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文档简介
月亮是从哪里来的卞毓麟阅读课文思考问题1.请根据课文将文本划分两个部分第一部分（1-3）：介绍了月球与地球之间的距离、月球的大小以及月球起源的四中假说第二部分（4-8）：分别介绍了月球起源的四中假说文本分析1.请说出课文第一部分采用了哪些说明方法？第一自然段：列数字，说明月球与地球之间的距离第二自然段：列数字，作比较，说明月球的大小第三自然段：分类别，总写月亮起源的四中假说分裂说1.“分裂说”可以解释哪些现象？A.月球的密度和化学组成与地球的相似性2.为什么称“分裂说”为“戏剧性的理论？因为这种假说像戏剧情节一样具有偶然性，疑点重重。B.地球表面的花岗岩层的不连续分布俘获说1.”俘获说“的内容是什么？俘获说：月球在围绕太阳运行时一度靠近地球，被地球的引力俘获，成为了地球的卫星。2.”俘获说“的依据是什么？依据：月球与地球的密度相差较大，而与小行星“相当接近”同源说1.什么是“同源说”？同源说：月球与地球有着共同的起源。2.“同源说”是如何否定“俘获说”的？地球是一颗不大的行星，俘获比小行星大得多的月球的可能性不大，解释了月球密度较小的原因。3.这一段说明了“同源说”的主要内容。“同源说”否定了“俘获说”。大冲撞说1.“大冲撞说”的主要内容是什么？2.“大冲撞说”能不能回答前面提到的所有疑难？能。在“大冲撞说”和前面学说的比较重，可以看出作者是倾向于“大冲撞说”的。小结
本文按时间顺序向我们分别介绍了月亮起源的四种假说：分裂说、俘获说
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