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文档简介

第2课时可能性的大小第四单元可能性用合适的语言描述下面事件发生的可能性。（1）太阳（）从西边升起。（2）明天考试，我（）得100分。（3）今天是星期一，明天（）是星期二。（4）掷一枚硬币，落下后正面（）朝上。不可能可能一定可能在右图这样的盒子里摸出一个棋子，可能是什么颜色？可能是红色，也可能是蓝色。2小组活动：在下面这样的盒子里轮流摸棋子，每次摸出一个，记录下它的颜色，再放回去摇匀，重复20次。合作要求1.先分工，确定各人的角色。2.每次摸出一个，记录下它的颜色，再放回去摇匀，重复20次。3.交流各组的记录结果，准备全班汇报。记录从盒中摸20次的结果。小组合作你发现了什么？画正字记录法数字记录法摸出16次，摸出4次。颜色记录次数正正正正16正4说一说摸出的可能性大。画正字记录法数字记录法摸出16次，摸出4次。颜色记录次数正正正正16正4为什么摸出的可能性小？因为的个数少。说一说摸出16次，摸出4次。颜色记录次数正正正正16正4都是因为的个数比多。再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？摸出的可能性大。说一说盒子里的棋子有几种颜色，就可能摸出几种颜色的棋子。红棋子个数多，摸出红棋子的可能性大；蓝棋子个数少，摸出蓝棋子的可能性小。小结指针停在哪种颜色上的可能性大？1选自教材第45页做一做停在黄色上的可能性大。因为转盘上黄色占的份数多。指针停在哪种颜色上的可能性小？1停在黄色上的可能性小。因为转盘上黄色占的份数少。1

填一填。（1）把一个正方体的3个面涂成蓝色，2个面涂成黄色，1个面涂成黑色，任意抛一次，（

）色面朝上的可能性最大，（

）色面朝上的可能性最小。蓝黑（2）小芳手里有10张扑克牌。9张红桃，1张黑桃，任意抽出一张，可能是（

），也可能是（

），抽出（

）的可能性大些。红桃黑桃红桃2AB他闭着眼要摸出，在哪个箱子里更容易摸到？3

讲故事5张我最有可能表演什么节目？抽签游戏。

讲故事5张

唱歌1张

跳舞3张

讲故事的张数最多。下面每个盒子里都只有6个蓝球。

如果从盒子中任意摸出一个球，那么从()号盒中最难摸到蓝球。36个球12个球24个球1号2号3号1号6个球6个蓝球一定2号12个球可能性小3号24个球可能性更小这节课你们都学会了哪些知识？可能性的大小数量多数量少可能性大可能性小事件发生的可能性与物体的数量有关数量相同可能性一样大1.教材第47页练习十一第6题。2.从课时练中选取。可能性的大小数量多数量少可能性小可能性大附：

做一个好PPT的原则01明确目标与主题1-确定PPT目的2-紧扣主题内容3-适应受众需求02结构与布局规划1-清晰逻辑框架2-突出重点信息3-统一风格与配色方案03文字与图片运用1-简洁明了文字表达2-高质量图片素材选择3-图文结合增强视觉效果04幻灯片设计技巧1-简洁美观幻灯片样式2-恰当使用图表和数据展示3-注重版式和排版规范4-保持一致性和连贯性05演讲技巧与配合1-自信流畅演讲风格2-掌握好时间节奏和进度安排3-与观众互动，提高参与度4-准备好备用方案和应对

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