初中语文苏教版八年级上第二单元(爱国情怀)专题长城

《长城》专题教学目标：1、初步了解“长城文化”的内涵及其价值，形成自己的观点。2、吸收丰富的文化营养，提高创新能力和表达能力。3、引发探究的兴趣，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。教学重点：初步感知长城文化的丰富内涵，形成自己的观点。教学难点：吸收丰富的文化营养，提高创新能力和表达能力。教时：2课时一、导入新课：万里长城举世闻名，俗话说得好，“不到长城非好汉”，今天老师将和同学们一起来一次长城之旅，我相信这将是一次心灵之旅。出示长城相关图片2、请用一些词来形容你欣赏后的感觉。当我看到了（四字短语）的长城，我觉得长城是，我不禁想到了。雄关万里

孤城绝塞

固若金汤

万里长城

雄关万里龙飞凤舞，老去国度，烽烟火台

孤城绝塞

固若金汤

万里长城

狼烟四起

飞舞盘旋，起伏奔腾，太空遥见了解长城的历史长城与天安门，兵马俑一起被世人视为中国的象征。早在战国时各国就有修长城，据历史记载，有二十多个诸侯国家和封建王朝修筑过长城。主要有三。一是秦始皇时修筑的西起临洮，东止辽东的万里长城；二是汉朝修筑的西起今新疆，东止辽东的内外长城和烽燧亭障，全长1万多公里；三是明朝修筑的西起嘉峪关，东到鸭绿江畔的长城。总长度为公里。现在保存比较完整的是明代修建的长城。若把各个时代修筑的长城总计起来，大约在5万公里以上。这些长城的遗址分布在我国今天的新疆、甘肃、宁夏、陕西、山西、内蒙古、河北、北京、天津、辽宁、黑龙江、河南、湖北、湖南和山东等10多个省、市、自治区。其中仅内蒙古自治区境内就有遗址万多公里。据报导，宇宙航行员从记球上回观地球的时候，所见到地球上的人工构造物，万里长城是最明显的标志之一。

仅以明朝一次所修筑的长城粗略估计一下，若以修筑长城的砖石、土方用来修筑一道厚一米，高五米的大墙，这道墙可环绕地球一周而有余。

如果用来铺筑一条宽五米，厚三十五厘米的马路，那就能环绕地球三、四周了！这只是以明朝一次修筑的万里长城而言，如果以长城十万余里计算，则这一道长墙可绕地球十几周，这条马路可绕地球三、四十周了。长城工程之雄伟巨大，可以想见！检查预习：生字词：石砌（qì）券（xuàn）门垛（duǒ)口烽堠（hòu）燧（suì）堞楼（dié）夯筑（hāng）临洮（táo）鸭绿江（lù）嘉峪关（yù）藩篱（fān）防御(yù)冀求（jì）阿房（ēpáng）瞭(liào

)望低徊（huái）乌鞘(qiào)岭归绥（suí）延袤（mào）懵懂（měng）无与伦比民怨沸腾壁垒森严举世瞩目朗读课文，整体了解长城1、长城由哪些部分构造而成？各部分有什么特点？墙身：墙身是城墙的主要部分，平均高度约米，山岗陡峭的地方比较低一些，平坦的地方比较高一些。城墙内部比较低，外部比较高。墙基平均米宽，顶部只有5.8米。券门：由于平时不少士兵是守在城下的，一旦有战事发生，即要登城参加战斗，所以在长城内侧每隔不远就建有一个圆拱形小门，称作"券门"，有石阶通到城墙顶上。烽火台：烽火台是万里长城防御工程中最为重要的组成部分之一。它的作用是作为传递军情的设施。通过白天点烟，夜晚燃火的方法可以传递警告信号。用作烽烟燃料的是狼粪、硫磺和硝石混合物。藉此方法在几小时内就可以把信号传递到500里远的地方。城楼：城楼是战时观察关外敌情，指挥作战用的。一般采用一、两层，多至三层的大屋顶建筑形式。一般均是雕梁画栋，结构精巧，巍然耸立于城门之上。它们丰富多彩的艺术形象，显示出尊严、威武和华贵。在城楼周围的城墙墙台面上，均筑有砖砌垛口，以备战时使用。2、长城的其他构筑设施有哪些？关隘是长城沿线的重要驻兵据点，位置多选择在出入长城的咽喉要道上。整个关隘构造，一般由关口的方形或多边形城墙、城门、城门楼、瓮城组成。有的还有罗城和护城河。马道：在城楼旁边，靠内檐墙一般都有一条倾斜的，从地面通向城墙顶面的通道，它是人、马上下城墙的通路，叫做马道。马道宽约五至六米，道的内侧一面砌筑有一米上下的宇墙，起栏杆作用。由于马道一般都是三十度上下的倾斜面，为了防滑，道面全将青砖侧面朝上，砌筑成十字形的嵌缝。有的城墙较高，马道还修城二次阶形，在地面马道的入口处，还建有门楼。像嘉峪关东西两城楼的北侧，均筑有宽敞的马道。宇墙（女墙）：在城墙顶的内侧，修有一道与垛口并行的矮墙，高约一米，叫宇墙，又叫女儿墙，它起着栏杆的作用。构筑时，一般是从一层与墙体同宽的压面条石开始的，压面条石之上开始砌筑女儿墙。女儿墙的宽度一般比压面条石略窄，用实体墙砌筑法，砌六层或八层条砖，顶面砌筑一层脊砖，脊砖是专门烧制的，也有的是在施工时用泥刀砍制而成的。还有障墙、战台、垛墙、擂石口、木结构敌台和空心敌台等3、小结：我国古代千千万万劳动人民为修筑长城贡献了智慧，流尽了血汗，使它成为世界一大奇迹。不论是巨龙似的城垣，还是扼居咽喉的关隘，都体现了当时设防的战争思想，而且也标志着当时建筑技术的高度成就。四、课堂小结，布置作业万里长城蜿蜒于中华大地，见证着华夏民族的荣辱兴衰，那一块块墙砖筑起的，是不朽的长城文化。老师建议大家课后再多去收集资料，系统地、深入地研究长城文化。我们下一节课再请同学们总结、汇报你们的研究成果。第2课时一、导入：出示居庸关等图片二、思考分析，总结长城之美“长城”文化军事价值历史价值建筑价值思想价值文化价值旅游价值……思想价值：1）渴望和平的愿望。（2）自立、自卫、自强、自信、团结统一以及民族坚强不屈的精神和克服困难的毅力。（3）在防御基础上的和平、友好往来。……文化价值：长城精神①众志成城，共渡难关，民族面对一切困难很强的凝聚力。②长城的外形与中华图腾——龙相似。于是长城就有了龙的传人的拼搏精神，大国风范。③中华民族英勇抵御一切外族入侵的决心和勇气。④中华民族守卫国家，爱好和平，发奋图强。⑤中华民族伟大的智慧、强大的力量，是人改造自然的杰作。三、说一说自己搜集的关于长城的成语、故事、谚语、诗句、歌曲。1、有关长城的成语众志成城：万众一心，像坚固的城墙或城堡一样不可摧毁。比喻大家结一致，力量无比强大。固若金汤：形容防守非常坚固。“金”指坚固的城墙，“汤”指防守严密的护城河。狼烟四起：四处发生战乱。雄关万里烽火连天孤城绝塞2、关于长城的俗语不到长城非好汉多深的根基筑多高的墙长城易到，好汉难为长城内外皆故乡万里长城永不倒，千里黄河水滔滔一夫当关，万夫莫开3、民歌民谣山海关：山海关，地面宽，南有海，北有山，当中有个第一关，下面就是角楼湾。穷罗城，富西关，不穷不富角楼湾。张家口一年一场风，年始到年终十八蹬，高入天，鹰飞倒仰猴难攀；山高到底有多少，一个骨碌滚三天杀虎口杀虎口，杀虎口，没有钱财难过口，不是丢钱财，就是刀砍头，过了虎口还心抖。嘉峪关出了嘉峪关，两眼泪不干。向前看，戈壁滩，向后看，鬼门关出了嘉峪关，两眼泪不干，上望灰色天，下看戈壁滩出了嘉峪关，眼泪擦不于一出嘉峪关，两眼泪汪汪木兰脚蹬黄河岸，一箭射过嘉峪关；找箭找不见，不找就看见。4、长城对联居庸关联辽海吞边月，长城锁乱山。嘉峪关联二崤虎口夸天险，九折羊肠确地雄文天祥题孟姜女庙联秦皇安在哉，万里长城筑怨

姜女未亡也，千秋片石铭贞玉门关联无边晴雪天山出，不断风云地极来萧关城楼对联峰高华岳三千丈，险据秦关百二重偏关联地控黄河北，山连紫塞长上联：起春秋，历秦汉，迄元明，上下两千多年，有多少将帅元戎，戍卒吏丞，百工黔首，费尽移山心力，修筑此伟大工程，坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下丰碑国宝。下联：跨峻岭，穿草原，横瀚海，经绝壁，纵横一万余里，望不断长龙关堞，雄关口，亭障烽堠，有如玉带明珠，点缀成江山秀景，起伏奔腾，飞舞盘旋，月宫遥见，给世界增添壮丽奇观。5、有关长城的古诗登长城（李益）汉家今上郡，秦塞古长城。有日云长惨，无风沙自惊。当今圣天子，不战四夷平。出塞（王昌龄）秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。雁门太守行（李贺）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。6、有关长城的故事：《孟姜女哭长城》《定城砖的传说》等四、讨论研究，保护长城之美在人类面前，万里长城已经不堪重负。“万里长城上了2023年度全球最濒危遗址名单，作为中华文明象征的长城，如今正蒙受着前所未有的毁坏。目前长城只有三分之一修复和保护完好，另有三分之一残破不全，还有三分之一早就不复存在。长城的保护已经到了刻不容缓的地步。初二(1)班准备召开一次“保护长城”的主题班会。（1）请你为这次班会设计一段开场白。

（2）为了增强活动的氛围，请你为本次活动拟写一条标语。（至少用到一种修辞手法）

（3）请你从自然力因素和人为因素两个方面简述长城的破坏情况，提出几点可行的保护措施。）（出示相关图片，引导学生回答）（1）开场白：同学们，长城是中国古代劳动人民的智慧的结晶，是中华民族坚韧顽强精神的象征，是民族的骄傲，但是由于年久失修和人为破坏等原因，很多地方的长城破损严重，我们绝不能让民族的瑰宝从我们手里消失，今天我们召开这次主题班会，集思广益，采取对策，让这条巨龙重新腾飞在中华的版图上。（2）标语：爱我长城,护我长城。保护文化遗产，护我万里长城。护我万里长城，弘扬华夏文化（3）①改善土质，碱性的浸透。②设立专项保护长城的法律。③提高人们保护民族图腾的意识。④对于保存相对完好的长城墙体与附属建筑进行重点保护。⑤对于长城遗址进行全面保护。⑥对于长城遗址进行适当还原。⑦阻止一切对长城的人为破坏。⑧防止部分具有毁灭性的自然现象对长城造成的破坏。⑨提高公众对长城的保护意识。

五、总结归纳在漫长的历