；

D、抗生素可治疗细菌感染引起的疾病，所以由细菌感染引起的疾病可以通过口服或注射抗生素来治疗，D正确。

故选：A。

预防传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

熟练掌握预防传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群即是解题关键．

24.【答案】C

【解析】解：我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区，为保护完整的温带森林生态系统建立了长白山自然保护区，为保护斑头雁和棕头鸥建立了青海湖鸟岛自然保护区，为保护银杉建立了广西花坪自然保护区，为保护大熊猫和金丝猴建立了四川的卧龙、王朗、九寨沟自然保护区．

故选：C．

建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，我国相继建立了一些自然保护区，为保护完整的温带森林生态系统建立了长白山自然保护区，据此答题．

熟练掌握我国建立的几个自然保护区，即可做出正确的选择．

25.【答案】D

【解析】解：原核生物是由原核细胞组成的生物，包括蓝细菌、细菌、古细菌、放线菌、立克次氏体、螺旋体、支原体和衣原体等，葡萄球菌属于细菌，属于原核生物。青霉、蘑菇、公鸡都属于真核生物。

故选：D。

由真核细胞构成的生物，具有细胞核和其它细胞器，真核生物包括植物、动物和真菌。细菌无成形细胞核是原核生物。据此解答。

解决本题的关键是理解真核生物与原核生物的区别。

26.【答案】体节

刚毛

肌肉

呼吸

少

学习

氧气

二氧化碳

【解析】解：（1）观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是体节。蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，因此用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是刚毛。蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，这样做的目的是有利于蚯蚓呼吸。

（2）动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强，小鼠比蚯蚓高等，所以小鼠走迷宫比蚯蚓尝试与错误的次数少；蚯蚓和老鼠的行为都属于学习行为。这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。

（3）鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样流出鱼体的水中，溶解的气体成分的变化二氧化碳增多，氧气减少。

（4）动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，动物的行为大致可分为先天性行为和学习性行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为。

故答案为：（1）体节；刚毛；肌肉；呼吸；

（2）少；学习；

（3）氧气；二氧化碳；

（4）动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为；

（1）蚯蚓身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在蚯蚓身体的前端有一个分节不明显颜色较浅的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远。蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸。观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的维持蚯蚓的正常呼吸。

（2）鱼的呼吸器官是鳃，鳃里面有鳃丝内含毛细血管，水和血液之间进行气体交换，使水中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。

（3）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（4）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由学习和生活经验形成的行为，如鹦鹉学舌、猴子推车。

解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的生活习性、形态结构、呼吸结构、运动特点。

27.【答案】生产者

光合

食物和能量

碳-氧平衡

被子

元宝枫→天牛幼虫（或黄刺幼虫）→食虫鸟

竞争

完全

温度

太阳能

【解析】解：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。所以元宝枫是生态系统成分中的生产者，其种子外有果皮包被，属于被子植物。元宝枫能通过光合作用制造有机物，为生态系统中的各种生物的生活提供食物和能量，维持生物圈中的碳-氧平衡。

（2）生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链，该生态系统中的一条食物链：元宝枫→天牛幼虫→食虫鸟；或元宝枫→黄刺蛾幼虫→食虫鸟。黄刺蛾幼虫与天牛幼虫都以元宝枫叶片为食，二者之间形成竞争关系。

（3）黄刺蛾的一生经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这种发育过程属于完全变态发育。

（4）影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。昼夜温差大于13℃时，叶片变色效果最佳，所以影响叶片变红的非生物因素主要是温度。

（5）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以该生态系统内中所需能量最终来源于太阳能。

故答案为：

（1）生产者；光合；食物和能量；碳-氧平衡；被子

（2）元宝枫→天牛幼虫→食虫鸟（或元宝枫→黄刺蛾幼虫→食虫鸟）；竞争

（3）完全

（4）温度

（5）太阳能

1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

2、影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。

3、蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。

理解掌握生态系统的组成及环境对生物的影响。

28.【答案】翼

龙骨突

气囊

【解析】解：（1）鸟类飞行器官发达：前肢变成了翼，发达的胸肌附着在胸骨上，可牵动两翼飞行．鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．

（2）鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用．心跳频率快，体温高而恒定．

故答案为：（1）翼；龙骨突；

（2）气囊。

多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的．

鸟类适于飞行的特点，可以说鸟的全身都是为飞行设计的．

29.【答案】②

关节囊

滑液

由收缩变成舒张

支配这些肌肉的神经受到损伤

【解析】解：（1）甲图中关节周围有②关节囊，关节囊属于结缔组织，具有连接作用，把两骨牢固地联系在一起。③关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活。

（2）人体任何一个动作的产生必须在神经系统的支配下才能完成。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。肌肉具有收缩的特性，但是只能牵拉骨，而不能推开骨，因此完成一个动作需要两块或以上的骨相互配合，共同完成，如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。因此乙图中由屈肘到伸肘运动时，必须在神经的支配下才能完成，在此过程中⑦的变化是由收缩变成舒张。

（3）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节云动，因而产生各种动作。当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能会瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩。

故答案为：（1）②关节囊；滑液

（2）由收缩变成舒张

（3）支配这些肌肉的神经受到损伤

图中①是关节头，②是关节囊，③是关节腔，④是关节窝，⑤是关节软骨，⑥是肌腹，⑨是肱三头肌，⑦是肱二头肌，⑧是肌腱，据此分析解答。

熟练掌握关节的结构及功能，理解不同的运动情况下肌肉所处的不同的状态。

30.【答案】杨、柳、小麦、桃、杏

公鸡、牛、羊、犬、人、鱼、燕子、青蛙、萤火虫

水中

适应

【解析】解：（1）生物主要包括动物、植物、其他生物等，文中提到的植物有杨、柳、小麦、桃、杏；动物有公鸡、牛、羊、犬、人、鱼