【创新设计】高考英语一轮复习 Module 7 Unit 2 Fit for life 译林牛津

Module7

Unit2Fitforlife

重点单词1．namevt.取名，名叫；说出……的名字；任命，提名n．名字【用法拓展】

bythenameof以……为名字calls谩骂某人callsb.’sname/callsb.byname叫某人的名字get/win/makeanameforoneself成名by/of/underthenameof以……为名字inthenameof以……的名义；凭……name...after...以某人之名命名toone’sname属于自己所有HewasnamedSecretaryofDefensebythePresident.

他被总统任命为国防部长。[美国传统]

ShetookpartinthecharityinthenameofQueen.

她以女王的名义参加这个慈善活动。

HewroteunderthenameofMaoDuninsteadofhisrealname.

他以“茅盾”这个名字而不是他的真实名字发表著作。即学即用完成句子①SarahnamedthebabyHenry，________________________(根据婴儿外公的名字)．

答案：afterhisgrandfather②Iknowhim________________(只知道名字)．

答案：byname2．relievevt.使(痛苦、困难、情绪等)减轻，缓解；换……的班，替换【用法拓展】

relievetheboredom/tension舒缓无聊/紧张的情绪relievepain缓解疼痛relievesb.ofsth.为……解困，帮助……提重物reliefn．宽慰，欣慰；减轻，缓解；救济金，赈济；浮雕，雕饰

Thecountyisbuildinganewschooltorelieveovercrowding.

该县正在修建一所新学校以缓解学校过分拥挤的问题。

Theguardsarerelievedatsixo’clock.守卫在6点钟换班。

Examsarefinallyover.Whatarelief！考试终于结束了。真轻松！Twomenrelievedmeofmywallet.两个男子抢了我的钱包。[美国传统]即学即用单项选择③Hearingthenewsthathersonwasfound，shebreathedasighof________.A．excitementB．joyC．reliefD．belief

答案：C完成句子④Thiswill________________________________________(减轻火车上的压力)tosomeextent.

答案：relievepressureofthetrain3．adjustvt.调整；调节；整顿；vi.适应于【用法拓展】

adjustoneselfto使自己适应于adjust...to...使……适应……adjustableadj.可调整的，可校准的adjustor调整者；调停

adjustmentn．调整；调节；修正；校正；适应

makeanadjustment作出调整adapt，adjust，fit，suit，match的区别：adapt指“修改或改变以适应新条件”。adjust指“调整”、“调节”，使之适应。

fit多指“大小合适”，引申为“吻合”。

suit多指“合乎要求、口味、性格、情况”。

match指“大小、色调、形状、性质等相配或相称”。Wearefinallygettingadjustedtoalltheheat.我们终于逐渐适应了这炎热的天气。Ithasn’tbeenaneasyadjustmenttohisnewjob.适应新的工作对他来说很不容易。Somewildamimalsdonotadjustthemselvestolivinginacage.一些野生动物不适应笼中生活。[美国传统]即学即用从adjust，fit，suit，match，adapt中选用恰当的词语完成句子⑤Theshoes________mewell.

答案：fit⑥Nodish________alltastes.

答案：suits⑦Youcan’tseethroughthetelescopeuntilitis________toyoureyes.

答案：adjusted⑧Aredjacketdoesn’t________greentrousers.

答案：match⑨Youshould________yourselftothenewenvironment.

答案：adapt4.quantityn．量，分量，数量【用法拓展】

inquantity大量地，很多inlargequantities大量地quantitiesof“大量”，既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。

“quantitiesof＋名词”作主语，后面的名词无论是可数名词的复数还是不可数名词，谓语动词都用复数。

alargequantityof＋不可数名词表示“大量”，谓语动词用单数。Qualityismoreimportantthanquantity.质比量更重要。Mathematicsisthescienceofpurequantity.数学是纯量之科学。Largequantitiesofsupplieswerebeingsenttothefront.大量的供应品正被运往前线。Policefoundalarge/smallquantityofdrugsinhispossession.警方发现他携带大/少量毒品。[剑桥高阶]翻译句子⑩今夏雨量很大。________________________________________________________________________答案：We’vehadquantitiesofrainthissummer.单句改错⑪Largequantitiesoffruitiskeptinthefridge.________答案：is改成are⑫Aquantityofmeatareneededintherestaurant.________________________________________________________________________答案：are改成is即学即用5．pointn．点、位置、尖端、分数、意义、目的；vi.指着【用法拓展】

atthis/thatpoint此时，此刻onthepointof接近，正要atallpoints彻底地、完全地、成分地inpointof就……而言，关于tothepoint切题、简要reachapoint到达某种程度catchpoint抓住要点keeptothepoint扣住要点、切题point为先行词引导定语从句时应用关系副词whereThereisnopointindoingsth.做某事毫无意义pointto指向pointat指着

pointout指出pointup强调Youranswerdoesn’tkeeptothepoint.你的回答没有切题。Iwasonthepointofgoingoutwhenthephonerang.我正要出去这时候电话响了。Thelibraryhasbeenrepairedatthatpoint.图书馆现在已经修建好了。There’snopointarguingaboutit—we’regoingandthat’sthat.争辩也没有用——我们要去，就这么定了。[剑桥高阶]即学即用单项选择⑬We’rejusttryingtoreachapoint________bothsideswillsitdowntogetherandtalk.A．whereB．thatC．whenD．which

解析：point作为先行词其后定语从句用关系副词where引导，表示“一种程度”，where在句中作状语。

答案：A完成句子⑭________________________________(关于住房)，theyhaven’tdecided.

答案：Inpointofhousing6．addictedadj.上瘾的，沉溺于……的【用法拓展】

addictvt.嗜好，沉溺于(通常用于被动语态)

beaddictedto对……上瘾addictn.沉溺于某种(尤指危害身体的)嗜好的人

adrugaddict有毒瘾的人addictionn．(对事物的)上瘾，沉溺drugaddiction毒瘾

addictiontosth.对……上瘾addictiontoalcohol酗酒成瘾addictiveadj.使人成瘾的

ahighlyaddictivedrug使人很容易成瘾的毒品Heisaddictedtosmoking/alcohol/lying/study/drugs.

他嗜好抽烟/喝酒/说谎/读书/毒品。

Hehasovercomeaddictiontosmoking.他已经戒烟了。Theproblemwithvideogamesisthatthey’readdictive.

电子游戏的问题在于它们会使人上瘾。[剑桥高阶]即学即用⑮Itdoesn’ttakelongtobecome________thesedrugs.A．addictedtoB．addictiontoC．addicttoD．addictiveto

解析：becomeaddictedto对……变得上瘾。

答案：A重点短语lookaround(about/round)环视，朝四周看【用法拓展】lookafter照料；照顾lookbehind回头看；往后看lookbackupon回顾lookdown向下看lookdownupon/on看不起lookforwardto盼望；期待lookin来访，参观lookinto向……里面看去，调查；研究，了解lookon/upon...as把……看做lookout当心lookover检阅，检查lookthrough浏览，翻阅lookup向上看；查阅(词典)等lookupto尊敬Whenshemarriedtheboss，shelookeddownontheofficegirlsshehadworkedwith.她嫁给老板后，便瞧不起曾同她在一起办公的女职员了。Whydon’tyouplayfootballinsteadofjustlookingon？你为什么不参加踢足球而只是旁观？Helookedtheproposalsthroughbeforeapprovingthem.他在核准前仔细查看那些提议。Wemustlookoverthehousebeforewedecidetorentit.在决定租这房子前我们必须先看一下。WhenwewenttoStratford，weonlyhadacoupleofhourstolookround.我们到达斯特拉特福的时候只有几个小时的时间去四处溜达了。[剑桥高阶]即学即用用look的短语的恰当形式填空⑯Ispenttwohourslooking________thestudents’papers.

答案：through⑰Hetookpartinthegame，andtherestofusjustlooked________andcheeredforhim.

答案：on⑱Theoldmanlooked________uponthedaysofhisyouth.

答案：back⑲Shewassosnobbish(势利)thatshelooked________uponallhisneighbours.

答案：down⑳Thepolicepromisedtolook________thecaseassoonaspossible.

答案：intoLook________！Therearelargequantitiesofglassonthegroundinfront.

答案：out

Helooked________butsawnobody，andhelistenedbutheardnothing.

答案：about/around/round2122重点句子1．Ifyouopenupanymedicinecupboardintheworld，thereisahighprobabilitythatyouwillfindaspirinandpenicillin.【句子分析】

该句是一个含有条件状语从句的复合句，thatyouwillfindaspirinandpenicillin是一个同位语从句，说明前面的抽象名词probability的具体内容。

同位语从句一般跟在某些表示抽象概念的名词后面，用以说明名词所表示的具体内容。常跟同位语从句的名词主要有：idea，news，fact，promise，answer，belief，condition，doubt，fear，hope，proof，report，suggestion，thought，truth等。1．Ifyouopenupanymedicinecupboardintheworld，thereisahighprobabilitythatyouwillfindaspirinandpenicillin.【句子分析】该句是一个含有条件状语从句的复合句，thatyouwillfindaspirinandpenicillin是一个同位语从句，说明前面的抽象名词probability的具体内容。

同位语从句一般跟在某些表示抽象概念的名词后面，用以说明名词所表示的具体内容。常跟同位语从句的名词主要有：idea，news，fact，promise，answer，belief，condition，doubt，fear，hope，proof，report，suggestion，thought，truth等。Wemustfacethefactthatwehavemadeagreatmistakeinourexperiment.我们必须面对这样一个事实：我们在实验中犯了一个大错误。Heaskedmethequestionwhetherthismaterialcanstandhightemperatures.他问我一个问题：这种材料能否耐高温。Shedidn’ttellthetruthhowshemanagedtogoabroad.关于她如何能出国方面没有说实话。同位语从句与定语从句的区别：(1)作用不同：同位语从句对名词补充说明或进行解释，而定语从句对先行词进行修饰、限定，相当于一个形容词。(2)连接词在句中的功能不同：同位语从句由连接代词或连接副词引导，连接词that最常见，它在句中不充当句子成分，但通常不省略。而定语从句由关系代词或关系副词充当，在句中分别作主语、宾语、表语、定语或状语,关系代词that在句中作宾语时可以省略。例如：Thesuggestionthatweshouldsetoutatoncehasbeenturneddown.(同位语从句)我们应该立刻出发这个建议被拒绝了。Thesuggestionthatwasputforwardbythemonitorhasbeenturneddown.(定语从句)班长提出的建议被拒绝了。(3)同位语从句说明、解释的名词大多是一些表示抽象概念的名词，而定语从句所修饰、限定的先行词无限制，可以是人也可以是物，可以是抽象名词，也可以是具体名词。注意：同位语从句和定语从句一样，有时与前面的名词被其它一些句子成分间隔开来，这也是高考常考查的要点之一。即学即用Becauseofthefinancialcrisis，daysaregone________local5­starhotelscharged6,000yuanforonenight.(2009·江苏，23)A．ifB．whenC．whichD．since解析：句意为：因为金融危机，当地五星级旅馆每晚收费6000元的日子已经一去不复返了。when引导一个限制性定语从句，修饰先行词days，并且在句中作状语。答案：BThefacthasworriedmanyscientists________theearthisbecomingwarmerandwarmerthesedays.(2009·江西，32)A．whatB．whichC．thatD．though解析：考查同位语从句的用法。本题的同位语从句与名词fact被分隔开来了，从句结构、意义完整，故选that为引导词即可。答案：C2324—Isthereanypossibility________youcouldpickmeupintheairport?—Noproblem.(2009·浙江，12)A．whenB．thatC．whetherD．what解析：Isthereanypossibility....？“有……的可能性吗？”that在句中引导同位语从句，补充说明possibility的具体内容，that在句中无实际含义，也不充当句子成分，但不可省略。答案：B252．Notonlyhasaspirinsavedmanypeople’slivesbyreducingfeverandhelpingstoppain，buttherearealsootherthingsaspirincanhelpwith.【句子分析】

这个并列句由连词notonly...butalso...将两个从句连接起来，当notonly引导的句子位于句首时，应该使用局部倒装，而butalso引导的句子不需要倒装。但当notonly...butalso...连接两个主语时，句子不倒装。

NotonlyhebutalsoIhavebeentoBeijingtwiceinthepastthreeyears.不仅他而且我在近三年去了两次北京。Notonlywasheawriter，butalsohewasanartistforatime.

曾经他不仅是一个作家，而且是一个艺术家。

Notonlydidhefinishtheprojectintime，butalsohediditverywell.他不仅按时完成了那个项目，而且完成得很好。neither...nor...引导并列句时,neither和nor后的句子都使用局部倒装.使用局部倒装的情况还有：(1)as引导让步状语从句，但这种倒装主谓不倒装。(2)省略了if的非真实条件状语从句中，were，had或should提到句首。(3)在so...that(如此……以至于)句型中，且so...提至句首。(4)用于nosooner...than...，hardly...when...和notuntil句型中，前面的连词位于句首。(5)用于never，hardly，seldom，scarcely，barely，nowhere，bynomeans等表示否定意义或半否定意义的副词或词组开头的句子。(6)用于only开头的句子，only后面为副词，介词短语或状语从句。(7)在themore...，themore...结构中，(从句在前，主句在后)，主句常倒装，但也可以不用倒装形式。(8)notuntil引导的时间状语或状语从句位于句首时，主句使用部分倒装。OnlyinthiswaycanweimproveourspokenEnglisheffectively.只有用这种方式我们才能有效地提高我们的英语口语。Tryasshemight，Marycouldn’tgetthewindowopen.无论玛丽怎么试，她都不能打开窗户。Soloudlydidhespeakthateveryoneoftheclasscouldhearhim.他如此大声说话以至于班上每个同学都能听到他的声音。HadIhadtime，Iwouldhaverunroundthatlakeagain.要是我有时间，我将围绕那个湖再跑一次。即学即用NotuntilIcamehomelastnight________tobed.(2009·四川，16)A．MumdidgoB．didMumgoC．wentMumD．Mumwent解析：notuntil引导的时间状语从句位于句首，主句使用部分倒装。答案：B263．ItwasnotuntilWorldWarIIthattwootherscientists，HowardFlorey(Australian)andErnstChain(German­bornEnglish)，managedtousenewchemicaltechniquestopurifyit.【句子分析】

这是一个强调句型，强调时间状语，表示“直到……才……”。该句还可以将notuntil提到句首，一样可以起到强调句子时间状语从句的作用。即NotuntilWorldWarIIdidtwootherscientists，HowardFlorey(Australian)andErnstChain(German­bornEnglish)，managetousenewchemicaltechniquestopurifyit.

Itis/was＋被强调部分＋that/who＋其余部分句型可以用来强调句子的主语、宾语、状语及状语从句。Itistheabilitytodothejobthatmattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare.是你做这个工作的能力而不是你来自哪里或你是谁。Itwasplayingcomputergamesthathespentmostofhistime.他将他大部分时间是花在玩电脑游戏上了。强调句型的一般疑问句形式是：Is/Wasit＋被强调部分＋that/who＋其余部分？特殊疑问句形式是：特殊疑问词＋is/wasitthat＋其余部分？Wasitwhenyourereadhispoemsthatyoubegantoappreciatetheirbeauty?是当你重读这些诗歌时你才欣赏到这些诗歌的美的吗？Whenwasitthatyougotupthismorning？你今天早上到底是什么时候起床的？注意：特殊疑问词构成的强调结构作动词宾语从句时要还原成陈述句。Doyouhappentoknowwhereitwasthathewasborn23yearsago?你是否碰巧知道他23年前到底在哪里出生的？【特别提醒】辨别是否是强调结构的方法：删除该句型结构中的Itbe...that，如果句子有独立、完整的意思，那么这是一个强调句。4．Someacupuncturistsinsertneedlesatornearthesiteofthedisease，whileothersselectpointsbasedonthesymptomsthatthepatienthas.【句子分析】

该句中while是一个并列连词，表示“而”，起到将前后两个分句进行对比的作用。

—WhatdoyouandJaneusuallydowhenyouhavenoclass?—当没有课时你和简通常做些什么？—Ienjoytravelingwithfriends，whileJanelikesreadingathome.—我喜欢和朋友去旅行，而她喜欢在家里看书。while作为连词，还可以引导时间状语从句和让步状语从句。WhileIwassurfingtheInternet，mysisterwaswatchingTVyesterdayevening.昨晚当我在上网时，我姐姐在看电视。Whileitistruethatasuccessfulbusinessmanorinventorwillusuallybecomerich，manyotherpeoplewhoareoutstandingintheirfieldstakelittlenoticeofpersonalpossessions.尽管一个成功的商人或发明家通常将变得富裕是事实，但许多其他在他们领域很杰出的一些人还是基本上不注意他们的个人财富。语法精讲短语动词一、构成短语动词由“动词＋副词/介词/名词”构成。二、功能和特点1．短语动词能独立作谓语。2．短语动词有特定的含义，有些不止一个含义。三、短语动词的种类1．动词＋介词如：lookinto调查；comefrom来自；comeacross偶然遇见；dowith处理；lookfor寻找；insiston坚持

Idon’tknowwhattodowiththeoldboxesreally.我真不知道怎么处理那些旧盒子。Icameacrossoneofmyprimaryclassmatesinthebookstorethedaybeforeyesterday.前天我在书店偶然碰到我小学的一个同学。2．动词＋副词如：givein投降，屈服；breakup捣碎，驱散，瓦解，拆散；wakeup醒来；putout扑灭；giveup放弃;addup相加Thefirefightersfinallyputoutthebigfireaftermorethan3hours’hardwork.

消防员在三个小时的努力奋战后终于将那场大火扑灭了。Wehaveaddedupalltheexpensesinthistravel.我们已经将这次旅游的各种费用加起来了。3．动词＋副词＋介词如：makeupfor弥补；goonwith继续；comeupwith想起；doawaywith废除，撤消；lookforwardto盼望；lookupto敬仰，尊敬Linacameupwithagoodideawhenwegotstuckabouthowtogetintouchwithourformerteachers.当我们正为怎么与以前的老师取得联系发愁时，丽娜突然想起一个好主意。Itrytomakeupforthetimewastedincomputergames.我努力弥补浪费在电脑游戏中的时间。4．动词＋名词如：havearest休息一下；makeadiscovery发现；makeanappointment约定；pushone’sway挤出一条路来；takeone’splace代替某人；haveatry试一试Imadeanappointmentwiththeheadmastertovisithimtomorrow.我昨天与校长约定了明天去拜访他。

MissLiuisonbusinessthesedays，soMr.Pengtookherplacetogiveusclass.刘老师这些天出差了，因此彭老师代替她给我们上课。5．动词＋名词＋介词如：giveplaceto让位于；makeuseof利用；takepartin参加；takenoticeof注意；giveriseto引起；takecareof照顾EveryoneinourclasstookanactivepartintheprojectineachunitarrangedbyourEnglishteacher.我们班上每个同学都积极参加英语老师安排的单元作品制作。WeshouldmakegooduseofthechanceinclasstopracticeourspokenEnglish.我们应该好好利用课堂上的机会练习英语口语。6．及物动词(＋直接宾语)＋介词＋名词如：oconsideration把……考虑进去；opractice把……应用到实践中

Weshouldputwhatwelearninbooksintopractice.我们应该把在书本上学到的东西应用到实践中去。Whenjudginghisperformance，weshouldtakehisageintoconsideration.对他的表演进行判断时，我们应该把他的年龄考虑在内。7.及物动词(＋直接宾语)＋介词(＋介词宾语)

如：tell...from...把……和……区分开来；transfer...to...把……转换到……；o...把……变成……；add...to把……加进……

Icantellthetwinsonefromtheother.我能把那双胞胎区分开来.

Ishouldaddsomemoresalttothesoupbymytaste.按我的口味我应该再加些盐到汤里。语法专练一、将下列短语动词补充完整1．Fiftynewbookshavebeenadded________thelibrary.

答案：to2．Don’tcut________whileothersarespeaking.

答案：in3．Thesongbrought________happymemoriesofourschooldays.

答案：back4．Thesportsmeetwascalled________onaccountoftherain.

答案：off5．Whentheexaminationresultcame________，hehadalreadygotajob.

答案：out6．Wedecidedtocome________themoor(旷野)tothevillage.

答案：across7．Manystudentswent________playingbasketball.

答案：infor8．Thestoryhasgot________，andeveryoneknowsaboutit.

答案：round9．Thetrainwasheld________asaresultofthefloods.

答案：up10．Don’tleavethismatter________untiltomorrow.

答案：over二、单项选择1．—I’msurprisedtohearthatSueandPaulhave________.—SoamI．TheyseemedveryhappytogetherwhenIlastsawthem.(2009·江苏，24)

A．brokenupB．finishedup

C．dividedupD．closedup

解析：breakup拆散；分开；(关系)破裂；finishup完成，

吃光；杀死，毁掉；divideup瓜分；分配；closeup靠近;愈合;关闭.根据句意：Sue和Paul分手了，我很惊讶。

答案：A2．—Sorry，Ihaveto________now.It’stimeforclass.—Ok，I’llcallbacklater.(2009·天津，6)

A．hangupB．breakupC．giveupD．holdup

解析：hangup挂断电话；breakup分解，分裂；拆散；giveup放弃；holdup支撑；耽搁。由句中callbacklater可知，此处应该选择与打电话有关的短语。

答案：A3．PractisingChinesekungfucannotonly________one’sstrength，butalsodevelopone’scharacter.(2009·浙江，16)A．bringupB．takeupC．buildupD．pullup

解析：句意是：练习中国功夫不仅可以增强体力，而且能够培养一个人的性格。bringup抚养，呕吐；takeup从事，

占据；buildup增强，建立；pullup阻止，提起。

答案：C4.Wetriedtofindatableforseven，buttheywereall________.(2009·安徽，33)A．givenawayB．keptawayC．takenupD．usedup

解析：句意是：我们想要找到一个七人餐桌，但它们都被占用了。giveaway泄露，分发；keepaway使离开；useup用尽；takeup占据。

答案：C5．Itriedphoningheroffice，butIcouldn’t________.(2009·全国Ⅰ，27)

A．getalongB．getonC．gettoD．getthrough

解析：句意是：我试着给她办公室打电话，但打不通。getalong进展；geton上车；getto到达；getthrough通过，

接通电话。

答案：D6．Itisreportedthatthepolicewillsoon________thecaseofthetwomissingchildren.(2009·江西，30)A．lookuponB．lookafterC．lookintoD．lookout

解析：句意为：据报道警察很快将着手调查两个孩子失踪的那个案件。lookinto调查，检查；lookupon旁观；lookafter照顾，照料；lookout向外看。

答案：C7．—IsPeterthere?

—________，please.I’llseeifIcanfindhimforyou.(2008·江苏)A．HoldupB．HoldonC．HoldoutD．Holdoff

答案：B8．Themealover，themanagerswentbacktothemeetingroomto________theirdiscussion.(2008·天津)A．putawayB．takedownC．lookoverD．carryon

答案：D9．Iusedtoquarrelalotwithmyparents，butnowwe________fine.(2008·四川)A．lookoutB．stayupC．carryonD．getalong

答案：D10．EinsteinlikedBose’spapersomuchthathe________hisownworkandtranslateditintoGerman.(2008·山东)A．gaveoffB．turneddownC．tookoverD．setaside