幼儿园中班工作计划三篇

【优选】幼儿园中班工作方案三篇我班幼儿都是开朗可爱的好孩子，经过长时间的相处，对每个孩子我都十分认识。为使本学期工作做得更好，我班将拟定以下方案。一、幼儿状况剖析：我班本学期有幼儿38名，男18名，女20名。本班幼儿开朗好动，喜爱参加激烈的比赛活动幼儿园中班修养方案幼儿园中班修养方案。他们有着优秀的生活、卫生习惯；根本能恪守活动规那么，有优秀的自我意识，优秀的学习、行为习惯；能踊跃主动参加科学活动，有激烈的好奇心和探究科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感觉，有必定的审美能力。在语言表达方面，经过上学期得多门路培育，孩子们的语言表达能力有了很大提高，但仍有局部性格内向的幼儿不可以连接的叙述、勇敢的表达。局部幼儿做事拖沓、缺少责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要他人提示；局部幼儿在学习活动中注意力分别，没有耐心；局部幼儿自控力欠佳，喜爱玩危险游戏。二、主要工作与详细举措优秀的学习习惯对一其中班幼儿来说是至关重要的本学期我们将环绕“幼小连接〞这一重点来睁开工作，经过睁开“比一比，谁能坐正直〞、“我的作业最整齐〞、“最爱动脑的好宝宝〞等比赛活动，培育幼儿优秀的学习习惯，经过睁开“转呼啦圈、拍球比赛〞、“词汇比赛〞、“讲故事比赛〞等多种活动，激发幼儿踊跃向上的优秀感情。三、幼儿各项活动抓住一日活动的有益机遇，多与幼儿孩子交流，认识他们的心里世界，增进师生感情，促使内向幼儿勇敢表达的能力幼儿园中班修养方案工作方案。本学期连续依据幼儿的意向进行主题活动，实时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供给依照，更多的表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适合的部署作业培育幼儿的任务意识，活动之中增强幼儿的规那么意识。此外，请大班教师来园叙述大班的学习生活规律，观光大班活动室，调整座位，适合延伸活动时间等，为幼儿进入大班打好根基。一、班级状况剖析经过了一个暑期，孩子们又从头回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不单个头长高了，各方面的能力也有了不一样水平的提高。语言方面幼儿能主动、踊跃地与伙伴交流，大部分幼儿语言比较完好、流利，用词比较正确；美术方面幼儿能勇敢地利用多种美工工具和资料，运用不一样技法表现自己的感觉，体验创建的快乐；音乐方面幼儿能比较正确地依照音乐的节奏做各样较复杂的根本动作、模拟动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与伙伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些缺少之处，如语言方面局部幼儿聆听习惯欠佳，不可以听他人讲话完就插嘴，特别是对伙伴的讲话，没能仔细聆听。针对今年段幼儿实质状况及局部幼儿存在的缺少之处，我们将连续着重幼儿优秀的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作拟定以下：二、平时保教工作为了全面提高保教质量，我们将连续增强学习和研究，不停更新教育看法，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中睁开，真实的做到保教并重。1、能用较标准性的语言完好、详细、连接的表述为幼儿供给一般话的语言环境，在平时生活中供给自由交流、表述的机遇和条件。第一在丰富多彩的活动，如:讲话活动、听闻游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将着重各个领域相互浸透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的`偏向，让幼儿在活动中有机遇听闻，表达自己的看法；其次改进看图叙述、情境叙述等叙述活动的教课形式。教课形式决定幼儿叙述的兴趣程度、叙述水平、语言潜能的发掘程度。从原来的集体集中，适合安排小组集中，幼儿分组叙述能为幼儿供给更多叙述机遇，进而能让幼儿更勇敢松开地说出自己的看法；再次如开设小小故事大王，播报员等活动工程，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼；最后充分利用家长资源，让家长认识家庭是孩子学习语言的重要场所，进而充分利用家庭教育的有益要素，不停增强家庭中语言教育，如:让家园配合敦促幼儿达成任务，如:部署任务，目的一是让幼儿回家能完好表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述必定的内容的语言实践活动。2、学习从不一样角度、不一样方面察看与思虑问题，能经过察看、比拟、类推等方法解决简单的数学识题。为幼儿供给必定的活动空间，供给丰富的，拥有适合构造的可操作性的资料，支持幼儿的操作活动。能用完好、连接的语言与伙伴、教师交流自己的探究过程和结果，并能提出问题参加议论，培育幼儿好奇、好问、好探究的态度。为幼儿创建宽松欢乐的心理环境，供给丰富的科科学探究类的玩具和资料，让幼幼儿在玩中领会科科学现象。以集体、小组、个其他探究形式睁开教育活动，将科学活动贯串于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助必定的资料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，经过参加有必定规那么的、风趣的嬉戏和操作活动，获到有关的科学经验；如依据班级睁开栽种饲养活动，经过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等栽种活动和饲养、照顾等饲养活动，让幼儿从中获得有关大自然的丰富经验。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用出门漫步，观光、旅行的机遇让幼幼儿在轻松、快乐的氛围中生动的认识一些科科学知识。3、喜爱参加各样艺术活动，勇敢表现自己的感情和体验。为幼儿供给宽松、自由与近期教育内容相适合的环境。以集体、小组、个其他活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身旁的物件或废旧资料制作玩具、手工艺品等；同时尊敬每个幼儿的想法和创建，必定和采取他们独到的审美感觉和表现形式，松手让幼儿去想象和创建；最后利用社区资源，让家长多带着幼儿参加有特点的民间艺术活动，让幼幼儿在赏识中不停地提高。4、进一步培育幼儿优秀的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保护意识。创建“自理〞的条件和环境，在平时生活环节中浸透教教育，比如卫生间题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将依据平时生活环节频频地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成优秀生活卫生习惯和生活自理能力，同时，睁开各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并经过家家长有目的的实质演示和游戏，帮助幼幼儿形成自我保护的意识。5、能主动地与伙伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创建宽松、和睦的交往环境，为幼儿供给人际间相互交流和共同活动的机遇和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技术，并给幼儿供给自由活动的机遇，支持幼儿自主地选择、计方案活动，指引、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿累积成功的经验三、游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将增强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，联合角色饰演表现不一样的角色特点。在游戏活动中培育幼儿之间的友善、礼让、协作精神，促使社会交往能力的不停提高，在游戏活动中教师增强指导、巡视和参加，记录，在游戏中能与他人进行合作，拥有必定的交往能力，学会互帮、合作和分享。四、绿色学校创办工作环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教育人手，睁开绿色教育，关系到我国可连续睁开的长久利益，也对环境保护事业睁开起着根基先导和推进作用。所以，环境教育工作归入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主假如使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质。在学校的建设中表达可连续睁开教育的理念。提高教师和学生的环境素质，学校的环境品位获得提高。经过学生带动家长，经过家长带动社区.又经过社区带动社会公民更宽泛地参加环境保护行动。五、教育举措：1、以“活动〞“整合〞为主要课程建构形式，睁开促使孩子全面睁开的主题活动。2、灵巧运用幼儿园、家庭、及社会的异乡资源，表达“生活既教育〞的教育看法，连续睁开“主题生成〞，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。3、主题指导重点：依据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境部署吻合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境部署的主人，让环境与幼儿对话。创建与主题相适应的地区，并跟着主题的深入增加、改正地区内容。充分尊敬幼儿的自主性，教师不过支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面，并供给有关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的神往。着重区角、创游环境资料的投放，增强指导察看，从中认识需要，投放更有益于幼儿进一步睁开的资料，发挥环境教育功能。创建主题活动展现区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展现区内有机遇表现自己，体验成功的快乐。给孩子走出讲堂，走进大自然，走进社会及自己解决办理问题的机遇。启迪幼儿在大批感知事物的过程中发现问题，并进行探究，进而使幼儿思想开朗，兴趣宽泛。六、德育工作1、班级每日进行晨间讲话，依据周方案、日方案，吻合实质地睁开，充散发挥晨间讲话的教育作用。2、有重点环绕季节、时势睁开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿认识初浅的德育知识。3、睁开系列活动，介绍先进人物，指引幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4、睁开丰富多彩的教育惯例活动，让幼儿在学习的同时，道德、行为也获得同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。七、安全工作1、严格履行接送制度，防备于已然2、常常检查班上各项设备，根绝不安全隐患，实时上报实时办理，把安全工作放在第一位。3、仔细察看幼儿的活动状况，防备不安全事件，建立安全意识。4、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等5、依据中班特点常常讲一些有关安全的小知识、小故事。八、家长工作1、按期召开一次家长会，让家长认识幼儿园的教育教课目的。2、每个月一次家园栏地宣传。3、做好亲子活动宣传，指引家长踊跃参加亲子活动。4、听取家长建议和建议，争取家园配合，抵达家园教育培育目标一致。5、对插班幼儿与家长多交流，实时反应幼儿状况让家长放心。6、在“家长助教〞“亲子活动〞中促使幼儿、家长、教师的共同进步与成长。〔一〕目标方案：1、能高快乐兴上幼儿园，认识、熟习幼儿园的生活。2、指引幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。3、认识幼儿园里的人和自己的伙伴，认识幼儿园的环境。4、认识自己，能感觉四周成人的关怀和保护，爱父亲母亲、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。5、指引幼儿注意聆听他人说话，理解讲话的根本内容，初步养成优秀的聆听习惯。6、指引幼儿说一般话，能用一般话进行语言交流。7、指引幼儿喜爱察看常有的事物和现象，并对它们感兴趣。8、指引幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐渐对歌曲的开始和结束作出正确的反应。〔二〕保教工作1、教师拟定班级、主题活动实行方案及周每日活动方案；2、教师、保育员共同商讨有关配合、分工事宜，逐渐培育幼儿良好的进餐、午休、盥洗等生活惯例。3、学习新晨操，充分利用处所及运动器材睁开体育活动及游戏。4、睁开“高快乐兴上幼儿园〞等丰富