福建省平潭第一中学2022-2023学年九年级上学期期中适应性练习语文试卷(含答案)_第1页
福建省平潭第一中学2022-2023学年九年级上学期期中适应性练习语文试卷(含答案)_第2页
福建省平潭第一中学2022-2023学年九年级上学期期中适应性练习语文试卷(含答案)_第3页
福建省平潭第一中学2022-2023学年九年级上学期期中适应性练习语文试卷(含答案)_第4页
福建省平潭第一中学2022-2023学年九年级上学期期中适应性练习语文试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

福建省平潭一中2022-2023学年九年级上学期期中适应性练习语文试卷【完卷时间:120分钟满分:150分】一、积累与运用(25分)1.补写出下列句子中的空缺部分。(10分)品读古诗文,感悟古人深厚情怀。刘禹锡遭贬20余年,却仍发出“①_____,病树前头万木春”的慨叹。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》);李白怀才不遇,仍相信“②_,直挂云帆济沧海";苏轼知"此事古难全",仍表达"③,④"的美好愿望(《水调歌头》);范仲淹在《岳阳楼记》中发出⑤_,⑥__"忧乐天下的豪言壮语。品读古诗文,我们一路领略绝美风光。在《醉翁亭记》中我们欣赏“野芳发而幽香,⑦_⑧,水落而石出"的山间四季之景。在《湖心亭看雪》中我们领略“⑨___,⑩上下一白”天人合一的冬的魅力。2.阅读下面的文字,完成下面各小题。(9分)红日初升,其道大光。总是不禁想起那些年轻的面容,他们把青春华章写在祖国大地上,用奋斗成就了“最可爱的中国”。一百多年前,中国青年的觉醒,点燃了中华民族伟大复兴的希望之光。民族危难之际,五四运动(),先进青年知识分子为拯救民族危亡、①_____hàn卫民族尊严、()民族力量,掀起了伟大的社会革命运动。在革命征程上,青年的英勇战斗事迹()他们为人民的江山打下了最滚②_____tàng、最壮美的底色。在新中国的大地上,青春的汗水,汇入巩固人民政权、打造③___zhǎn新江山的时代大潮。改革开放中,广大青年发出"我与祖国共奋进"的青春强音,一张张亮丽的青年名片印刻在时代画卷上。步入新时代、中国青年继承了前辈先贤拼搏奋斗,不断扩大做中国人的志气、骨气、底气、不负时代,不负韶华。(1)根据拼音,依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分)①②③(2)依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是()(3分)A.发生凝聚多如牛毛B.爆发凝结多如牛毛C.爆发凝聚举不胜举D.发生凝结举不胜举(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)A.步入新时代,中国青年继承了前辈先贤拼搏奋斗,不断增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华。B.步入新时代,中国青年发扬了前辈先贤拼搏奋斗,不断扩大做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华。C.步入新时代,中国青年发扬了前辈先贤拼搏奋斗的优良传统,不断扩大做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华。D.步入新时代,中国青年继承了前辈先贤拼搏奋斗的优良传统,不断增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华。3.在名著阅读活动中,请你完成下列活动(6分)班级要举行“水浒英雄交流会”,请你从下列水浒英雄中选取一位,按要求写一段人物推介,参与交流:A鲁智深B武松C林冲要求:(1)要写出他的一个故事情节(2)要有他典型的性格特征概括(3)要体现这个人物对你的积极影响或感悟。我选()(填序号)推介词:二、阅读(65分)(一)阅读下面这首诗,完成4--5题(7分)月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。4.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.诗歌描绘了一幅边塞秋景图,沉重的更鼓和孤雁的叫声渲染了悲凉的气氛。B.“露从今夜白”既写景,也点明时令;“月是故乡明”,写的是客观的实景。C.颈联由上联“思乡”过渡到“忆弟”,由望月转入抒情,过渡十分自然。D.“长”表示寄书常常不达,家人生死茫茫,进一步抒发诗人内心的忧虑之情。5.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?请简要概括(4分)(二)阅读下面的文言文,完成6--9题。(16分)岘山临汉上望之隐然盖诸山之小者,而其名特著于荆州者,岂非以其人哉。其人谓谁?羊祛叔子①、杜预元凯②是已。山故有亭,世传以为叔子之所游止也。故其屡废而复兴者,由后世慕其名而思其人者多也。熙宁元年,余友人史君中辉以光禄卿来守襄阳。明年,因亭之旧,广而新之,既周以回廊之壮,又大其后轩,使与亭相称。君知名当世,所至有声,襄人安其政而乐从其游也,因以君之官,名其后轩为光禄堂,又欲纪其事于石,以与叔子、元凯之名并传于久远。君皆不能止也,乃来以记属于余。(节选自《欧阳修集》,有删改)【注】①羊祜(hù)叔子:羊祜,字叔子,西晋时人。②杜预元凯:杜预,字元凯,晋国武将。6.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。(3分)加点词语方法提示解释(填写文字)故其屡废而复兴者联系语境,形成解释(1)屡:名其后轩为光禄堂关联教材:名之者谁?《醉翁亭记》(2)名:乃来以记属于余关联教材:属予作文以记之《岳阳楼记》(3)属:下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)岘山临汉/上望之隐然/盖诸山之小者B.岘山临汉/上望之/隐然盖诸山之小者C.岘山临汉上/望之隐然/盖诸山之小者D.岘山临汉上/望之/隐然盖诸山之小者8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)由后世慕其名而思其人者多也。(2分)(2)明年,因亭之旧,广而新之。(4分)9.选文与《醉翁亭记》均出自欧阳修之手,请结合链接材料简要分析文中的“襄人安其政而乐从其游也"中的"乐"表达了怎样的思想感情?(4分)【链接材料】已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。(《醉翁亭记》)(三)阅读下面文字,完成10--14题。(20分)回报梅寒①拿到那纸宣判书,他脑子里只轰鸣着一句话:“为什么要这样待我?”②是的。命运真是太残酷了。他吃了那么多苦,经历了那么多波折磨难,才跌跌撞撞挤进成功人士的行列,有了自己的公司,可他还没醒过神来,命运就要把这一切都给没收了,连老本儿也不给留。③肝癌中后期,字字如冰刀,每天都在切割着他的神经。他迅速地消瘦下去。“有天你死了,你记着,你一定不是病死的,而是被自己吓死的!"这话,只有跟他共同生活了十几年的妻能说得出来。④他一下子被骂醒了:是啊,与其这样躺在家里被自己吓死,倒不如起来做点什么。⑤重回那个久违的小村看看,是他醒来后做出的第一个决定。⑥当他拄着拐杖站在村头唯一一条进村的小路上张望时,眼泪"唰"一下子流了出来。二十年了,他从当年的一穷二白到今天腰缠万贯,村外的世界发生了巨变,小村明显被光阴漂洗得更陈旧了。青石小屋比二十年前更加破烂不堪,进村的小路几乎被路边的荒草吞没了。⑦二十年前,小村把温暖无私送给他,如今却被世界遗忘在文明与进步之外。⑧“那年我高考落榜,家里又穷,我跟村里人南下打工,迷迷糊糊跟人走散了,一路走到那深山里,就晕过去了……那时,小村也这么小,这么穷。可当他们听说我的事,全村人集资凑了几百块钱,又派人把我送出山……那是什么?是恩情啊。如果没有当初他们的倾囊相助,哪会有我后来的飞黄腾达......."从小村回来,他跟妻子忆当年,说着说着便泪流满面。⑨他体内的癌细胞应该肆虐得更凶了吧,阵阵疼痛的浪来得更加勤快凶猛。他的时间,也许真的不多了。⑩当他指挥着大批的人,将水泥砖头沙子运送到小村口时,村里的男女老少都被惊动了。他们倾巢而出,争相跑来观看。二十年过去,已经没有多少人还记得他。他们只当他是上天给他们送来的活菩萨,修桥铺路盖学校,盼了多少年才盼来。⑪进山进村的路都不好,工程进行得很是缓慢。他在小村的日子也越来越多,他筹集资金,备料招工,陪着村里人日出而作日落而息,同他们一起嚼着粗茶淡饭。他来回奔波,很少有时间去医院,更少有时间痛苦难过。那时,只有一个强烈的愿望在支撑着他前行:他要在自己离开这个世界之前,给曾经给予他再生之恩的小村以最好的回报。⑫没有人知道他是一个癌症晚期病人,也没有人知道他来此处大兴土木的原因。他像一滴露珠,像一棵绿色植物,自然而然融进了那片茫茫的大山里。⑬他如愿以偿。当漂亮的山村希望小学落成时,距离医学上他的死期已经过去了整整一年。在学校落成典礼上,他第一次在村民们面前流下了眼泪,他说:“二十多年前,我差一点饿死在这大山里,是这里的乡亲们给了我再生的机会。这一次,我回来,只想能为乡亲们尽一点绵薄之力。可我想不到,我的父老乡亲们,你们再一次将我从死神那里抢回来了……”⑭他去医院做检查,结果连医生们都不敢相信,他体内的癌细胞,已经荡然无存。10.下列对文章的理解和分析不正确的一项是()(3分)A.文章开篇以一纸宣判书来设置悬念,从而激发了读者的阅读兴趣。B.第③段妻子的话促使了“他”的思想转变,让“他”产生了回报小村的念头。C.“他”体内的癌细胞后来荡然无存,是因为“他”给小村建成了希望小学。D.文章材料安排详略得当,对“他”的妻子着笔不多,但却推动了情节发展。11.“他跟妻子忆当年,说着说着便泪流满面”,这泪包含了“他”怎样的情感?请简要分析。(4分)12.第⑧段在文中有什么作用?请简要分析。(4分)13.阅读文中画线的句子,按要求回答问题。(6分)(1)“拿到那纸宣判书,他脑子里只轰鸣着一句话”一句中,加点词有什么含义?请简要分析。(3分)(2)他像一滴露珠,像一棵绿色植物,自然而然融进了那片茫茫的大山里。(从修辞的角度赏析句子)(3分)14.结合全文内容,谈谈你对标题“回报”的理解。(3分)(四)阅读下面文字,完成15--17题。(12分)“逆行者”指代不畏艰险、迎难而上的勇者;“逆袭”展现扭转局势、转败为胜的韧性;……层出不穷的网络热词为语言的发展带来新语料,也嵌入日常生活的交流中。透过网络热词,可以一窥当下热点和社会心态。互联网为人们提供了创作平台,网民尤其是年轻网民“发明”、改造的不少网络热词生动鲜活,反映着他们的关切和心声,展现乐观、向上的精神面貌。"硬核"呈现对真正实力的尊重与推崇,"点赞评"表达对优质作品的肯定与赞扬。这些流行词在年轻人中引发共鸣,既彰显独特个性,又在口口相传中传递着青年群体的朝气。2020年,第12版《新华字典》收录了“拼购”“刷屏”等网络词语,意味着一些网络词语被更广泛地接受和使用。经由这类网络热词,可以感受时代发展的进程。“流行语是社会生活的显示屏、风向标,民众心态的晴雨表。”作为交流媒介,网络热词虽然来源于虚拟世界,但也在一定程度上反映了民情民意。从“飒”到“最美”的流行,从“后浪”到“白衣执甲”的新义,新潮、昂扬的流行语成为大众口头禅,润物无声地凝聚起向上向善的积极力量。这些词语如同一帧帧为社会定格的照片,其背景是更有温度、更具获得感的生活。快速更新的网络热词,也为语言演变带来新特点。适应互联网时代交互性、即时性特点,网络热词往往简洁精炼,善于在浓厚的情感包裹下,以浅显直白的方式传达语义。"古文、方言的化用妙趣横生……多种多样的网络热词通过新句式、新表达、新修辞,为汉语增添活力。当我们在屏幕上打出"焚膏继晷""班珊可爱"这样的古典词语,汉语的典雅与韵味也扑面而来。网络热词的创造和使用也有讲究。有的网络热词使用不符合交流情境,常会引起尴尬和不适,起不到应有效果;有的网络流行语存在低俗化、粗鄙化倾向,更欠缺典雅,需要予以规范。网络热词体现着互联网文化的生机和活力,流于琐碎、粗鄙的网络热词经受不住时间的考验,唯有表达积极态度、观照现实发展,方能获得长久的生命力。15.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.文章首段先举层出不穷的网络热词的例子,然后提出文章的中心论点。B.网络热词来源于虚拟世界,真实地反映了民情民意,彰显积极的力量。C.流行词,让年轻人找到共鸣,彰显独特个性,又传递着年轻人的朝气。D.网络热词使用应该考虑交流情境,面对低俗化等不足,需要予以规范。16.文章第④段论述了网络热词的哪些特点?请简要概括。(3分)17.文章从哪三个层面论述网络热词对日常生活的影响,请简要概括。(6分)(五)阅读下面材料,完成18-20题。(10分)【材料一】中华农耕文化是指中华民族在漫长农耕时代创造、形成和传承下来的文化成果和精神财富。珍藏农耕记忆,弘扬传统文化,渐成社会共识和积极行动。河南省中原农耕文化博物馆就是比较突出的一例。该馆于2021年12月正式开馆。馆舍建筑面积1500平方米,藏品3000多件(套)。“接地气、通民情、贯古今、重文化”是该馆的突出特色。开馆以来产生的社会效益和受欢迎的程度远远超出预期,尤其是对青少年的教育作用十分突出。【材料二】【材料三】农耕文化中不可缺少农耕教育传承,中国教育不能抛弃农耕教育,而且必须把农耕教育放在重要的基础教育位置。专家表示,要把农耕教育作为劳动教育课程的一部分,奠定课程地位,把包括农耕学习在内的劳动教育学业成绩纳入学生的成长档案。落实农耕教育的场地也不容忽视。这需要各类学校根据各自情况去联系、建设、共建农耕教育场地。此外,具有农耕经验的劳动者缺乏教育教学经验,而一线教师又缺乏农耕实践。培养专业的劳动教育师资队伍,才能不断提高农耕教育的质量。最后,还需要建设一支劳动教育研究与实践探索的队伍。通过吸收专家学者、学生、教师、劳动致富能人等方面的人才来组建队伍,获得理论上有高度、实践上接地气的农耕教育研究成果。下列选项中对材料的理解和分析不正确的一项是()(3分)弘扬中国传统农耕文化,渐成社会共识和积极行动。B.河南省中原农耕文化博物馆已产生良好的社会效益。C.开展农耕教育,能让孩子有常识、爱劳动、知勤俭。D.具有农耕经验的劳动者可担任农耕教育的专业教师。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论