浅谈职业学校加强学生思想道德素质教育的方法

浅谈职业学校加强学生思想道德素质教育的方法摘要:加强对学生的思想道德素质教育，是时代赋予我们的一个新课题。齐齐哈尔铁路工程学校高度重视思想道德素质教育，不断探究新方法、新途径。要发挥政治理论课的主渠道作用；要加强市场经济体制形式教育；要加强学校管理；要建立一支具有良好师德的老师队伍；要建立一个良好的人文教育的大环境。通过教育获得了良好效果。关键词:思想道德素质教育必要性途径效果思想道德素质教育，本质就是塑造学生科学的世界观和人生观，是身心的教育。如何增强学生的思想道德素质，这是现时代赋予我们的一个新的课题。齐齐哈尔铁路工程学校是新中国创办的第一所铁路专业学校，系首批国家级重点中等专业学校。近年来我校按照中央、国务院关于加强素质教育的精神，从培养跨世纪人才的高度重视加强学生的道德素质教育工作。在实际工作中不断探究素质教育的新方法，使素质教育获得了显著效果。一、发挥政治理论课的主渠道作用帮助学生深入理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞的科学体系，掌握马克思主义的立尝观点和方法，实在进步学生的思想觉悟和认识程度。老师要学会施以正确引导，利用重大纪念日，开展以“爱国主义、集体主义和社会主义〞为主要内容的教育活动，结合中国特色，使学生理解国情，建立起社会主义荣辱观，实在增强历史使命感和社会责任感，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。教会学生学会做人，这是社会最起码的要求，也是学校培养人、教育人的一项中心内容。因为社会需要的是为群众谋福利的人才，品德高尚、无私大度的人才能被社会认可。要教学生自尊自爱，自爱是做人的基矗没有自爱，就不知道如何做人。要教学生老实守信。诚信对国家、企业、特别是培养人教育人的学校，都是一个新课题。人无“信〞不立，企业无“信〞不兴。结合英雄人物的光芒事迹，培养学生爱岗竞业、无私奉献精神。二、加强市场经济体制形式教育，加强职业意识、就业意识和职业理想教育要帮助学生正确分析当前国家加快经济构造调整和社会的用人形式，理解社会主义初级阶段经济社会开展的规律特点，理解市场经济条件下的就业方针、用人制度、就业形式。增强职业竞争意识、创业意识和敬业意识，增强时代感、紧迫感和社会责任感，促进学生转变就业观念，进步谋职应聘才能。让学生认识到随着我国经济的突飞猛进快速开展，社会需要大量有技能的高素质劳动者，认清当前我国对技术人才的需求的迫切性及高素质技术工人在企业中的重要性。正确认识职业学校办学的宗旨是为国家培养高素质的高技能人才。但随着社会的开展，人才竞争会越来越剧烈。没有知识、没有技能、没有素质，今后就很难适应社会的开展，将被社会淘汰。邓小平同志曾指出：“学生把坚决正确的政治方向放在第一位，不仅不排挤科学文化，相反政治觉悟越是高，为革命学习科学文化就应越加自觉，越加刻苦。〞通过这些教育，使学生认识到自身价值，从而去掉学习的盲目性，明确学习目的，增强学习的自觉性，充分发挥出学生的学习潜能和主观能动性。让他们学有所长，志有所展，把自己置身于市场经济的大潮中，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，做一名社会主义建立的栋梁之才。三、加强学校管理培养高技能人才，办让人民满意的职业教育，就必须加强学校管理，这是确保进步办学程度和教育质量的重要方面。一是要以人为本注重学生的主体开展，激发学生的创新精神，使之在自主管理、自主理论中，到达自我锻炼、自我教育的目的。在学生干部采取自主竞癣任期轮换的根底上，让学生把自己的行为置于学校和班级同学的监视之下，使学生在各种活动中认识自我，在管理中调节自我，在学习生活中完善自我，养成擅长宽容、谦和地对待别人，和谐的对待自然和社会的人格素养、形成友爱诚信、和谐奋进的良好素质，发挥班级干部的作用，建立和谐班集体，促进学生全面开展。转贴于论文联盟.ll.二是要实行专职班主任制度这样可对学生一天的活动进展全方位的理解，掌握每个学生的思想、学习、生活，从而及时发现各种问题，及时对学生进展教育纠正。我校通过施行这一政策，使学生的管理工作大大加强，违规的人数大大减少，学习积极性也调动起来了。老师作为人类灵魂的工程师，对学生的帮教赋有不可推卸的责任。班主任帮教工作要从爱心做起，老师必须用真挚的情感去热爱、尊重、信任每个学生，只有把学生当作自己的孩子来关爱，让他们真心的体会到师爱如同父爱，学校如同家庭，他们就会把你当成亲人，对你敞开心扉。因为中职生大局部是17岁左右的孩子，抽象思维和世界观都不太成熟，在做思想工作过程中要注意工作方法，过多的表扬易使他们造成骄傲，无视自己缺点的倾向，过多的批评又容易产生逆反心理。这就需要班主任因势利导、区别对待，做细致的思想工作，以到达预期效果。四、建立一支具有良好师德的老师队伍①要进步老师队伍的素质一个合格的老师，不但要有丰富的知识，更要有高尚的情操。加强班主任队伍的建立尤为重要。班主任是班级工作的指导者，是做好学生教育与管理工作的关键人物。“子不学，师只惰〞、“正人先正己〞、“身教胜于言教〞，都说明了这个道理。高尚的师德就是一部最好的教科书，对学生的影响是潜移默化的。班主任不但要有较高程度的教育理论素质和政治思想理论素养，还要掌握教育学、心理学、公共关系学等知识。才能得心应手的传授知识，班主任要注意学生的思想动态，耐心做思想工作，视生如子，说明做人的道理，才能培养出适应社会需求的高素质、高技能人才。②建立鼓励机制实行教育奖励基金制度，对在教育工作中做出突出奉献的老师给予奖励。鼓励抓教育科研，积极开展学术交流，进步教育科研工作程度，培养高素质的优秀老师。五、学校要建立一个良好的人文教育的大环境这是德育教育的不可无视的重要环节。它是一种在学校自身开展过程中逐渐形成、不断进化并积极作用与全体师生思想和行为的群体文化形态，客观存在涵盖学校长期形成的校园风格、优良传统、科教文化观念，以及集中反映学校特点的校风、学风和精神风貌等，是一所学校育人素质的综合表达。良好的校风是新生入校后的第一节影响至深的重要课程。要利用人文优势，注重文化气氛对学生熏陶，进展爱国主义教育和革命传统教育。学生置身在这个大环境中，可以到达润物细无声的思想工作效果。近年来，齐齐哈尔铁路工程学校坚持内提素质、外树形象，在以就业为导向、明确职业教育学校办学方向的同时，坚持把对学生的思想道德素质教育作为一项重要工作开展，使学生的综合素质不断进步，在社会上树立了学校的良好形象，毕业的学生受到了用人单位的普遍欢送。毕业生连年供不应求，到学校招聘的企业越来越多，为毕业生提供了优越的就业平