心理学第三章习题集

第三章感觉、知觉与教课一、名词解说感觉知觉错觉差异感觉性绝对感觉性和绝对感觉阈限知觉的理解性知觉的恒常性知觉的选择性知觉的整体性二、填空题1.感觉是人脑对（）于感觉器官事物的（）的反应。4.能够惹起某种感觉的连续一准时间的刺激量叫做（）。5.人能够察觉出刺激物的最小差异量叫做（）。6.各样剖析器对适合刺激的感觉能力叫做（）。7.某个剖析器刚才能够察觉出刺激物之间最小差异量的能力称为（）。8.感觉阈限和感觉性之间存在着（）关系。9.在一系列强光的连续作用下，以致视觉感觉性不停降低的过程叫做（）。10.是指（）的心理现象，它是感觉互相作用的特别形式。联觉其实不会惹起（）的变化。11.（）是知觉的基础，知觉是（）的深入和发展出，（）作为知觉的构成成份存在于知觉中。三、判断题1.盲人的听觉特敏感是天生形成的。（）2.知觉的恒常性是指任何对象的知觉映象永久不变。（）3.感觉的相加等于人的知觉。（）4.感觉和知觉都是对客观事物的直接反应。（）5.只需有感觉器官，感觉就能够产生。（）6.感觉不过对客观事物个别属性的反应，因此其实不十分重要。（）7.眼睛是视剖析器，耳朵是视剖析器。（）8.感觉的全部心理现象的源泉，是人的意识和外面世界联系的桥梁。（）9.感觉性感觉阈限在数目上成正比的关系。（）10.某种感觉丧失后，可由其余感觉来填补。（）11.理解性的基本特点是语词把事物标记出来。（）12.社会生活条件和实践活动是感觉性发展的基本条件。（）13.感觉和知觉常常同时产生，所以人们很难获取纯真的感觉。（）四、选择题1.人脑对直接作用于感觉器官的事物是个别属性的反应叫做（）A、反应B、感觉C、知觉D、直觉2.人脑反应客观现实的最简单的心理过程是（）。A、认识过程B、心理过程C、感觉过程D、知觉过程

。3.能够惹起感觉的某种刺激的最小刺激量叫做（）。A、绝对感觉阈限B、绝对感觉性C、差异感觉阈限D、差异感觉性人的感觉性的大小是用（）的值的大小来胸怀的。A、感觉阈限B、绝对感觉性C、差异感觉性D、差异感觉阈限5.差异感觉阈限越娇小玲珑，则感觉性越大，其感觉能力也（）。A、越强B、越弱C、相同D、呈正比6.同一剖析器接受不一样的刺激作用而使感觉性发生变化的现象叫做（）。A、感觉对照B、同时对照C、联觉D、继时对照7.当几种刺激物同时作用于同一感觉器时产生的对照现象叫（）。A、感觉对照B、同时对照C、继时对照D、彩色对照8.当刺激物先后作用于同一个感觉器时产生的对照现象叫做（）。A、继时对照B、同时对照C、感觉对照D、彩色对照对沉寂的适应是当必定声音忽然停止此后，感觉性（）的过程。A、高升B、降低C、保持不变D、a和b10.看到一朵红花，这时的心理活动是（）。A、感觉B、知觉C、视觉D、色觉11.人脑对客观事物的连续性温次序性的反应叫做（）。A、运动知觉B、听知觉C、空间知觉D、时间知觉12.春联客观事物不正确的知觉被称为（）。A、空间知觉B、错觉C、时间知觉D、运动知觉13.人在知觉过程中，老是用过去的知识和经验来理解目前的知觉对象，而且用语词加以归纳，给予它确立的含义，这类知觉的特点叫做（）。A、知觉的恒常性B、知觉的理解性C、知觉的选择性D、知觉的整体性14.同一物体在视网膜上形成的视角大小，老是跟着距离的远近而变化的。可是因为知识经验参加，人仍旧对不一样距离的物体的大小知觉保持相对稳固不变，这类知觉特点称之为（）。A、知觉的恒常性B、知觉的理解性C、大小知觉恒常性D、距离知觉恒常性一支白粉笔，无庥把它置于光亮处仍是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这类知觉特征被称之为（）。A、明度知觉恒常性B、大小知觉恒常性C、颜色知觉恒常性D、形状知觉恒常性16.人们老是把红旗知觉为红色，不论它是在黄光或蓝色日光照耀下都是这样。这类知觉的持性被称之为（）。A、明度知觉恒常性B、大小知觉恒常性C、颜色知觉恒常性D、形状知觉恒常性17.人在知觉对象时，能快速地从背景中选择出对象的特征称之为（）。A、知觉的理解性B、知觉的恒常性C、知觉的选择性D、知觉的整体性被此靠近的物体比相隔较远的物体简单产生（）的偏向。A、知觉恒常B、知觉选择C、知觉理解D、知觉整体19.人的判断时间间隔精准性方面的时间知觉的能力称为（）。A、时间知觉B、生物钟C、时间预计D、时间错觉20.人的预约目的、有计划、需要必定意志努力的较为长久的知觉称为（）。A、察看B、认识C、察看力D、知觉的理解性五、剖析题万绿丛中一点红。置若罔闻，置若罔闻。“入芝兰之室久而不闻其香”眼观六路，耳听八方。将一根木棒的一截入水中，看起来木棒曲折了。吃了甜糖此后，吃桔子分外酸。强光照耀下的煤块的亮度远远大于傍晚时粉笔的亮度，人们仍把煤块知觉为黑色，把粉笔知觉为白色。相同听一个学术报告，该领域的专家与对该领域知之甚少者对报告内容的理解相差甚远。六、简答题什么是感觉？它拥有什么作用？什么是感觉阈限？如何测定人的感觉阈限？什么是感觉性？它与感觉阈限存在着什么关系？什么是感觉对照？什么叫适应，什么叫暗适应和明适应？什么叫联觉知觉拥有哪些种类？知觉有哪些特点？七、问答题什么是知觉？它和感觉有什么联系的差异？如何利用知觉的规律组织好教课？教课中如何培育学生的察看力？参照答案：三、判断题：1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.√11.×12.√13.×四、选择题：1.B2.C3.A4.B5.A6.A7.B8.A9.A10.B11.D12.B13.B14.A15.C16.C17.C18