苏教版五年级数学下册第三单元第2课《2和5的倍数的特征》公开课课件

2和5的倍数的特征苏教版五年级下册复习回顾1.找一个数的因数的方法：（1）列乘法算式；（2）列除法算式。2.找一个数的倍数的方法：用这个数依次与非0自然数相乘，所得的积都是这个数的倍数。（1）因为56÷7=8，所以（）是（）的倍数。（2）在1、2、3、4、6、8、10、16、18、24、32、36中，4的倍数有（）。（3）在1~100的自然数中，7的倍数最大是（），最小是（）。（4）一个数的倍数的个数是（）的，其中最小的

倍数是（）。填空。5674、8、16、24、32、36987无数个它本身复习回顾在5的倍数上画“”，在2的倍数上画“”。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100探索新知1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991005的倍数有什么特征？2的倍数呢？5的倍数，个位上是5或0。2的倍数，个位上是2、4、6、8、0。探索新知123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100什么样的数既是5的倍数，又是2的倍数？个位上是0的数，既是5的倍数，又是2的倍数。探索新知123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的数叫作奇（jī）数。非零自然数偶数奇数1.下面的数，哪些是5的倍数？哪些是2的倍数？哪些既是5的倍数，又是2的倍数？122548607290个位上是5或0个位上是0、2、4、6或8个位上是05的倍数：25、60、902的倍数：12、48、60、72、90既是5的倍数，又是2的倍数：60、902.你们班的人数是奇数还是偶数？你家的门牌号呢？你还能举例说说生活中的奇数和偶数吗？方法提示：奇数和偶数是通过看这个数是否是2的倍数来区分的。达标检测【选自教材P35练习五第5题】1.下面的数，哪些是偶数？哪些是奇数？587489120231155600偶数：58，74，120，600奇数：89，231，155【选自教材P35练习五第6题】2.选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。50,60,70,56,76（1）组成的数是偶数。（2）组成的数是5的倍数。（3）组成的数既是2的倍数，又是5的倍数。056750,60,70,65,7550,60,70课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2的倍数：个位上是2、4、6、8、0；5的倍数：个位上是5或0；既是2的倍数，又