原始社会的解体和阶级社会的演进【高效课堂+备课精研】 高中政治统编版必修一中国特色社会主义

原始社会的解体和阶级社会的演进第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展原始社会原始社会1.地位3.生产力水平4.生产关系特点5.生活基本单位6.解体2.阶段学习目标奴隶社会奴隶社会2.生产力水平3.矛盾1.产生4.生产关系特点5.国家思考讨论：1.中华文明上下五千年，经历了哪些朝代，按照社会类型，你能进一步分类吗？2.分类后的社会形态，有哪两个主要的社会阶级？3.选择其中一个社会形态，讨论一下当时人们生活的情景。情境一达尔文在环球考察中记叙过这样一件事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一条被子。接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片，分给当地每一个人。好端端的被子，顷刻间变成了用处不大的碎步片，这使来访的欧洲人大惑不解。探究活动一：原始人平均分配劳动产品的原因是什么？知识框架一、从原始社会到奴隶社会1.原始社会的地位和生产力特点（1）地位：人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段（2）生产力特点：低下打制石器磨制石器（生产力：即人类改造自然界的能力）一、原始社会1.原始社会的地位原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段，是人类的童年。原始社会和我一样，是个宝宝！只不过它的宝宝阶段持续了二三百万年！2.原始社会的发展阶段新石器时代（距今约一万年前）旧石器时代（绝大部分时间）从原始社会到奴隶社会你知道原始社会的人类都在干什么嘛？原始社会低下的生产力，使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。这是原始社会生产关系的特点。特点：两“共”、两“平”原始社会的生产关系：一、从原始社会到奴隶社会1.人类的童年期——原始社会（1）地位：人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段（2）生产力：低下（3）生产关系特点：原始社会：共同劳动、人们共同占有生产资料、平等互助的生产关系、平均分配劳动产品。——根本原因：由当时的生产力决定生产力决定生产关系一、从原始社会到奴隶社会1.人类的童年期——原始社会（1）地位：人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段（2）生产力：低下（3）生产关系特点：（4）组织单位(上层建筑)：氏族——部落——部落联盟（5）解体：生产力发展个体劳动盛行生产资料私有私有制确立贫富分化加剧地位不平等以土地的私有为标志情境二材料一：原始社会末期，随着生产力的不断增加，金属工具、牛耕等新的生产工具或方法被发明，直接促进了相对剩余产品的出现，对于剩余产品的公平分配就是私有制的最早形式。材料二：在奴隶社会，奴隶主占有大量奴隶，他们可以任意买卖奴隶，可以把奴隶当作财产转让、赠送，也可以把奴隶作为遗产继承。奴隶主像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力劳动。如果发现奴隶稍有懈怠，就用皮鞭和木棒毒打他们，若有反抗，就要处以各种酷刑。问题：1.结合材料一和教材知识，分析原始社会末期生产工具和生产技术的进步是怎样推动私有制确立、进入奴隶社会的？2.结合材料二和教材知识，分析奴隶社会的主要矛盾和奴隶制生产关系的特点。二、奴隶社会——人类迈入文明的门槛1.奴隶社会的产生（阶级的出现）：随着原始社会的解体,出现了两大地位不同的集团一一奴隶主阶级和奴隶阶级。前者处于剥削者的地位,后者处于被剥削的地位。2、奴隶社会生产关系的特点二、从封建社会到资本主义社会1、封建社会（1）生产方式：①生产力：发展到了新的水平（铁制农具推广使用、耕作技术进步、水利事业、手工业、商业等发展）②生产关系：地主占有多数土地和劳动成果并通过地租徭役剥削、农民有一定自由和部分劳动成果、生产积极性提高③进步意义：替代了奴隶制度，是社会的进步二、从封建社会到资本主义社会1.封建社会（2）统治手段：①经济基础：封建的土地所有制土地绝大多数属于封建地主阶级，农民必须依附于地主②政治统治：君主专制，等级森严③思想控制：传播封建迷信，封建道德，君权神授.对人民的思想控制二、从封建社会到资本主义社会1.封建社会（3）矛盾斗争：①基本阶级：封建地主阶级和农民阶级，两个阶级之间的矛盾是封建社会主要矛盾②基本斗争：农民的一直反抗 （小的抗租抗税，大的农民起义）③封建社会的瓦解：社会生产力和商品经济的发展，资本主义萌芽产生

奴隶社会封建社会区别生产资料归属奴隶和生产资料全部归奴隶主所有大部分土地归地主阶级所有，农民可以占有一部分生产资料人们在生产中的相互关系和地位奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动地主不完全占有农民，农民处境有一定改善，但没有真正的自由产品分配方式奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料地主阶级通过地租、高利贷等方式，占有农民大部分劳动成果；农民的劳动成果除地租外能留下一部分归自己支配相同点都是生产资料私有制；都没有真正的人身自由；尽管农民受剥削的程度比奴隶有所减轻，但他们仍然受着残酷的剥削奴隶社会和封建社会生产关系的异同点新聿怀政治四、资本主义社会——看不见的锁链1.资本主义产生的原因封建社会后期生产力和商品经济的发展城市经济小生产者之间激烈的竞争早期工业资本家雇佣工人条件较好的作坊主商人和高利贷者无力还债的作坊封建小农经济（旧的生产关系）阻碍资本主义生产关系萌芽（新的生产关系）（手工工场的出现）取代知识框架二、从封建社会到资本主义社会2.资本主义社会（1）生产关系的特点：1）资本家占有一切生产资料；2）失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人。3）资本家占有工人创造的剩余价值；思考：这两个特点是怎样形成的？资本主义剥削的秘密：隐蔽地无偿占有雇佣工人在生产过程中创造的剩余价值2、情景三:引导学生阅读教材第7页探究与分享材料，思考下列问题。(1)结合所学知识，说一说资产阶级革命发生后，英国和法国出现了怎样的变化。(2)谈谈资产阶级革命的胜利对人类社会发展的影响。新聿怀政治四、资本主义社会——看不见的锁链资本主义经济危机（1）资本主义经济危机的基本特征：生产相对过剩相对于劳动人民有支付能力的需求来说，商品显得过剩，而不是与劳动人民实际需要相比的绝对过剩。（2）主要表现①大量商品卖不出去，大量生产资料闲置；②大批生产企业、商店、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降；③信用关系破坏，社会生活陷入混乱。知识框架二、从封建社会到资本主义社会2.资本主义社会（5）资本主义基本矛盾：1）阶级关系上表现：无产阶级和资产阶级的对立；