八年级物理《力》课件ppt

力人用力推车人用力拉弹簧起重机用力提重物压路机用力压路面人对车有推的作用人施加了力，车受到了力；手对弹簧有拉的作用手施加了力，弹簧受到了力；起重机对重物有提的作用起重机施加了力，重物受到了力；压路机对路面有压的作用压路机施加了力,路面受到了力;实例分析结论:

力是一个物体对另一个物体的作用。施力物体受力物体弹簧手起重机压路机车人重物路面接触符号：F单位：牛顿（N），简称牛拿起两个鸡蛋所用的力约就是1N①力不能离开物体而独立存在②在力的作用下一个物体即是施力物体同时也是受力物体，即力的作用是相互的。③物体之间力的作用是同时产生同时消失？？相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用吗？注意：相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用！如何判断物体有没有受力呢？力的作用效果弓的形状发生改变竿子发生了形变沙发发生了形变竹子发生了形变力可以使物体发生形变(a)投球手把静止的棒球投掷出去；（b)棒球被接球手接住；（c)接球手将棒球击出。棒球的运动方向发生了改变静止运动力可以使物体的运动状态发生改变运动静止改变运动状态使物体形变力的作用效果形状改变（拉伸、压缩或弯曲）体积改变速度大小发生改变（动静快慢）运动方向发生改变（直曲线）速度大小和方向同时发生改变力的作用效果受哪些因素的影响呢？力较小，没推动木箱力向右，较大，推动木箱向右运动力向左，较大，推动木箱向左运动把力的作用点换到顶端，木箱发生倾斜

这说明，作用在物体上的力，大小、方向、作用点不同时，产生的力的效果就不同，因此在描述一个力的时候，我们不仅要说明力的大小，还要说明力的方向和作用点。习惯上把力的大小、方向、作用点称为力的三要素用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来线段的长短表示力的大小；箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进F=50N力的表示方法10N为了准确表述力的大小，需要画出比例线段，并按照比例线段标出力的大小。这种包含力的三要素的表示力的方法我们称为力的图示法。下图表示一个物体的中心受到一个向右的35N的力。F=35N力的图示画法：1、确定力的作用点。（同一物体上所受力的作用点一般画在几何中心）2、确定比例线段3、沿力的方向画线段，在线段末端画箭头。4、在箭头旁边标出字母及大小和单位。在很多情况下，并不需要严格按照力的图示法表述力，只是把力的方向和作用点表示出来就可以了，这种表示力的方法叫做力的示意图。F=35N1、手竖直向上托一本书F=50NF=5N2、与水平方向成30°角斜向上拉木箱F=10N

F=10N300F=20N3、重物受竖直向下F=20N的力力的作用是相互的在力的作用下一个物体即是施力物体同时也是受力物体。当受力物体受到一个力时，同时也给施力物体一个力，这两个力互称为作用力与反作用力。大小相等，左右相反，作用于不同的物体1．下列关于力的说法中正确的是（）A．一个物体是施力物体，但不一定是受力物体B．两物体间发生力的作用时，施力物受到的力小于受力物体受到的力C．只有相互接触的物体之间才能发生力的作用D．物体受到一个力的作用一定有另一个施力物体存在练习D2．下面关于力的概念说法正确的是（）A．接触物体之间一定有力的作用，不接触物体之间一定没有力的作用B．接触物体之间一定没有力的作用，不接触物体之间一定有力的作用C．接触物体之间可能有力的作用，不接触物体之间也可能有力的作用D．接触物体之间一定有力的作用，不接触物体之间也一定有力的作用C3．磁铁靠近铁钉时，下面说法正确的是（）A．磁铁吸引铁钉，而铁钉不能吸磁铁B．铁钉吸引磁铁，而磁铁不能吸铁钉C．磁铁吸铁钉的同时铁钉也在吸磁铁D．磁铁和铁钉之间没有发生相互吸引作用C4．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进，则在平静的水面上，使船前进的力是（）A．人手作用在桨上的力B．桨向后作用于水上的力C．水作用于桨的力D．水作用于船体的力C5．关于力的概念说法错误的是（）A．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用B．物体受到力的作用，一定存在施力物体C．只要有物体，一定就有力的作用D．物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力时，同时也受到后者对它的作用C1.踢球时，球受到的力是由

施加的，这时

也受到球的作用力。2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是

，说明力能使物体发生形变的是

.(A)(B)(C)(D)(E)脚脚BCEAD

3、如图示，足球运动员A开任意球，把球踢到球门前方，队友B用头将球顶向球门，守门员C鱼跃接接住。由图可见，运动员A的脚对球的作用力使球由

到运动；运动员B的头对球的作用力使球的运动

发生改变；守门员C的手对球的作用力又使球由

到静止。上述事例说明，力的作用效果可以使物体的

发生变化。静止方向运动运动状态4、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中所示的形变，如果F1=F3=F4〉F2，那么（1）能说明力的作