应用化工技术专业及其专业群的建设指导

项目三应用化工技术专业及专业群建设TC"项目三：应用化工技术专业及专业群建设"\fZ目录TOC\FH\h一、建设基础 制定完善的管理制度，强化过程管理，保证校内外实训基地充分发挥作用。健全校内外实训基地管理办法，包括实训现场“7S管理”（整理、整顿、清洁、清扫、自律、节约、安全）制度、校内生产性实训安全操作规范、实训设备管理和维护保养制度、校内外实训标准、实训指导教师管理办法等；健全学生顶岗实习管理办法；校企合作编写实训指导手册，制定实训考核办法及成绩评定标准；建成强化学生安全意识，环保意识，质量意识的职业环境氛围。把企业的运行管理模式引入校园，对学生进行全方位的职业熏陶。加强企业文化与校园文化相互融合，使学生具备企业要求的岗位能力和职业素质。应用化工技术专业实训基地建设经费见表3-3-10表3-3-10应用化工技术专业实训基地建设经费单位：万元项目名称建设内容中央财政投入地方财政投入企业投入与学院自筹合计2011年度2012年度2013年度小计2011年度2012年度2013年度小计2011年度2012年度2013年度小计合计2852852402409696621化工仿真模拟实训车间484848化工单元操作实训车间1.流体输送实训室50(企)4696962.精馏分离实训室2102102103.吸收解吸实训室1441441444.萃取分离实训室1818185.干燥实训室3939396.传热实训室333333化工管路拆装实训室272727校外实训基地33336（五）建立教学质量保障体系TC"（五）建立教学质量保障体系"\fH建立以学院为核心，企业参与基于工作过程系统化的教学质量保障体系，包括教学质量标准体系、教学质量评价体系、教学质量监控体系建设，对教学工作的实施和质量进行全过程监控和优化。1.开发建立教学质量标准体系TC"1.开发建立教学质量标准体系"\fH充分发挥专业建设指导委员会作用，由校内专家和企业技术人员合作共同开发应用化工技术专业课程标准；制定实验实训、毕业论文、教师职业能力、学生生产性实习和顶岗实习的运行管理机制和质量标准；并把化工行业标准和职业资格鉴定标准引入到专业教学质量标准体系中，制定出各教学环节的质量标准指标。2.建立科学的教学质量评价体系TC"2.建立科学的教学质量评价体系"\fH建立和完善教师评学、教师评教、学生评教、企业评学、企业评教“五层面教学评价制度”，采用校内老师评学评教、企业对毕业生满意度调查、毕业生跟踪调查、学生和家长对学校的满意度调查等多方面、多角度的科学的综合评价方法，对教师教学活动和学生活动质量进行全面的考核、评价。3.建立全方位的教学质量监控体系TC"3.建立全方位的教学质量监控体系"\fH建立和完善学院、系、教研室、教师“四级听课制度”和院、系“两级督导制度”；聘请合作企业专家参与教师教学能力评价，强化对教师职业能力和职业道德的督导；形成学校、企业、社会协调统一的质量监控体系，做到层层考核有依据，处处考核有规范。（六）提高社会服务能力，放大辐射效应TC"（六）提高社会服务能力，放大辐射效应"\fH以服务宁夏化工行业和区域经济为己任，成立资源共享、辐射周边、校企合作的化工技术培训中心，建立灵活的培训运行机制，积极与企业合作，开发模块化培训项目。积极为社会开展岗位技能培训、区域培训、农民工培训、社区服务培训，增强社会服务能力。岗位技能培训：包括化工总控工、化工操作工、化工检验工、蒸馏工等技能培训和鉴定；班组长管理、工段长管理、现场管理、岗位安全培训、CAD制图培训等。区域培训：包括大学生岗前、转岗、新技术、新工艺培训；岗位技能操作、职业技能鉴定；下岗工人再就业培训等。农民工培训：农村劳动力转移培训等。社区服务培训：定期在社区进行安全、环保、能源节约等咨询、宣传服务。通过扶助与带动相结合，与本区其它院校的相关专业，进行课程体系、师资队伍、实训基地建设等项目合作。五、应用化工技术专业群建设TC"五、应用化工技术专业群建设"\fH应用化工技术专业群包括：化工设备维修技术、生物化工工艺、生物技术应用三个专业。应用化工技术专业课程体系建设、实训室建设等方面取得的经验和成果，可与专业群共享；同时应用化工技术专业在专业人才培养模式等方面的实践成果，可供专业群借鉴和运用，从而带动整个专业群的发展，提升应用化工技术专业群的整体水平。(一)课程建设参照应用化工技术专业课程建设模式，加强化工设备维修技术专业、生物化工工艺、生物技术应用专业工学结合的精品课程和专业优质核心课程的建设力度，推进课程与教材建设。见表3-3-11表3-3-11应用化工技术专业群优质核心课程和工学结合的精品课程建设计划一览表工作过程对应课程负责人完成时间工作目标化工设备使用与维护化工设备使用与维护谢古城王少军（企业）2011-2013完成优质核心课程建设、建成院级精品课化工机械安装修理化工机械安装修理张艳丽钱军（企业）2011-2013完成优质核心课程建设生化分离技术生化分离技术严奉坤罗娜（企业）2011-2013完成优质核心课程建设、建成院级精品课生物化学生物化学王学英张天景（企业）2011-2013完成优质核心课程、建成院级精品课(二)专兼结合的专业教学团队建设加大应用化工技术专业群师资培养力度，培养化工设备维修技术、生物技术及应用专业带头人2人、聘请1名企业专家为兼职专业带头人。培养骨干教师6人。专业带头人、骨干教师培养和兼职教师聘用计划及经费情况见表3-3-12、表3-3-13：表3-3-12专业群带头人及骨干教师培养计划一览表培养类别姓名教师基本情况培养计划年度培养措施专业带头人严奉坤助教，硕士研究生，主讲《生物分离技术》课程2011-20131.2.到先进高职院校学习先进职教经验3.参加全国课程开发培训4.与企业合作进行应用技术项目开发和顶岗实践5到先进企业学习化工生产新技术6.到国内外学习高职教学改革培训谢古城讲师，技师，硕士，主讲：《化工设备使用与维护》《化工设备机泵拆装技术》2011-20131.2.到先进高职院校学习先进职教经验3.参加全国课程开发培训4到先进企业学习化工生产新技术、顶岗实践5.到国内外学习高职教学改革培训聘请2人大型企业工程师，能够引领专业的发展2011-20131.进行教学改革能力培训2.进行教育学、教育心理学等培训3.考察国内先进学校4.考察先进化工企业，跟踪专业技术发展骨干教师王学英硕士研究生2011-20131.参加国外教师主讲的高职教学改革培训2.到先进企业学习化工生产工艺新技术、顶岗实践3.到国内先进高职院校学习先进职教经验4.参加行业专家新技术讲座陈彬助教，硕士研究生，主讲《微生物学》课程2011-20131.参加国外教师主讲的高职教学改革培训2.到宁夏伊品等企业顶岗实践3.到先进企业学习化工生产工艺新技术4.到国内先进高职院校学习先进职教经验丁淑娟助教，硕士研究生，主讲《分析化学》课程2011-20131.参加国外教师主讲的高职教学改革培训2.到宁夏伊品集团等企业顶岗实践3.到先进企业学习生产工艺新技术4.到国内先进高职院校学习先进职教经验张艳丽工程师，学士，主讲课程《化工机械安装修理》2011-20131.到国内外学习或参加国外教师主讲的高职教学改革培训2.到宁煤、宝丰、中化等企业顶岗实践3.到国内先进高职院校学习先进职教经验4.参加行业专家新技术讲座董玉兰高级工程师，学士，主讲课程《化工设备维修技术》2011-20131.到国内先进高职院校学习先进职教经验2.到先进企业学习化工生产工艺新技术、顶岗实践3.参加国外教师主讲的高职教学改革培训王向军副教授，硕士，主讲课程《化工设备维修技术》2011-20131.到国内先进高职院校学习先进职教经验2.到先进企业学习化工生产工艺新技术、顶岗实践3.到国外学习或参加国外教师主讲的高职教学改革培训4.参加行业专家新技术讲座表3-3-13应用化工技术专业群教学团队建设经费预算表单位：万元项目名称建设内容资金预算及来源地方财政投入学院自筹合计2011年度2012年度2013年度小计2011年度2012年度2013年度小计合计383230100100专任教师培养专业带头人7772121聘请企业兼职专业带头人33399培养骨干教师2418186060“双师”素质教师队伍建设4421010(三)．实训基地建设在共享应用化工技术重点专业实训条件的基础上，加强专业群实训基地的建设，实现资源共享、优势互补、各有侧重。六、经费预算与进度安排TC"六、经费预算与进度安排"\fH(一)经费预算应用化工技术专业建设经费预算表见表3-3-14表3-3-14应用化工技术专业建设经费预算表单位：万元重点专业名称应用化工技术专业建设内容中央财政投入地方财政投入企业投入与学院自筹合计2011年度2012年度2013年度小计2011年度2012年度2013年度小计2011年度2012年度2013年度小计合计423.288.158.757098.6312.259.247029.420.2110.41601200实训基地建设化工仿真实训车间484848化工单元操作实训车间1.流体输送实训室4650(企)96962.精馏分离实训室2102102103.吸收解吸实训室1441441444.萃取分离实训室1818185.干燥实训室3939396.传热实训室333333化工管路拆装实训室272727校外实训基地33336小计2852852402409696621师资队伍建设1.专业带头人聘请、培养8.553.5176.23.82.512.52.91.71.25.835.32.骨干教师引进、培养1911.57.53814.38.55.828.66.542.51379.63.“双师”素质教师队伍建设64.7212.7531.79.721.714.727.14.兼职教师聘请及培养576.318.3577.219.2233.58.546小计38.528.219.38630.522.317.27013.410.48.232188课程体系与教学续表3-3-14内容续表3-3-14改革1人才培养模式与课程体系建设26.71610.753.48.553.5174.52.71.8979.42.优质核心课程建设1911.37.437.75.53.32.21131.81.2654.73.特色教材建设16.39.96.432.64.72.81.99.42.51.515474.精品课程建设16.59.96.6334.82.91.99.62.61.615.247.85.教学资源库建设21.212.88.342.36.63.92.5133.42.21.26.862.1小计99.759.939.419930.117.91260169.86.232291专业群建设1.专业带头人培养77721212.聘请企业兼职专业带头人333993.骨干教师培养24181860604.“双师”素质4421010小计383230100100（二）进度安排专业建设进度安排详见下表：表3-3-15应用化工技术专业及专业群建设进度表专业名称应用化工技术专业建设负责人：刘涛，焦宏桥建设内容2011-2012年2013年（预期目标、验收要点）（预期目标、验收要点）专业建设总体目标经过三年的建设，将应用化工技术专业建设成为办学条件好、工学结合紧密、实训设施先进、服务区域经济需求、人才培养质量高的特色专业，打造宁夏化工生产行业高技能人才培养基地。教学实验实训条件建设总体建设目标通过3年的建设，扩建化工仿真模拟实训车间、化工单元操作实训车间和化工管路拆装实训室，建设融专业教学、学生专业技能训练等功能于一体的实训基地。扩建化工仿真模拟实训车间预期目标：完成化工仿真模拟实训车间的建设，实现校内工厂情境化训练，满足区内骨干化工企业的生产过程仿真，达到仿真工位100个。验收要点：1.实训车间的专用机房及计算机台数。2.设备清单及所带资料。3.管理制度、操作规程。预期目标：实现仿真实训教学、对外培训、技能鉴定的实用功能，使其具有社会服务功能。验收要点：⒈设备完好率。2.实训项目开出率。3.完善管理制度。扩建化工单元操作实训车间预期目标：完成化工单元操作实训车间各实训室（流体输送实训室、精馏分离实训室、吸收解吸实训室、萃取分离实训室、干燥实训室、传热实训室）的建设，达到化工单元操作实训工位140个。验收要点：⒈设备清单及所带资料。2.设备功能，可实现工位数。3.管理制度、操作规程。预期目标：完善化工单元操作实训室建设，发挥实训基地对外培训、技能鉴定的实用功能，使其具有社会服务功能。验收要点：⒈设备完好率。2.实训项目开出率。3.完善管理制度。扩建化工管路拆装实训室预期目标：完成化工管路拆装实训室建设的市场咨询。验收要点：⒈设备功能及询价表。预期目标：建成5套装置，实现上岗工位数40个。验收要点：⒈设备清单及所带资料。2.设备功能，可实现工位数。3.管理制度、操作规程。续表3-3-15续表3-3-15师资队伍建设总体建设目标培养1名专业带头人，聘请1名专业带头人，培养5名专业骨干教师，通过顶岗、挂职锻炼等途径，培养双师素质教师5人。从神华宁煤化集团和宁夏宝丰集团等企业聘请7名企业的技术人员、能工巧匠为本专业兼职教师；建设“双师”结构的专业教学团队。专业带头人聘请、培养预期目标：聘请行业有影响能力的专业带头人1名，通过其引领作用，提升教学、培训、科研及实训基地建设的专业水平。验收要点：⒈具有十年以上企业工作经验。⒉具有高级工程师专业技术职务。3.具有较强的科研能力和教学组织能力。预期目标：培养1名专业学科带头人，使其能够具有主持教学、培训、科研及实训基地建设项目、人才培养方案制定的能力。验收要点：⒈具有副教授专业技术职务。⒉具有较强的教学、实训、科研能力。提供教学、科研、实训各类获奖证书。3.从事2门以上本专业理论教学课程，熟练掌握校内实训操作技能，具有与企业技术人员合作进行技术革新的能力，出示企业提供的革新项目评价表。骨干教师培养预期目标：两年内重点培养骨干教师5名，能够承担优质核心课程和实训基地建设与开发任务，具备科研能力。验收要点：⒈核心课程开发建设成果。⒉骨干教师到化工企业轮流实践锻炼2个月，企业锻炼审批表、实践锻炼鉴定表、实践锻炼工作总结。⒊骨干教师到国内高职师资培训基地培训学习结业证。4.每年发表论文1篇。预期目标：对5名骨干教师继续进行培养，提高承担优质核心课程和实训基地建设与开发任务的能力，提高科研能力。验收要点：⒈骨干教师到国内高职师资培训基地培训，使其掌握化工方面的最新技术，负责实训课程的指导，提供培训结业证书或相关资料。2.骨干教师到化工企业轮流实践锻炼2个月，企业锻炼审批表、实践锻炼鉴定表、实践锻炼工作总结；3.承担优质核心课程和精品课程的建设。4.发表论文1篇。“双师”素质教师队伍建设预期目标：提高教师职业教育能力及实践能力，培养“双师”素质教师1名，加强双师结构教师队伍建设。验收要点：⒈培养技师1名。⒉2012年完成100%教师下企业学习挂职锻炼，提供企业锻炼审批表、实践锻炼鉴定表、实践锻炼工作总结。预期目标：加强双师结构教师队伍建设。验收要点：⒈完成100%教师下企业学习挂职锻炼，提供企业锻炼审批表、实践锻炼鉴定表、实践锻炼工作总结。聘请及培养兼职教师预期目标：聘请具有很强的实践操作能力，能够承担校内专业理论教学和实践教学的来自企业生产一线的化工技术人员作为兼职教师。2012年进一步增加聘请教师，数量达3人。验收要点：⒈化工企业技术专家、兼职教师聘书。2.高级工程师专业技术职务证书或高级工以上职业资格证书。续表3-3-15⒊完成40%的专业课和实训教学任务。续表3-3-15预期目标：聘请5名来自企业生产一线化工类工程师作为兼职教师。完善企业兼职教师资源库建设，使专兼职教师比例达到1：1。验收要点：⒈化工企业技术专家、兼职教师聘书。2.高级工程师专业技术职务证书或高级工以上职业资格证书。⒊完成50%的专业课和实训教学任务。课程体系与教学内容改革总体建设目标实施“学校+工厂”两环境、两主导，双向参与，优势互补，相互促进的“工学结合、实境育人”的人才培养模式，基于工作岗位能力分析，按照“以企业需求为宗旨、职业基本技能为主线、岗位核心技能为目标、订单所需技能为重点”的原则，通过教师、企业行业专家、能工巧匠共同指导，实现人才培养目标。课程体系建设预期目标：和企业共同完成应用化工技术的“工学结合、实境育人”的人才培养模式和课程体系并运行，整合核心课程教学内容。验收要点：⒈2011级、2012级人才培养方案。⒉专家论证资料。3.完成4门核心课程建设。4．编写3门讲义、3门校本教材。预期目标：完善校企合作、工学结合的“工学结合、实境育人”人才培养模式。2013届学生的双证持有率达到100%，毕业生一次就业率达96%以上。验收要点：⒈2013级人才培养方案。⒉出版1门教材。优质核心课程建设预期目标：制订应用化工技术专业优质核心课程建设措施和建设内容。参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容，建立突出职业能力培养的校企共同参与建设的优质核心课4门。验收要点：⒈2011年完成《甲醇生产技术》、《无机及分析化学》2门优质核心课程建设；⒉2012年完成《化工设备机械基础》和《化工单元操作技术》2门优质核心课程。预期目标：完善4门优质核心课的建设。验收要点：⒈完善原有的优质核心课建设。精品课程建设与资源共享预期目标：2011年申报《甲醇生产技术》和《无机及分析化学》为院级精品课程。验收要点：⒈《甲醇生产技术》院级水平精品课程相关材料。2.《无机及分析化学》院级水平精品课程相关材料。预期目标：申报《化工单元操作技术》为区级精品课程。验收要点：⒈《化工单元操作技术》区级水平精品课程相关资料。特色教材建设预期目标：校企合作教材开发与优质核心课程建设相配套，编制符合职业教育特征的工学结合特色的校本讲义3本、校本教材3本。验收要点：⒈2011年完成《化工单元操作技术实训》、《无机及分析化学实训》和《化工单元操作技术》讲义；⒉2012年完成《化工单元操作技术实训》、《无机及分析化学》和《化工单元操作技术》教材预期目标：校企合作教材开发与优质核心课程建设相配套，编制符合职业教育特征的工学结合特色的教材1本。验收要点：⒈出版《化工单元操作技术》；2.建立特色教材试题库、电子教案、课件，并上网共享。续表3-3-15教学续表3-3-15资源库建设预期目标：建设教学资源网站，包括2门精品课程和4门优质核心课程的教案、课件、试题库等教学文件，实现网上资源共享；初步建成以应用化工技术专业为核心的专业教学资源库。验收要点：⒈两年内《化工单元操作技术》、《无机及分析化学》、《化工设备机械基础》、《甲醇生产技术》4门优质核心课程、题库、教学标准文件等相关资料上网。⒉《甲醇生产技术》和《无机及分析化学》院级精品课程相关资料及网站。预期目标：完善教学资源网站建设，2门课件和2门优质核心课程实现资源共享；建成并完善以应用化工技术专业为核心的专业教学资源库；完善化工信息资讯平台建设。验收要点：《化工单元操作技术》区级精品课程相关资料及网站。社会服务能力建设总体建设目标以服务宁夏化工行业和区域经济为己任，成立资源共享、辐射周边、校企合作的化工技术培训中心，建立灵活的培训运行机制，积极与企业合作，开发模块化培训项目。积极为社会开展岗位技能培训、区域培训、农民工培训、社区服务培训，增强社会服务能力。教育培训预期目标：为区内大中型化工生产企业编写“量体裁衣”职工培训学习包，为民营化工生产企业提供职工培训学习包及操作规程等生产规范文件，为企业提供特色服务，平均每年培训200人。验收要点：⒈职工培训学习包等资料。2。培训人数。预期目标：完善职工培训学习包等资料，培训200人。验收要点：⒈职工培训学习包等资料。2.培训人数。辐射带动预期目标：通过扶助与带动相结合，与本区其它院校的相关专业，进行教学模式、课程体系、师资队伍建设、实训基地建设等项目合作。验收要点：⒈与本区其它院校的相关专业，进行教学模式、课程体系、师资队伍建设、实训基地建设等项目合作资料。预期目标：拓展教学模式、课程体系、师资队伍建设、实训基地建设等项目合作领域。验收要点：⒈与本区其它院校的相关专业，进行教学模式、课程体系、师资队伍建设、实训基地建设等项目合作资料。职业技能资格鉴定预期目标：利用学院校内外实训基地和职业技能资格鉴定中心，每年进行职业技能资格鉴定300人。验收要点：职业技能资格鉴定人数。预期目标：利用学院校内外实训基地和职业能力资格鉴定中心，进行职业技能资格鉴定300人。验收要点：职业技能资格鉴定人数。专业群建设总体建设目标应用化工技术专业在专业人才培养模式等方面实践成果，供化工生产专业群借鉴和运用，从而带动整个专业群（化工设备维修技术、生物化工工艺、生物技术及应用）的发展，提升化工生产专业群的整体水平。化工设备维修技术预期目标：建成《化工机械安装修理》1门优质核心课；培养1名专业带头人、3名骨干教师。验收要点：⒈2012年《化工机械安装修理》按优质核心课验收；⒉专业带头人及骨干教师按培养措施验收。预期目标：建成《化工设备使用与维护》1门院级精品课；继续培养1名专