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文档简介

一个这样的老师语文S版六年级语文上册第五单元

这是一个怎样的老师？这个老师与别的老师有什么不同？带着这些问题到课文中去寻找答案吧！朗读课文，注意做到正确流利。学习生字词语

凯觑博抿

轿勉惕kǎiqùbómǐn凯旋面面相觑博学抿嘴jiào轿车miǎn勉强tì警惕熟读词语面面相觑饶有兴趣胸有成竹郑重其事博学抿嘴小轿车勉强警惕绝迹狡黠（xiá）新怀疑主义

面面相觑

觑：看。你看我，我看你，不知道如何是好。

寓意：形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。结合课文内容谈谈同学们为什么会面面相觑?

地质上的一个时期，在新生代的第四季，当时气候非常寒冷，欧洲和美洲北部都被冰川所覆盖，也叫冰河时代。冰川期胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有成熟的计划。文中说我做什么胸有成竹？郑重其事

郑重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。

怀特森老师是怎样郑重其事地讲“凯蒂旺普斯”的？狡黠狡诈怀特森老师眼里为什么闪过狡黠的光芒？“狡黠”本是贬义词，这里是贬义褒用，是说怀特老师用了一个小小的手段，编造了一个根本不存在的动物讲给学生，就是要看看是否有人会怀疑进而要让同学们明白一些道理，所以这种眼光中包含的是善意。饶有兴趣：很有兴趣。饶：丰富，多。初读课文，整体感知

用你喜欢的方式自由读课文，看看你读懂了什么？有什么不明白的或是想知道的？在书上做个标记。说说课文主要写了什么内容？理清课文的层次结构。

怀特森老师把一个不存在的凯蒂旺普斯介绍给我们，我们没有怀疑，结果在考试中我们都不及格。这件事改变了我们的学习方式和生活方式。课文的结构全文可分为两个部分：第一部分（1-11）：怀特森老师给“我们”上课。第二部分（

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