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文档简介
你知道这是什么吗?自读课文,想一想课文中的书和我们手上的书有什么不同。借助拼音认读生字,同学间可相互交流认字方法。读读认认质堪岩煤册厚印宝很——痕跑——刨zhì
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岩宝趴印刨埋陆铁质厚底读读想想☆哪里有最大的“书”?这本书是什么样子的?☆为什么把岩石称为“书”呢?川川从“书”里学到了哪些东西?如果你是川川,你还想从“叔叔”那问些什么?☆你知道川川长大以后想干什么吗?找出课文中的问句和感叹句,读一读,体会不同的语气。
○哪里有书啊?
○这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?
○这能说明什么呢?
○读了这本岩石书有什么用呢?请同学分别扮演川川、叔叔和爸爸,适当设计一些动作,分角色演读。◎查一查和地层与化石有关的资料,了解地质方面的知识。◎课文中有“真没想到”这句话,我们再来读一读《自然百科全书》里没想到的事情吧!地层和化石与人类发展历史相比,地球的历史漫长而复杂得多。达·芬奇曾经指出:地球是一本书,这本书早于文字记载,科学的任务是辨读地球自身的历史痕迹。辨读地球历史的依据是地层和化石。地层和化石是记录地球历史的天然地质史书,地层好比书的每一页,化石则是每页中清楚的文字。地层就是按时代先后沉积下来的岩层,化石就是在沉积地层中保存的古代生物遗体、遗物或遗迹。不同时代的地层中不同的化石相对应。研究地层和化石,可推知地球发展的年代、地壳运动情况、古地理生物环境等实况,对人类认识地球的发展史有重要意义。比如,在珠穆朗玛峰顶发现了鱼类化石,
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