第四课探究世界的本质

第一单元生活智慧与时代精神复习一般到个别【全书基本框架】哲学马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义（辩证的）唯物论（唯物的）辩证法（辩证唯物主义）认识论社会历史观价值观整体与部分世界唯物论

辩证法人生观价值观认识论是什么？怎么样？能否认识？我是谁？我想怎样活？我能怎样活？怎样认识？1、理解哲学上物质的含义；区分物质与物质的具体形态2、理解世界的物质性原理

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这则故事告诉我们一个什么道理？小故事有人问神父：你认为世界是怎么来的呢？神父答：世界是上帝创造的。这人又问：请问上帝能造出一块连自己也搬不动的石头吗？神父回答：当然能，因为上帝是万能的。这人反问：上帝连一块石头都搬不动，你怎么能说上帝是万能的呢？神父马上应变道：上帝造不出这样一块石头。这人又反驳：上帝连块石头都造不出来，你怎么能说上帝是万能的？神父哑口无言……第四课探究世界的本质第一课时世界的物质性思考：是上帝创造了世界么？那它能否创造一块他也推不动的巨石呢？一位著名的牧师做完祝福祈祷后，说：“诸位兄弟姐妹，你们对于上帝还有什么怀疑之处吗？”

一名学生举手问道：“为什么我们教堂顶上要装避雷针呢？”美国费城盖了座新教堂，教会派人去问爱迪生：“是否要给新教堂装上避雷针？”爱迪生说：“当然要装，因为雷公也有疏忽大意的时候。”1.什么是物质？不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。无论人们是否感受到，它都是不以人意志为转移；同时也说明物质具有独立性。物质具有可知性（能被人们所认识）物质的唯一特性物质和意识的唯一区别与唯心主义划清了界线与不可知论划清了界线一、理解哲学的物质概念考点精讲１、物质就是桌椅、苹果、阳光‥‥‥２、有形的实体就是物质。３、物质是基本粒子。４、物质就是自然界和人类社会中存在的万事万物的总和。从哲学看，下列观点是否正确？物质≠物质的具体形态物质≠自然科学的物质概念判断？考点精讲易混点：概念辨析2、具体的物质形态VS哲学上物质概念两者是个性与共性、个别和一般、具体和抽象的关系区别：哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。具体的物质形态除了具有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的个别特性。联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。考点精讲2.进行一种比较：哲学上的物质概念与具体的物质形态注意：人们可以改变和创造物质（×）人们可以改变或创造具体物质（√）除了共性（客观实在性）之外，还具有自己的个别特性。共性：唯一特性（客观实在性）物质是对物质的具体形态概括和抽象物质的具体形态是物质的具体表现。既不能创造，也不能消灭。可以被改造，有生有灭。两者是共性与个性、一般和个别、抽象和具体的关系，但不是多数和少数、整体和部分的关系。比一比客观实在客观存在≠“客观实在”与“客观存在”二者既有区别又有联系。“客观存在”包含“客观实在”和精神、意识现象。“客观实在”是一种“客观存在”，“客观存在”不一定是“客观实在”。【高考警示钟】对马克思主义哲学的物质概念必须全面理解、准确把握，不可片面化，否则会犯唯心主义或形而上学的错误。高考对这一问题的考查往往通过提供具体情景，要求考生仔细辨析。如：（1）2008年广东单科卷以英国唯心主义哲学家贝克莱的观点为背景材料对物质概念进行考查，其辩题“物质是依赖于人的意志为转移的客观实在”与马克思主义哲学概念仅仅一字之差，对考生的心理素质是很大的考验。（2）注意语言表达方式的转化，2011年江苏单科卷中“万事万物是不以人的意志为转移的”就是“世界是物质的”的转化。

视野拓展人类社会的物质性自然界的物质性人的意识是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。世界的物质统一性原理二、世界的物质性考点精讲人的演化和人类社会的产生合作探究——⑴人类社会是物质世界长期发展的产物从这组图片中你发现了什么？②

从存在看，人类社会在本质上是一个客观的物质体系地理环境这三者都是客观的物质的要素，这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。（2）人类社会的物质性①从产生看，人类社会是物质世界长期发展的产物人口因素生产方式③从发展看，人类社会有其客观的规律生产方式是生产力和生产关系的统一生产力（客观的物质力量）生产关系（客观的经济关系）劳动者劳动资料劳动对象生产资料的所有制关系人们在生产中的地位和相互关系产品的分配关系都是物质关系，具有物质性生产方式是客观的生产方式人类社会的物质性自然界的物质性人的意识是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。世界的物质统一性原理二、世界的物质性考点精讲

法国巴黎的报纸上曾登过一则广告，上面写道：“每个人只要花25生丁（100生丁等于1法郎）就可以得到既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。”有个人按照广告刊登的地址寄去了25生丁。想一想：这则广告利用了什么观点来狡辩？

不久，他收到一封回信：“先生，请您安静地躺在您的床上，并且请牢记：我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬度——49度上，您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美丽吧！”认识运动把握规律1、理解哲学上运动、静止的含义2、识记物质与运动的关系（重点）3、识记运动和静止的关系（重点）

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睡觉六大基本式美人型无聊型基本型老大型祈祷型鸵鸟型斗转星移，海陆变迁电子绕着原子核运动铁生锈，事物腐烂离离原上草，一岁一枯荣少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主义社会……人类社会也是不停运动结论：世界上一切事物都处于运动和变化中自然界是不停运动的1）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。

2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。3）离开物质谈运动，或者离开运动谈物质，都是错误的。反对两种倾向离开物质谈运动唯心主义离开运动谈物质形而上学机械运动的载体——宏观物体化学运动的载体——原子、离子生物运动的载体——生命有机体社会运动的载体——生产方式思维或精神运动的载体——人脑水向低处流——机械运动

百花盛开——化学运动

人的生老病死——生命运动

不同性质的社会更替——社会运动必记必背三、运动和物质的关系考点精讲【课堂探究4】从10岁到80岁刘德华为什么没有变成周杰伦？

刘德华几十年，一刻也没有停止过运动变化的过程。

几十年内，他是刘德华、没有变成周杰伦……

绝对运动

相对静止一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。什么叫静止？静止，相对静止，几十年内他是张三，不是李四，也不是泥土、空气。张三的一生运动，一刻不停的运动变化过程。死亡，腐烂、分解、化入空气泥土运动是绝对的、无条件的和永恒的。静止是相对的、有条件的和暂时的。注意：A、静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态B、物质世界是绝对运动与相对静止的统一四、运动和静止考点精讲运动和静止的辩证关系：（1）区别：含义不同特点不同：运动是无条件的、永恒的和绝对的。静止是有条件的、暂时的和相对的。（2）联系：静止是运动的一种特殊状态。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。只承认静止否认运动

只承认绝对运动否认相对静止－－形而上学的不变论－－相对主义、诡辩论两种错误观点记一记背一背【高考警示钟】高考对于哲学上运动概念的考查往往结合生活中具体的运动现象进行，因此考生需要培养自己的获取信息、解读信息的能力。如：（1）由于唯物论的相对静止观点与唯物辩证法的发展观点、矛盾观点紧密联系在一起，高考往往把它们放在一起考查，解答问题时需要有意识地加以联想。（2）2011年浙江文综以海水盐度的动态平衡考查对相对静止的理解，溶入与析出过程的统一是浓度稳定的条件，绝对运动是相对静止的前提，对学生的理解能力要求很高。考点精讲3.运动和物质的关系

(1)物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。

(2)运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

(3)离开物质谈运动会导致唯心主义；离开运动谈物质会导致形而上学。4.绝对运动与相对静止

(1)运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止是有条件的、暂时的和相对的。

(2)静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。

(3)物质世界是绝对运动与相对静止的统一。名言

世界上就是这样一个辩证法：又动又不动。净是不动没有。净是动也没有。动是绝对的，静是暂时的，有条件的。

-------毛泽东

“人不能两次踏进同一条河流”。

——赫拉克利特“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。——克拉底鲁

正确。承认运动的绝对性和静止的相对性

错误。否认相对静止的存在。【请思考5】下列观点是否正确？为什么？【请思考4】下列观点为什么没有正确处理好运动与静止的关系？惠斯说：“日方中方睨，物方生方死。”芝诺说：“飞矢不动。”承认运动的绝对性，否认了相对静止，陷入了相对主义和诡辩论。飞矢实际上没有动。承认相对静止，但是把相对静止绝对化，陷入形而上学结论：坚持运动是绝对运动与相对静止的统一。承认静止而否认运动是形而上学的不变论；只承认绝对运动而否认相对静止，导致相对主义和诡辩论，命题探究【典例1】(经典高考题)荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明(

)A．世界的真正统一性在于它的物质性B．自然界先于人和人的意识而存在C．自然界的事物是按自己的意志行事的D．万事万物是不以人的意志为转移的1.定考点：物质的概念2.抓关键：明确荀子话的内涵。3.析选项：题干的意思是天不会因为人们厌恶寒冷就停止冬天的到来，地不会因为人们厌恶辽远就缩小它的面积，这说明事物是不以人的意志为转移的。A、B两项说法正确，但不符合题干的主旨；C项错误，客观事物本身没有意志，只有人才有意志。答案为D。命题点一：对世界物质性的理解命题探究【训练1】在哲学讨论课上，一位同学说“物质是永恒的”，另一位同学说“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾，是因为他们所说的“物质”和“事物”是(

)①抽象与具体的关系②普遍与特殊的关系③客观与客体的关系④整体与部分的关系A．①②B．①③C．②④D．③④解析：选A。“物质”和“事物”即物质与物质具体形态，他们都是客观的，③不选；物质与物质具体形态是抽象与具体、普遍与特殊的关系，不是整体与部分的关系。命题点二：对运动和静止的理解【典例2】(2015·江苏卷，24)世间万物，变动不居。“明者因时而变，知者随事而制。”这说明(

)①运动是绝对的、静止是相对的②一切要以时间、地点、条件为转移③离开运动谈物质是唯心主义的观点④要在对立中把握统一，在统一中把握对立A．①②B．①④C．②③D．③④1.定考点：运动与静止

2.抓关键：明确题干名言的内涵3.析选项：“世界万物，变动不居”是指世间万物不停地变化，没有固定的形态，强调物质是运动的，故①正确。因时而变，随事而制，强调随时间地点条件的变化而变化的思想与观念，故②正确。离开运动谈物质属于形而上学的观点，排除③。此题没有涉及矛盾的对立统一，排除④。命题探究【训练2】做好2016年经济工作，必须坚持稳中求进的工作总基调，保持宏观经济政策连续性和稳定性。这反映的哲学道理是（

）A.事物在不同阶段有不同的特点

B.意识有时超越时代具有前瞻性C.事物都是绝对运动和相对静止的统一

D.客观与主观是具体的历史的统一解析：选C。“稳”体现相对静止，“进”体现绝对运动，C入选。A不能体现；意识不能超越时代，B错误；主观与客观是具体的历史的统一，D错误。命题探究1、规律的含义2、规律的特征3、规律的客观性与普遍性原理及方法论4、尊重客观规律与发挥主观能动性相结合的原理及方法论（1）什么是规律

规律就是事物运动过程中

固有的、本质的、必然的、稳定的联系。2、运动是有规律的自身具有的，不是神的旨意，不是人为强加的非现象的，隐藏在现象背后的稳定的深刻的东西非偶然的非多变的判断下列哪些是规律：▲逢八必发▲在阶级社会（条件），阶级斗争

▲新陈代谢▲慧星、地震预示国家衰败结论1：规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。例：万有引力定律是自然界本身固有的规律价值规律是商品经济发展固有的规律生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成为社会发展固有的规律.二、运动是有规律的你知道哪些是规律吗？▲春夏秋冬四季更替▲水往低处流▲苹果落地▲万有引力结论2：规律不是现象的联系，而是本质的联系万有引力规律价值规律遗传规律生产关系一定要适应生产力发展的规律判断下列哪些是规律：

▲守株待兔

▲近朱者赤，近墨者黑▲生产关系一定要适应生产力发展状况结论3：规律不是偶然的联系，而是必然的联系规律是什么呢？

规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律的概念1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧2、新陈代谢3、阶级斗争规律4、慧星、地震预示国家衰败小试牛刀判断：下列哪些是规律？在相应的序号打“√”号。1、春夏秋冬四季更替2、水往低处流3、苹果落地4、万有引力规律1、守株待兔2、近朱者赤，近墨者黑3、生产关系一定要适应生产力发展状况注意：规律不是主观想象的、现象的、偶然的、多变的联系。一、

规律的概念考点精讲运用思考：判断下列哪些是规律1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧2、新陈代谢3、价值规律4、慧星、地震预示国家衰败注意1：规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。考点精讲提醒(1)规律不等于现象，后者是前者的表现。(2)规则、规定、守则、定律、定理、公式、公理、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映，但不是规律。(3)规律是客观的，说明规律无好坏之分。(4)规律是普遍的，但并非是永恒的，它的存在和发生作用是有条件的。(1)规律具有普遍性规律的客观性和普遍性要求我们必须遵循规律，按规律办事；而不能违背规律，否则会受到规律的惩罚。(2)规律具有客观性自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。A、是指规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。B、客观性还意味着它既不能被创造也不能被消灭。C、规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的。二、规律的特征及其要求特征（世界观）要求（方法论）考点精讲规律是可以认识和利用的（1）人能够认识规律。（2）人能够利用规律。①人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动。

②人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害或免受其害，直到变害为利，为人类造福。“庖丁解牛”之所以事半功倍，从哲学角度看，是因为（）A.规律具有客观性和普遍性B.他具有创造思维，认识了一切规律C.他尊重规律，能在事物的运动中把握规律D.人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律小试牛刀C考点精讲易错剖析对规律的客观性理解有误[2014·江苏卷]2013年诺贝尔生理学或医学奖获得者的发现表明，生物体中的每一个细胞都像一个工厂，会生产和输出许多物质，这些物质被包裹在囊泡内运输到细胞周围和细胞外。细胞内囊泡运输调控机制的发现，特别适用于解释一些疾病发生的原理，并研发药物以用于治疗。这说明(

)A．人可以认识和利用规律B．人的理性为自然界立法C．运动是物质的存在方式D．物质的唯一特性是客观实在性1.设计陷阱：通常的设陷方式是故意抹杀规律的客观性，认为规律可以发明、改造、创造、改变、消灭、支配等等

2.应对策略：规律是客观的，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。人们可以充分发挥主观能动性去发现、认识和利用规律，但人们不能发明、改造、创造、改变、消灭规律。3.典例剖析：就本题而言，B项说法错误，它否认了自然规律的客观性。

易错剖析对应训练：日本观叶石楠、美国红栌、鸡腿菇……一个个农业新名词日益走进百姓生活。如皋市近年来引进农业新品种约50个，农艺师结合如皋农业生产的实际，使洋菜“本土化”，打破了“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念。农艺师的做法体现的哲学道理是(

)A．人的理性为自然界立法B．人可以改变规律C．人不能改变规律，但能改变规律起作用的具体状况D．客观事物的规律是客观的，思维活动的规律是主观的解析：自然界的规律是客观的，A错误；B的观点违背了规律的客观性，排除；规律是客观的，思维活动的规律也是客观的，D错误。故选C。命题探究【典例1】(2014·新课标Ⅱ卷，21)地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近，研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应，产生了原始的、可供生命使用的能量源——三磷酸腺苷分子的早期形式。该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述实验进一步证明(

)①无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质②无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的③无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式④无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的A．①②B．①④C．②③D．③④1.定考点：物质的概念、规律2.抓关键：明确材料的内涵，同时把握规律的基本特征3.析选项：无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质”即物质，考查的知识点是世界的本质问题，①符合题意；“无生命物质向生命物质的转变是无条件的”错在无条件的，应是有条件的，②说法错误；“无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式”说法错误。④符合题意。命题点一：规律具有普遍性、客观性命题探究【训练1】漫画《落叶与风无关》的哲学寓意是(

)A.改造世界必须遵循客观规律 B.自然界的发展规律是客观的C.要着重抓住事物发展的内部矛盾D.运动是物质固有的根本属性和存在的方式