简答题、材料题做法

学会做题规范答题一、简答题的解题方法：通常采用材料、漫画、图表等形式来命题，从命题形式上看，一般要求从三个角度回答：“是什么？”、“为什么？”、“怎么办”。1、解题步骤：①认真审题。读懂题意，弄清题目问什么问题。②对号入座。根据题目所问问题，确定答题所涉及的知识范围，切不可张冠李戴，也不可遗漏知识点。遇到题目中有开放性小题，答题既要有基础理论的依据又要有创意，切忌随意性。③科学答题。书写答案时，观点原理要准确，紧扣题意来表达，事理交融要点齐，扼要简洁层次明。2、注意事项：（1）在写出要点时，不要围绕某个方面展开进行大段论述。（2）答案要落实“四化”，即层次化（分段回答，不要一整段）、要点化（只写要点，不要过多描述）、序号化（层次要表上①②③④）、学科化（使用政治学科规范用语）。（3）一般情况下简答题的要求是至少两个方面，答题时可尽量多写一个方面，可写三个或四个方面。3、题型：(1)归纳概括式：要求学生针对材料分析，归纳出某些结论，常见的设问方式有：上述材料共同（或分别）说明了或反映了什么问题或现象？“从材料中可提出什么结论？”“体现了所学的哪些知识点？”等审题时一定要搞清楚材料要几层意思，不要掉要点。李某和几个朋友到一家饭店就餐，按照服务员的菜单点菜，可结账时，发现菜价和提供的菜单价格不符，其中几个菜的价格都比菜单上的价格高很多。李某不解，老板的解释却是价格涨了，还没来得及改菜单。（1）饭店的行为侵犯了李某的什么权利？依据是哪部法律？（2）李某可以采取哪些方式维权？答：（1）饭店的行为主要侵犯了李某的知悉真情权、公平交易权。依据：《中华人民共和国消费者权益保护法》

（2）与经营者协商和解，请求消费者协会调解向有关行政部门申诉；向人民法院提起法律诉讼。某工厂怀疑员工李某盗窃而将其解雇，并在宣传栏公示原因。（1）被冤枉的李某应以什么权利受到侵犯为由起诉厂方？（2）侵犯这一权利的主要表现的哪些？（3）李某起诉厂方可以依法提出哪些要求？答：（1）被冤枉的李某应以名誉权到侵犯为由起诉厂方。（2）侮辱、诽谤公民等（3）李某起诉厂方可以依法提出：停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等要求（2）“认识”型简答题这类题目的设问方式通常是：①“谈谈你的看法、体会、认识”；②“如何认识……？如何看待……？如何……理解”？；③“如何分析这一现象”等等。等等。解题思路：这类题目的解题方法通常按照三步走：“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。材料一：在今年央视春晚笑吧舞台上，小品《扶不扶》受到好评。小品当事人郝建不怕误会，选择扶起老人。最后，面对老人的称赞，郝建回答：“大妈，这个倒了咱不扶，那人心不就倒了吗？。人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。”材料二：近来，“广东汕头2名高三学生搀扶摔倒老人被讹”“四川达州3名学生搀扶摔倒老人被讹”“浙江金华八旬老人倒地五六分钟市民不敢扶”“广东东源老吴搀扶摔倒老人被讹后选择以死证明清白等一系列事件。调查显示，84.9%的人坦言对“扶不扶老人”这个问题很纠结。（1）你认为导致人们对摔倒老想扶又不敢扶或者不去扶的原因有哪些？（2）请你运用所学知识对被扶者讹诈扶人者的行为予以简要评析答：（1）①一些老人思想道德素质和法律意识比较低；有的人见利忘义，未能尊重他人，与人为善；缺乏感恩之心、宽容之德；②有的人社会公德心缺失，缺乏社会责任感；③人与人之间缺乏信任，部分人诚信缺失；④帮助人的怕被讹，引来麻烦⑤相关法律法规不完善，对助人者保护不够等等。（2）①被扶者讹诈扶人者的行为是不对的。（是什么）②被扶者讹诈扶人者的行为既违反诚实守信的道德，是不正义的行为，是不负责任的表现，这种行为败坏了社会风气，也违反了我国相关法律的规定。（为什么）③讹诈扶人者应该实事求是，诚实守信。（怎么做）

（3）启示型题目这类题目的设问方式是：“这个事给我们有什么启示？”“你从中悟出什么道理”；回答时，要注意提炼材料中的观点，学做从不同角度结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。浙江仙居县横溪中心小学学生曹贵林8岁时，就独自继承担照顾有先天性脑瘫的母亲。至今已经6年。照顾母亲的同时，他也没有放弃学习，学习成绩一直比较稳定。班级的集体劳动，脏活累活他总是抢着干。（1）曹贵林身上有哪些品质优点值得我们学习？（2）请你就如何向曹贵林学习做负责的人提合理建议？答：（1）孝敬父母、勇于继承担责任、自立自强、努力学习、热爱集体（2）在家里：继承担责任，孝敬父母，做力所能及的家务，在学校：努力学习，热爱集体，多做有益于集体的事情。增强责任意识，培养责任能力（4）“评析”型题目设问方式：①上述材料的言行正确吗,为什么？②运用所学知识，对上述材料中的人物的言论进行评判。解题思路：“性质判断—理论依据—后果影响—表明正确的态度和行为”①

明确对象，即抓住材料的人物的人物,紧扣其言行；②确定角度，要从多角度、全方位分析，不要遗漏；③运用书本知识，寻求理论依据，角度不能重复，不能生搬硬套；④逐句分析或逐个分析。据报道，近日某路口发生一起事故，一名骑车人被一辆车撞飞倒地，而肇事者并未救护伤者，反而驾车逃逸。事发后。120急救人员迅速到场施救，但伤者终因头部遭受重创不幸死亡。（1）请你评价肇事车主的行为（2）如果你看到这一幕，你会如何做？你这样做的依据是什么？答：（1）①肇事车主的行为是不对的。②这是属于不负责任、侵害他人生命健康、不正义的行为，应该受到道德谴责和法律的严惩。（联系材料点题）③肇事者应该主动承担责任，马上把伤者送到医院救治。（2）①记住肇事车主的车牌号积极举报。②正义要求我们尊重人权、尊重规则、积极承担责任、同违法犯罪分子做斗争是公民的责任和义务。（5）漫画类试题的解题技巧漫画题寓意深刻，形式活泼，且有很强的时代性和现实性。解答好漫画题主要做到“三步走”①析漫画，点本意首先，要观察漫画的寓意；其次，观察漫画的标题，这是沟通漫画与教材的桥梁；再次，观察漫画中的文字。②连教材，觅“结合”试题在书外，理论在教材。在观察漫画的基础上，联系教材的有关内容，多角度进行分析，寻找漫画与教材的结合点，这是解题关键。③组答案，亮观点针对漫画所反映的问题，抓住漫画和教材的结合点，亮出观点，这是解答漫画题最重要的一步。2013年中考题：根据右边漫画回答如下问题：(1)漫画反映了政府维护公民的哪些权利?(4分)(2)中学生在行使这些权利时要注意什么了(4分)答：（1）政府维护公民的权利：知情权、参与权、表达权、监督权等（2）①中学生在行使权利时要必须采用合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。依法享有权利；依法行使权利；尊重他人的权利。②中学生可以通过合法的渠道向有关部门反映了解的社情民意，提出对社会管理的建议。有序参与国家的政治生活。补充：公民行使监督权的方式有哪些？行使监督权的方式：当面反映、打电话、写信、发邮件、向人大代表反映、通过媒体等（6）图表材料题：由几幅图表或一幅图表和若干文字所组成，图表或文字间可以存在内在联系。答题时要注意：①详细阅读图表，做到标题、时间、栏目、内容、注解“五读俱全”；注意横向和纵向比较。②运用相关的基本原理对图表中的问题作理论分析；③根据题目的指令，提出解决问题的措施或办法，言之有理且可以具体操作。材料一：材料二：国家“十二五”科技规划主要指标主要指标2010年2015年发展目标当前值每万人发明专利拥有（件）1.73.34.02*科技进步贡献率（％)50.95552.2国家综合创新能力世界排名211819（1）材料一、材料二分别反映了什么？（4分）（2）为解决材料一中存在的问题请你提几条合理化建议。（至少4条）（4分）答：（1）材料一数据反映我国与创新型国家相比，科技研发投入较少，对外技术依存度过大，科技进步对经济增长的贡献不高，说明我国科技创新能力不强。（3分）材料二反映了我国重视科学技术和科技创新。（1分）（3）①继续实施科教兴国战略和人才强国战略；②积极推进教育创新，进行教育体制改革；③加大资金投入，为创新提供物质保障；④完善创新奖励机制，对在创新方面做出贡献的组织和个人给予奖励和保障。

每点1分，共4分二、分析说明题的解题方法：材料说明题按形式为三类：文字式材料分析题、图表、漫画式分析题。材料分析题中几则文字材料，有时是同一主题，有时几个主题并列，答题时注意：①审题：要仔细审读材料，理出层次；②找准相应基础知识；要明确答题的方向，看看是属于哪一类型、哪一部分内容的题目，与课本的那些观点有关；相关原理的阐述要准确全面。③整理答案，分清层次，一要解释材料本身的内涵，二要揭示材料反映的道理，三要结合实际，得出结论。语言要准确，语句要通顺。涉及多个知识点的，我们要考虑主次和先后，用序号标明，做到条理清楚、结构严谨、层次分明。据报道，某鞋厂多名员工被拖欠工资共60多万元，因不满有关部门的调解工作，竟然在某国道拦截车辆，造成严重交通堵塞。（1）你赞同这些员工的行为吗？为什么？（2）为保障讨薪者的权利，我国建立了以什么为核心的权利保障体系？它包括哪些内容？（3）哪些因素决定公民的权利保障体系须以它为核心？答：（1）不赞同。因为公民在行使自己权利的时候，必须采用合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。依法享有权利；依法行使权利；尊重他人的权利。（2）我国已建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系，其内容：①立法保障，②司法保障。（3）①宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中居于首要地位；②宪法规定国家生活的根本问题；③宪法具有最高的法律效力；④宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。材料一：2013年3月4日，吉林长春市周喜军盗窃车牌号为“吉A·MM102”银灰色的丰田RAV4，并将车内约两个月大的男婴掐死，埋在了路边雪中的案件。2013年5月27日，吉林省长春市中级人民法院依法宣判长春“盗车杀婴”案，被告人周喜军一审被判死刑。材料二：上海市第二中级人民法院2014年2月18日对“复旦投毒案”依法公开一审宣判，被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。

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材料三：有的中学生坚持为一点小事就恶语相向，甚至动刀动棍、有的还纠集其他同学或校外人员打群架。1）材料一、二共同说明了什么问题？举三部相关法律？2）谈谈你对这些现象的认识？3）为了避免这类伤害事故的发生，应采取哪些措施？（1）材料一、二共同说明了现实中存在侵害公民生命健康权的现象；我国法律保护公民的生命健康权，严惩各种犯罪行为。法律依据:宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法、未成年人保护法、劳动法、婚姻法等（2）①这种行为是不对的。②材料中的犯罪嫌疑人的行为是属于侵害他人生命健康的犯罪行为；是一种不负责任行为、不正义的行为。我国法律保护公民的生命健康权，禁止任何伤害他人生命健康的行为，伤害他人生命，不仅要受到道德谴责，更要受到法律的严惩。③做为公民应该自觉遵守法律，尊重别人的合法权益。（3）①国家应该进一步完善法律法规，加大惩处力度②加大宣传，普及法律，提高公民的法律意识，自觉遵守法律，做一个合格公民。③我们学生应不断掌握安全自救的知识和方法，提高安全意识和自救能力，并勇于同危害校园安全的行为作斗争。三、

综合探究题的解题方法：题型有：倡议书、活动方案、活动模拟、板书设计、主题班会、演讲稿、政治评论等类型文章的写法。①读懂材料，明确活动主题。②读懂设问，明确要求。内容侧重强调“是什么”，要么侧重强调“为什么”。③紧扣教材，联系时事，围绕国家的大政方针政策分析作答。④懂得宣传是具有鼓动性和感召力的号召性短语。设计时要做到：⑴观点鲜明；⑵语言精炼；⑶感情饱满。材料一：“雾霾压城城欲摧，寒气袭人人躬背，翘首难见月圆日，躲进小楼一杯醉。”这首打油诗是重度和严重空气污染的真实写照。雾霾触发了一系列的“连锁反应”，包括交通受限、航班延误、病患增加等，空气污染给人们生活和出行带来了严重影响。雾霾也再次给中国环境问题敲响了警钟，引发了专家、媒体和民众对发展模式转变的深入思考。材料二：十八大报告指出：大力推进生态文明建设，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，着力推进绿色发展、低碳发展、循环发展，形成节约资源和保护环境的格局，从源头上扭转生态恶化的趋势，为人民创造良好的生活环境，为全球生态安全作出贡献。材料三：中国特色的社会主义事业总体布局由经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”拓展为包括生态文明建设的“五位一体”。（1）雾霾给我们敲响了什么警钟？（2分）请简述理由。（3分）（2）结合材料二和材料三，运用有关知识，探讨你对发展模式转变的思考。（6分）（3）雾霾天气的产生，归根到底与我们每个人都有关系。请你从预防、减少雾霾天气的产生向市民发出三条微博建议。（3分）答：（1）敲醒了保护环境的警钟。（2分）原因：①我国生态环境恶化的趋势已得到初步的遏制，部分地区有所改善，但环境形势依然相当严重，不容乐观；②雾霾空气含有大量有害、有毒物质，会危害人类健康，影响人们的正常生活，使人们没有幸福感；③不利于落实科学发展观、构建和谐社会。（3分）（2）①目前我国经济发展模式粗放，能耗高、污染大，科技含量低。（现状）②转变经济发展方式，有利于推进企业科技创新；③有利于保护资源和环境，发展低碳经济，建设节约型社会；④有利于经济社会可持续发展，贯彻落实科学发展观；⑤有利于增强我国经济实力，增强综合国力。⑥转变经济发展方式，必须注重推动经济结构调整；实施科教兴国战略，注重自主创新；大力发展低碳经济，绿色经济，多生产高科技产品，落实科学发展观，走新型发展道路。（怎么做）（6分，言之有理即可）（3）①从我做起，从现在做起，少开一天车，多种一棵树，尽自己的一份力，还天空一片蓝；②减少燃煤消耗；③减少野外生火乱烧垃圾、杂物。（3分，言之有理即可）材料一：中学生小王屡次考试失败，内心十分苦恼，觉得活着没什么意思。近日，失去生活勇气的他买来一把尖刀要自杀。警方接到报警电话后，马上派出谈判专家与他交流。材料二：2014年2月18日上午在上海市第二中级人民法院一审宣判，被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。根据上述材料，运用所学的知识回答下列问题：（1）如果你是谈判专家，你会怎样劝说材料一中的小王放弃自杀行为？（4分）（2）请你用所学的心理健康知识和法律知识谈谈对材料二中的毒杀室友的行为的看法。（6分）（3）为了避免材料一中类似事件的发生，请你设计一个主题班会的名称和一条宣传标语以劝诫他人。（4分）答：（1）我会从以下几个方面做工作：①每个人都是独一无二的，每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，因此我们要珍惜自己的生命，小王你要爱惜自己；（2分）②挫折是难以避免的，小王你要有心理准备，培养良好的心理素质，增强战胜困难的勇气和决心；（2分）③生命不仅属于你一个人，关系到父母、亲友，任何人都没有权利伤害自己的生命，小王你要学会对自己的身心健康负责。（点到两个方面，言之有理即可）（2）答：①这种行为是错误的。（1分）②珍爱生命要善待其他生命，我们没有侵害和危害其他生命的权利，无论是亲人、朋友、还