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文档简介
“引议联结”作文结构写作指导写作此类议论文时应掌握几个要点
:引——引材料,亮观点。议——举例子,析观点。联——联时事,摆现象。结——深主题,发号召。2023/2/22劲涛制作引——就是从材料中引出中心论点摘录“引”发“感”的关键词、句,或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述,“引”都要简练、准确、有针对性。针对论题以肯定的判断提出一个鲜明正确的观点。可以是一个对偶句、判断句,可以是简短的哲理性的话。但一定要注意:首段文字不宜太多,切题一定要快。2023/2/23劲涛制作根据下面的材料,自选取角度,自拟题目,写一谝不少于800字的议论文。
1814年,英国人史蒂芬逊制造出世界上第一辆蒸气机车,当时有人驾着一辆马车和它赛跑。新生的火车丑陋笨重。走得很慢,漂亮的马车骄傲地跑在前面。而且火车由于没装弹簧,把路基都震坏了。然而斯蒂芬逊并没因比赛失败而灰心,他不断改进机车,坚信火车具有马车所无法媲美的前途。100多年过去了,马车仍按原来的速度转动着轮子,而火车却在飞速前进,高速火车每小时可达200公里,试验性火车的速度更为惊人。2023/2/24劲涛制作
失败乃成功之母
当我看完了世上第一辆火车和马车赛跑,竟然远远落后于马车的故事后,再看到现在高速成火车时速已达两百公里,不由得想起了我国的一句名谚:失败乃成功之母。
2023/2/25劲涛制作阅读下列材料,按要求作文。
山石对卵石说:我才是真正的石头。你看我体肤糙砺,棱角分明,血性方刚,我们才能构成雄壮的大山,凝成挺拔的峰峦,展现自然的粗犷。
卵石对山石说:经年累月,水蚀砂磨,我体肤平滑,肌理莹润,虽已脱胎换骨,不还是石头吗?脱离了大山,我却有机会走进人间,装点人们的生活。
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。2023/2/26劲涛制作
玉汝于成
一块顽石,是要不加雕琢、体肤糙砺,还是要水蚀砂磨、肌理莹润?是要任其发展、不加束缚,还是要千磨万击、历经磨难?还是要放荡不羁、埋作他山之石,还是要动心忍性、终能脱胎换骨?卵石的话就是最好的回答:艰难困苦,玉汝于成。2023/2/27劲涛制作
做颗不被磨圆的石子
山脚下有一条林荫小道,道上铺满着光滑整洁的鹅卵石;登上山顶,俯身而望,四周的山石奇绝突兀,棱角分明。同处一山,同为石头,山石与卵石,你会如何选择?我的回答是:做一颗不被磨圆的石子。
2023/2/28劲涛制作议——举例子,析观点观点提出后,要采用摆事实和讲道理相结合的方法议论,恰当地使用古今中外的名人名家事例作论据。除了摆事实外,还可讲道理。可采用理论论据,如名人名言、格言警句、俗语谚语等等。2023/2/29劲涛制作假设说理法只要用心思考,做好世事没有不可能。[论点]十几年前,互联网在中国还没有多大影响。一个外国记者采访某外资企业老板时问:“您以为互联网在中国有市场吗?”那位老板几乎不假思索地说:“不,不可能,中国技术太落后,经济也不行。”但这句话却启发了当时正从事翻译工作的马云。他仔细地分析,中国有十几亿人口,且随着改革开放,经济也逐渐发展,如果利用互联网发展贸易,不是有很大的市场吗?于是他敏锐地从别人说“不”的事业里看到了商机。马云也成为了著名网站“阿里巴巴”的总裁,他的智慧也为人称道。[事实论据]如果当时马云只看到困难,就轻易地说“不”,那么现在还哪有功成名就可言?由此可见,有些看似不可能的事,请不要轻易对它们说“不”。[假设说理]有时候经过仔细分析,认真思考,所谓的不可能也是有可能的。[论点]2023/2/210劲涛制作
自信,但不能盲目。[论点]三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把二十万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩,身首异处。[事实论据]街亭失守(论据的结果),是因为马谡不懂兵法吗?不,他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边境。马谡的失败,是因为他狂妄自大,盲目自信,不能听取别人的正确意见(论点)。因果分析法2023/2/211劲涛制作自古以来,一个朝代和一个国家的兴亡,首先在于为人君者自身素质的高低和行为的好坏。[论点]正所谓“上梁不正下梁歪”,如果一个国君无德无能,行为不正,他的臣子又能好到哪儿去呢?如此一批人去治理国家,国家还能强盛吗?反之,一个国君德才兼备,则其国家之兴盛就指日可待了。[讲道理]刘备之子阿斗,不仅平庸无能,而且不务正业,不仅枉费了白帝城托孤的一片苦心,也枉费了孔明尽力辅佐的几番汗水。后来蜀灭,阿斗难道不应该负有主要责任吗?后人称之为“扶不上墙的烂泥”,此言得之。太宗李世民聪慧过人,一世英明,“不以恶小而为之,不以善小而不为”,又得魏征等贤臣辅佐,如鱼得水,将国家治理得井井有条。正因为如此,才有后人盛赞的“贞观之治”。[事实论据]这些都说明当神器之重者对于一个国家的兴亡起着重要作用。[观点](正反两例对比:刘备之子阿斗与唐太宗李世民)对比分析法2023/2/212劲涛制作论据:王羲之九岁开始练字,立志要做书法家,无论严寒酷暑,还是刮风下雨,从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字,池水都被他洗笔砚染黑了,他那俊秀飘逸的字体,千百年来被人们奉为瑰宝分析:假如王羲之根本没有想过要当什么书法家,只是平庸过日子,那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么,王羲之也不为我们后人所知。由此可见,立志对一个人来说是多么重要呀!
论点:有志者事竟成练习一2023/2/213劲涛制作观点:奋斗可以冲破被“埋没”的压力。论据:爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色,但他没有灰心,而是抓住一切机会进行研究,终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾在一个小店铺里工作,但他没有消沉,而是在做好营业工作之后,分秒必争,刻苦自学,潜心钻研,终成著名的数学家。
分析:为什么他们没有因“埋没”而“窒息”,并且能有建树?因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运;不管在怎样不利的情况下,他们始终没有丧失向上的勇气和力量;他们坚信:不失千里之志的千里马,终有奋蹄腾飞的日子。因此,他们在“埋没”的情况下,不是怨天尤人,而是努力拼搏奋斗,终于冲破“埋没”,脱颖而出。练习二2023/2/214劲涛制作观点:一个人的成败和所处的境遇密切相关。论据:孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人都精于谋略,是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时,庞涓嫉妒他的才能,表面恭敬,内心狠毒,多次向魏王进谗言,以致使孙膑被挖去膝盖骨,不得展其才志。而齐王听说孙膑之才,不惜费尽心力,将孙膑请到齐国,委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。(正反对照分析)同是孙膑,为何落得两种境遇呢?就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国,庞涓只为私利,妒贤嫉能,魏王昏庸,偏听偏信,而且缺乏伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中,如何施展大志呢?而齐王任贤用能,身边的臣子也不像庞涓那样谋私,因而上下齐心,孙膑在此,可以说计出即行,才能得以充分发挥。(因果分析)可见,好集体不会埋没人才。练习三2023/2/215劲涛制作
当嗟来之食摆在饥肠辘辘的行乞者面前,当救济之粮出现在清贫困苦的朱自清面前,他们都毅然地选择宁愿挨饿,而将食物拒之门外;当文天祥身陷囹圄,面对劝降者的威逼利诱;当刘胡兰头顶铡刀,面对反动派的“好言相劝”,他们都无畏地选择了赴死,把生命献于自己的信念。为何他们能够承受肌体之饿?为何他们能够不畏皮肉之苦?为何他们能在死亡面前大义凛然,慷慨就义?因为他们都有一颗誓死守卫尊严的心。他们都以自己的铁骨捍卫了自己的尊严,更为后人所敬仰。——陈锐《舍命为之》奇文共赏2023/2/216劲涛制作
想想看,若不是贝多芬扼住命运的咽喉,顶住失聪的痛苦,怎会有《命运》这等杰出的交响曲?若不是奥普拉挣扎走出被凌辱的阴影,不忘梦想,怎能成就今天的脱口秀女王?若不是司马迁“就极刑而无愠色”,忍辱负重只为“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,又怎成“无韵之离骚”?他们生命的价值,正是因为他们战胜了生命之痛。也只有这样活出了价值的生命,才能使生命之美永恒,才能在生命消逝时不留一丝遗憾。我们虽平凡,但也应有战胜困难的勇气,在生命低沉时高歌,迎难而上,活出价值。——杨菲《活出精彩》2023/2/217劲涛制作
当贝多芬失去了享受音乐的听力时,有谁会想到他还能演绎出精彩绝伦的《夜光曲》?当林肯受到全国人民的质疑时,有谁会想到他在解放黑奴宣言上的签字,奠定了美国繁荣百年的根基?当霍金瘫倒在轮椅上时,有谁会想到他用两根手指可以把整个宇宙呈现在世人眼前?他们都在生命途中,遭受到了巨大的苦难。但他们没有自暴自弃,没有向命运屈服,而是一如既往,奋勇向前。因此,他们并未被生命排挤,而是迎来了生命的蜕变!——曾滨《生命的蜕变》2023/2/218劲涛制作
联——联时事,摆现象议论文较忌讳只就事论事的泛泛而谈。只就事论事撒不开,“论”不能深入,文章就过于肤浅。联,就是联系现实生活,联系时事,纵横拓展。既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,指出论点在现实生活中的指导意义,也可以由古及今联系现实生活中相反的种种问题。或集体,或个人,反反正正,多角度,多侧面地阐述。比如证明论点“创新是一个民族的魂”,可以联想到“嫦娥一号”:“正是许许多多的航天科技工作者,从无到有,开拓创新,踏踏实实,才成功发射‘嫦娥一号’卫星,扬了军威,长了民族志气。”2023/2/219劲涛制作结——深主题,发号召
总结既可以回应前文,回应论点;也可以提出希望,发出鼓励或号召。比如论点是“我们需要倡导探索精神”,可以这样结尾:“总之,人们应发扬探索精神,知难而上,不保守,不停滞,勇于进取,不断获得新成果,开拓新领域,使国家日益发展,人民生活水平日益提高。这是我们的责任,也是我们的义务。”
首尾呼应,发出号召,铿锵有力,引人深思。
注意:不管采取哪种方式结尾,都必须与前文贯通,浑然一体。文章始终要受材料的约束,开头要引材料,中间还要时不时的回扣材料的内容,结尾也要呼应材料内容。2023/2/220劲涛制作
“引议联结”五段经典结构第一段:简述材料,提出论点。
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