《再塑生命的人》课件2

19世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。

------马克·吐温

HelenKeller(1880-1968)再塑生命的人——海伦•凯勒作者介绍海伦·凯勒(1880~1968)，美国着名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习。并于1904年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传《我的一生》（又译《我生活的故事》）发表，即引起轰动。

搓捻cuōniǎn繁衍yǎn

迁徙xǐ

觅食mì

小憩qì

遨游áo

枝桠yā

刹那chà

穿梭suō

暖和huo

花团锦簇cù

冥思遐想xiá

生字读音第一部分:老师的到来

第二部分：教我认识实物

1、莎莉文老师的到来使海伦的前后生活发生了怎么样的变化？在没受教育之前，“我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近”。而老师的到来，使“爱的光明照到了我身上”。强调她的重要。文中写莎莉文老师教我认识事物的文字很多，如莎莉文作为一个陌生人第一次搂抱我，有意识地给我玩具，教我拼写洋娃娃“doll”。还教我学会了拼写“针”(pin)、“杯子”(cup)以及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)这些词。特别具体写了一件事，莎莉文老师让我一只手接触水流，在我另一只手手心里写出“水”这个字，使我终于领悟到“水”这个字就是我手上流过的清凉而奇妙的东西。这种手指拼写的方式使我感兴趣。从此，海伦·凯勒开始大量认识具体事物。

莎莉文老师是怎样教育我认识具体实物的?再塑生命的深层含义“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。在本文中，再塑生命是指:“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”;莎莉文老师是“再塑生命的人”，从中表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激。说一说海伦成功的主要原因是什么？你从中得到什么启示？

安妮•莎莉文：讲究教育方法艺术充满爱心、耐心教学循循善诱

海伦·凯勒：坚毅聪明好学有强烈的求知欲

创造奇迹的两个人

海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。课外延伸贝多芬德国伟大的作曲家26岁时听觉衰退35岁时完全耳聋……——世界不给他欢乐他却创造了欢乐给与世界。

二十多岁时患眼疾双眼相继失明……

二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖。阿炳以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。奥斯特洛夫斯基苏联作家25岁全身瘫痪双目失明……美国政治家41岁时因患脊髓灰质炎下肢瘫痪……是美国历史上唯一蝉联四届的总统。富兰克林·罗斯福自学掌握英语、日语、德语等当代知名作家翻译家5岁时胸部以下完全失去知觉高位截瘫……张海迪“无声世界友爱家庭”上海聋人足球队的故事

他们生活在有形无声的半个世界，青春朝气的面庞常会让人为“老天的戏谑”生出种种遗憾、怜悯。但这些特殊的足球队员没有流露出一丝伤悲，他们用灵动的手指表白着内心的欢喜：是足球给生活带来了不一样的愉悦，加入足球队，就像加入一个其乐融融的大家庭。[邰丽华]

如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听听陪我渡过20多年的音乐。第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天，我要听听世界上