《三峡之秋》教学课件二

春天夏天冬天秋天三峡之秋三峡之秋一、给下列画线的字注上拼音。（）（）（）（）（）（）（）闪烁汽笛朦胧清冽橘柚（）（）（）（）（）峭壁荡漾摇曳狭小呼啸（）（）（）（）（）素锦凌空瀑布金鳞巨蟒劳累（）正月（）打倒（）光晕（）累累（）正直（）倒影（）头晕（）积累（）shuòdíménglónglièjúyòuqiàoyàngyèxiáxiàojǐnlíngpùlínmǎnglèiléijīlěizhēngzhèngdǎodàoyùnyūn二、比一比，组成词语。峡（）峭（）消（）陕（）悄（）梢（）狭（）俏（）胧（）陡（）峰（）拢（）徒（）锋（）撒（）锦（）冽（）撤（）绵（）洌（）三峡陕西狭长陡峭悄悄俊俏消灭树梢朦胧合拢陡立徒步山峰锋利撒化肥撤退锦绣绵延凛冽甘洌

三、在括号里填上合适的词。（）的山岩（）的果实（）地摇曳（）的青光（）的光辉（）的山岩

陡峭累累轻轻朦胧清冽陡峭谷壑：山沟或大水坑清冽：清冷；清凉陡峭：（山势等）坡度很大，直上直下的。

累累：接连成串

摇曳：摇荡

宛若：宛如；仿佛。明丽：景物明净美丽。消逝：消失。凌空：高高地在空中或高升到空中。朦胧：不清楚、模糊。荡漾：水波一起一伏地动。偶尔：偶然。表示情况并非经常出现。显现：显露。气息：一、气味。二、呼吸时出入的气。三、习性情趣。

词语解释

三峡，在长江上游，西起重庆市奉节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关，长１９３公里，其中峡谷段总长９０公里，是世界最大的峡谷之一。思考:1.作者是按什么顺序来描写三峡景物的?2.画出体现顺序的词语.3、想想三峡的秋天给作者最初的印象是什么？（原文回答）

4.认真读课文,说说早晨、中午、下午、夜晚分别重点写了什么景物，写出了三峡的什么特点？.叶子也同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。秋天的三峡——成熟

满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，清新而明净。.太阳出来了，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽．早晨的三峡－明丽.群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去．中午的三峡--热烈在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一一线发光的天空．“拥”字用得好，写出了呼之欲出的动态美，准确地表现了三峡峭壁很多倒影随时间的推移向江心扩展的特点，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子．从“巨蟒”到“带子”，形象地写出了长江由热烈到平静的不同特点。下午的三峡－明静

岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起．

水面映出红色的光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡．（拟人，以动衬静，突出其宁静、和谐。）

宛若一块巨大的、磨平、发亮的云母石。月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来。（比喻、对比，把月的明和山的黑相对比，突出其神秘、宁静。夜晚的三峡——宁静而神秘1、本文在写景中运用了那些修辞手法，并体会它的作用？

比喻：“长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去”把长江比喻成巨蟒，表现出了长江宏大的气势。

比喻：“月亮把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。”“泻”、如瀑布凌空飞降，从上而下，写出了月光的动态美。如“素锦”、“挂”，从下而上，写出了月光的静态美。拟人：“长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡”赋予长江以生机和灵性。（以动衬静，突出其宁静、和谐。）

文章最后一自然段“这一天，正是中秋。”可不可以删掉？为什么？

末段结构上照应开头，呼应题目；内容上总结全文，点明时间；感情上抒发了作者对祖国大好河山的热爱赞美之情和对家乡、亲人的思念之情。比较阅读中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去．同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。

（文中的哪些地方让你感受到了长江的热烈？）

中午，群峰披上金甲，阳光照在水面上，长江像一条金鳞巨蟒，奔腾流去；同时又把它的光辉，投向两岸峭壁。作者为什么把三峡的夜作为重点描写？二、指出文中第3、4、5自然段加点的三个代词所指代的是什么？

1、“它”指2、“这”指

3、“它们”指

夜美、迷人；长江太阳还没有出，峡谷里早升起了一层青色的雾。岸边的渔火和江心的灯标四、按原文填空。

中午，群峰（）金甲，阳光在水面上（），长江也变得（）了，像（），翻滚着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把那（）、（）的光辉，投向两岸（）的峭壁。这一段运用了（）的修辞手法，把（）比喻成（）。

五、读句子，选择正确的答案。

1．“起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。”这句话意思是（）

（1）月亮出现的时间不确定，估计不准。

（2）山太高，挡住了月亮，看见时，它和山崖贴得那样近。

（3）作者一时没有注意看，月亮很快便升到了山顶。

披上跳跃热烈一条金鳞巨蟒激荡跳跃峭壁比喻和拟人长江金鳞巨蟒2、长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。这是因为（）

（1）长江到这里便窄了，像小溪一样。

（2）长江平缓流淌像小溪一样。

（3）长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。中心思想课文按＿＿＿顺序描写了三峡的秋天，从＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿到＿＿＿的美丽景色，歌颂了三峡的＿＿＿＿＿，表现了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．时间早晨中午下午夜晚雄奇壮丽对祖国大好河山的热爱朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。早发白帝城李白和三峡有关的古诗回课外实践1、喜欢文学的你，摘录本文优美的词句。2、喜欢朗诵的你，配乐朗诵自己喜欢的段落。3、喜欢旅游的你，为三峡写一段广告词，为三峡作宣传。

“三峡”广告语1、鬼斧神工，尽在其中。2、品味三峡，风景无瑕。3、