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文档简介
欢迎进入音乐课堂瑶族舞曲
瑶族是能歌善舞的民族，不论男女老少都能唱歌跳舞。
瑶族，最具有代表性的传统乐器是各类型的长鼓。
长鼓是将树干挖空，制作成细腰形，两端蒙以兽皮.
刘铁山，写成合唱曲《瑶族长鼓舞曲》,茅沅根据此曲改编乐器合奏。
乐曲生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面，富有浓郁的民族特色，旋律优美动听。瑶族舞曲X哒XXX
四分节奏X八分节奏×
十六分节奏
××××两八节奏全十六节奏声势动作练习
XXX
XXXX跺脚敲桌子
拍手
《瑶族舞曲》乐曲欣赏
欣赏《瑶族舞曲》，播放音乐，想象描绘了怎样的场面？学生发言谈感受.描写身着盛装的瑶族姑娘们翩翩起舞，气氛逐渐热烈。速度加快，刚强矫健，描写小伙子们也加入到歌舞的队伍中。旋律安宁，深情委婉，与瑶族特有的柔美舞姿结合起来，很有诗情画意，仿佛是人们在亲切地交谈。
《瑶族舞曲》优美欢快快速缓慢孩子们你们听到的感受是？他的速度你感受到了吗？教师演唱《瑶族舞曲》乐曲
学生跟随教师指挥及演唱，运用刚学过的四分、两八节奏分别演奏打击。ＸＸＸ
跟着老师的拍子，试着用课堂打击乐器为《瑶族舞曲》伴奏。课堂打击乐音乐打击乐器伴奏串铃组、响板组、双响筒组、三角铁组、小堂鼓组、碰钟组小结
这节课我们不但欣赏了优美动听的《瑶族舞曲》，还亲自演奏了乐曲的旋律，相信这一优美的主题将永远留在同学们的脑海之中。学生自由发言谈感受。
中国有五十六个民族，每一个民族都是祖国最璀璨的繁星。每一个民族都有自己的歌唱文化，我们作为少先队员应热爱祖国热爱民族文化，团结每一个民族。拓展《阿里郎》
中国有五十六个民族，每一个民族都是祖国最璀璨的繁星。《阿里郎》为朝鲜族代表性的口传民谣，在朝鲜民谣中流传最广，是朝鲜族文化的象征，具有重要
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